• 人民网评:奏响新时代的“长江之歌” 2019-05-20
  • 2018首届“中新广州知识城杯”绘画摄影作文大賽·奥一网 2019-05-10
  • 澳洲老外侃麻将火锅新年夜 2019-05-10
  • 世界杯带火巴西家居产业 2019-05-06
  • 白玉兰奖何冰获最佳男主角奖 马伊琍获最佳女主角奖 2019-05-06
  • 【理上网来·喜迎十九大】全面从严治党离不开干部队伍建设 2019-05-05
  • 用双脚书写无悔的人生 2019-05-04
  • 我们的国际主义义务就是让那受苦受难的中东人去欧洲过上幸福,美好的生活。到中国来,又不自由,又不民主,茶叶蛋都吃不上,来干嘛泥? 2019-05-04
  • 广州市白云区:“六公开”打造村社阳光换届 2019-05-03
  • 海军首次举行水雷战竞赛性考核 2019-05-02
  • 河北行唐警方悬赏3万通缉故意杀人嫌疑人 2019-04-30
  • OPPO宣布新人事任命:副总裁吴强全面负责海外市场 2019-04-29
  • 财政部就“财税改革和财政工作”答问 2019-04-29
  • 【学习时刻】全国人大代表王巍:青年教育人人重视,红色基因代代传承 2019-04-22
  • 618史上最壕“买家”现身 Google以 5.5亿美元投资京东 2019-04-19
  • 3d千禧试机号关注金码:我家跨上了信息高速路教学教案

    教案 时间:2018-08-27 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   学习目标

      1.认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字,会写“络、箱”等14个字,正确读写“网络、遍布、五湖四?!钡却视?。

      2.能正确朗读课文。

      3.读懂本课内容,抓住文章的要点;初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识,激发学生对信息技术的兴趣。

      课前准备

      1.一台可以上网的电脑和设计好的表格,实物投影仪。

      2.有条件的同学上网操作,尝试网络各种功能,如下载资料、网上娱乐、发送电子邮件等。

      A 案

      第 一 课 时

      导入课题,激发阅读兴趣

      1.(板书课题)请大家认真读一读课题,说一说你最想知道什么?(如,什么是“信息”?“信息高速公路”指的是什么?“信息高速公路”通往哪里?“我家”是怎样跨上“信息高速公路”等问题)

      2.教师梳理学生提出的问题,确定学习目标,激起学生自主阅读解决问题的兴趣。

      自主阅读,初步感知

      1.采取自己喜欢的方法解决生字词,可以,与同学讨论或请教老师。

      2.自己想办法练习将课文读通顺,如同桌互读、请人听读、自我练习等。

      3.思考同学们上课时所提出的问题,在文中进行勾画批注。

      检查自读情况

      自选方式来汇报自己的自学情况,如,当小老师教认生字词;请好朋友一起轮读课文;解答课前别人或自己提出的问题。

      小组合作,深入学习

      1.组员搭配上体现互补,每组保证有一名略懂电脑的同学。

      2.下发表格,要求各小组在充分自读的基础上进行讨论,将讨论结果填入表格,同时,组内人员要分工明确。

      我们小组读懂的网络功能

      我们还知道的网络功能

      不懂的问题

      全班交流

      各小组自选方式汇报学习成果,向其他小组提出问题。如:

      1.可由中心发言人将表格放在实物投影上,介绍本组读懂的和课外了解的网络功能,并就不懂的问题请教其他小组。(教师亦可适时参与解答)

      2.可由组员配合,一人读相关段落,一人概括课文所介绍的网络功能;一人详细介绍自己如何了解的网络其他功能,并回答同学们提出的问题。

      3.可由操作计算机较熟练的同学上机,边演示边介绍网络功能,并随时回答其他同学的提问。

      4.教师在各组汇报中发现问题,进行总结指正或进行演示。

      读读写写

      情不自禁 电脑网络 目不转睛 恋恋不舍 信箱 领悟 盯着

      五湖四海 迫不及待 应有尽有 笑眯眯 老鼠 警察 博览

      寄信 几秒

      第 二 课 时

      引导学生朗读课文

      交流体会

      1.出示:进入网络,就好像跨入了信息高速路。找出文中类似这样打比方的句子,说一说自己的体会。

      2.交流体会,深入认识网络的神奇及作者兴奋的心情。

      “电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网,把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起”──网络为人们提供了广泛的信息。

