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    教案 时间:2018-08-28 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1、会认八个生字,会写十个生字。

      2、正确流利地朗读课文、背诵课文,体会师生之间的深厚感情。

      3、有尊敬老师的愿望。

      重点:会认会写目标生字。正确流利地朗读课文。

      难点:背诵课文,体会师生之间的深厚感情,有尊敬老师的愿望。

      课前准备:歌曲《每当我轻轻走过你窗前》

      第一课时:

      一、看图激趣导入:

      1、让学生看图:谁认识这种植物呀?

      2、有一些同学悄悄在老师窗前种下了一株紫丁香。这株紫丁香代表着什么呢?今天我们就来学习《一株紫丁香》这首诗歌。

      二、初读感知

      1、自由读课文,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

      2、同桌互相考考生字,再把读给对方听。

      3、运用多种形式练读生字和词语。

      4、朗读展示,读自已喜欢的小节。相机引导评议。

      三、品读课文,体会感情。

      1、教师范读,学生注意体会教师朗读中所表达的浓浓的师生之情。

      2、学习一、二小节。

      A、自读自悟说说体会到了什么?

      B、想一想为什么要“踮起脚尖儿”走进小院呢?想一想这句话该怎么读?指名读,评议。

      3、学习三到五小节。

      A、自读自悟,小组讨论:同学们希望紫丁香能给老师做些什么呢?

      B、全班交流,指名读相关小节,相机指导感情朗读。例如:通过回忆老师对我们点点滴滴的关怀,体会“时时挂?!钡囊馑?。抓住“夜深了,星星困得眨眼”中“深、困”二字,体会教师的辛苦,从“那梦啊,准是又香又甜”体会同学们对老师的关心和美好的祝福。

      4、听或唱《每当我轻轻走过你窗前》,加深对课文的理解。

      5、有感情地朗读全文。

      第二课时:

      一、复习词语

      出示词语卡片,开火车认读。

      二、诵读诗歌

     ?、傺茸杂闪范?,再举行朗读比赛,看谁读得最有感情。

      a.分小组练读,选出本组的“小诗人”。

      b.全班交流,由选出的同学比赛法,大家评议。

      C.小组之间比赛读。

     ?、诳赐?,练习背诵诗歌。

      a.学生自己练习背诵。

      b.教师背诵每小节的前两行,学生齐背后两行。再交换背诵。

      C.小组读读背背。

      d.指名背诵课文。

      三、识字写字

     ?、俨伦置眨荷嗤烦⒊龈收嵛叮ㄌ穑?。一人站在大树旁(休)。

     ?、谛∽樽匝б吹淖郑焊?、牵、院、您、除、息、困。重点记字形,理解字义。

     ?、弁ü富?,交流各自是怎么记住这些字的,教师强化常用的记字方法。注意“歌”的右边是“欠”,不是反文旁。

     ?、芰废笆樾?。

      院、除:左右结构,左窄右宽,都有双耳旁。

      “休”要和“体”区另字形。

      休、伸:左右结构,左窄右宽,都有单人旁。

      息、您:上下结构,上窄下宽,都有心字底。

      歌:第一、六两笔横要短,给右边的“欠”留出位置。

      牵:上边的“大”要写得小一些,中间的秃宝盖要写得宽一些。

     ?、菅裙鄄烀扛鲎衷谒淖指裰械奈恢?,描一个,写两个。注意规范学生的书写姿势。

     ?、抻檬滴锿队耙钦故狙吹淖?,进行评议。

      四、拓展活动

      用自己的方式,表达你对老师的爱。

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