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    教案 时间:2018-08-28 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学过程:

      一、复习导入新课。

      1、抓住关键词读懂课文内容。

      2、找出写人物言行的语句,概括人物的特点。

      3、朗读课文,想想寓意。

      二、新课学习。

      1、运用以上方法独立阅读《滥竽充数》。

     ?。?)抓关键词“充”,联系课文,说一说“滥竽充数”是什么意思。

     ?。?)找出描写南郭先生行动的语句,读一读,再说说他是怎样一个人。

     ?。?)齐湣王继位后,南郭先生为什么偷偷地逃走了?这说明了什么?

      2、讨论交流上述问题。

      3、补写课文。

      《滥竽充数》这则寓言只有故事部分内容,请你补上一段作者的话。

      如:

     ?。?)不会吹竽,却混在吹竽队伍里充数,结果肯定是十分狼狈的。

     ?。?)不会吹竽,却混在吹竽队伍里充数,日子是长不了的。

     ?。?)不会吹竽,却混在吹竽队伍里充数,迟早是要露马脚的。

      4、体会寓意。

      三、课外延伸,多角度看人物。

      如果你是个善良、聪明的少年,请再回头看看故事中的主人公,他有可取的地方吗?

      2、组织交流。

      去楚国的人:

      A、勇于探索,不怕冒险。 B、大智若愚,大胆创新。

      南郭先生:

      A、信息灵通,随机应变。B、知已知彼,勇于冒险。

      3、引导修改原文。

      四、作业:复述两则寓言。

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