      “进入网络,就好像跨上了信息高速路”──网络为人们便捷高效地提供信息。

      “有了网络,五湖四海的人随时可以交流,咱们的地球就变成了一个小村庄”──网络使世界各地的人没有了距离,身在家中却可广泛联系。

      “我感到地球一下子变小了,知识的大门向我敞开了”──网络信息资源的丰富将改变人们的学习方式。

      “我听了更加喜欢这个新朋友了”──网络功能的神奇、信息的丰富赢得“我”的青睐。

      联系实际

      请上过网的同学交流一下收获。

      有感情朗读课文

      1.任选一段能够表现网络功能神奇和作者兴奋心情的段落,练习有感情朗读。

      2.以挑战赛的形式让更多同学展示朗读水平。

      布置作业

      有条件的同学课后请亲自跨上“信息高速路”,查一查有关机器人的资料,准备与同学们交流。

      B案

      激发兴趣,导入新课

      1.出示多媒体课件,展示汽车行驶在公路上、火车行驶在铁路上、轮船行驶在江河中的情景。想想:信息也有行驶的道路吗?它行驶的道路会是怎样的呢?教师板书课题。

      2.相互交流课前收集的资料,说说对题目的理解。引导学生围绕课题,说说自己想要提出的问题。

      初读课文,整体感知

      1.初读课文,画出生字词,看看哪些字容易读错或在字形上容易混淆。一些不容易读准的字音,可多读几遍?!捌痢笔嵌嘁糇?,还读“bǐng”,如“屏息”;“铺”容易读错,注意提醒学生不要读成pǔ;“贺”读hè,不要读成huò;“恋”不要读成niàn;“宜”的本音是yí,在课文里读轻声。

      2.指名朗读课文。

      3.再读课文,边读边画出描写与“我”的活动有关的语句。

      4.投影出示以下表格,引导学生读书后填表。

      我做了什么

      看到什么

      心情

      感受

      进入

      访问网站

      发电子邮件

      5.全班交流。

      6.根据表格中所填的内容,说一说课文所记叙的事情,引导学生在小组内练说,互听互评,再推荐代表在全班说。

      研读质疑,合作释疑

      1.自主读书,针对文中“我”的感受,提出问题。如“我”的疑惑:电脑网络这个新鲜玩艺儿到底是什么呢?网络真的这么神奇?“我”为什么会发出“真神了!”这样的赞叹?“我”为什么会感到地球一下子变小了,知识大门一下子打开了?为什么下了网,我的心思还在那神奇的网络世界里?

      2.联系上下文,小组合作释疑。

      3.教师参与交流并予以提示。如,引导学生画张网络示意图,看谁能把“爸爸”解释的“电脑网络”画出来;引导学生联系全文及自己的体验,理解“地球变小了”“知识大门敞开了”的含义。

      交流感受

      1.让学生联系生活实际,说说信息高速路对自己生活、学习、工作带来了什么影响。

      2.谈谈自己知道的网络知识、网络的用处。上过网的同学交流上网的感受。

    相关推荐
  • 人民网评:奏响新时代的“长江之歌” 2019-05-20
  • 2018首届“中新广州知识城杯”绘画摄影作文大賽·奥一网 2019-05-10
  • 澳洲老外侃麻将火锅新年夜 2019-05-10
  • 世界杯带火巴西家居产业 2019-05-06
  • 白玉兰奖何冰获最佳男主角奖 马伊琍获最佳女主角奖 2019-05-06
  • 【理上网来·喜迎十九大】全面从严治党离不开干部队伍建设 2019-05-05
  • 用双脚书写无悔的人生 2019-05-04
  • 我们的国际主义义务就是让那受苦受难的中东人去欧洲过上幸福,美好的生活。到中国来,又不自由,又不民主,茶叶蛋都吃不上,来干嘛泥? 2019-05-04
  • 广州市白云区:“六公开”打造村社阳光换届 2019-05-03
  • 海军首次举行水雷战竞赛性考核 2019-05-02
  • 河北行唐警方悬赏3万通缉故意杀人嫌疑人 2019-04-30
  • OPPO宣布新人事任命:副总裁吴强全面负责海外市场 2019-04-29
  • 财政部就“财税改革和财政工作”答问 2019-04-29
  • 【学习时刻】全国人大代表王巍:青年教育人人重视,红色基因代代传承 2019-04-22
  • 618史上最壕“买家”现身 Google以 5.5亿美元投资京东 2019-04-19