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  • 双色球预测专家最准确:位置与顺序的课文教学教案设计

    教案 时间:2018-08-27 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   内容分析:

      《位置与顺序》的第一课时,属于空间与图形领域的内容,学好这部分内容对于培养学生的空间观念有非常重要的意义,为了让学生直观地认识物体间的相对位置关系,教材借助森林运动会这一有趣的情境,让学生学习用前后描述物体的相对位置与顺序,初步培养学生的空间观念。

      教学目标:

      知识目标:使学生能在具体的生活实践和游戏中,体验前、后的位置与顺序。能准确地确定物体前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达。能力目标:培养学生关于前后的空间观念。情感目标:使学生在活动中体验到学习数学是有趣的,获得良好的情感体验。

      学习者特征分析:

      一年级的小学生在学前已初步明确前、后、左、右、上、下位置关系,有了一些实际的经验。尤其在生活中,在具体的活动中,基本能确定这些位置与顺序。学生年龄小,注意力集中时间短。教学中要安排一系列学生感兴趣的活动,使学生进一步感知前后、左右、上下等方位。学生的口语表达能力还不是很强,在描述物体的位置时,有时会说不全或遗漏表示方位的关键词。尤其,左右的相对性在学生的思维上还是一片空白。

      教学策略选择与设计:

      本节课的教学目标是让学生能准确的说出前后、左右、上下位置关系,因此在此课中我积极创设情境启发、引导,学生自主探究、思考、讨论、交流学习成果。充分发挥学生的主体作用。本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性,并与实践相结合,通过自己的探索加上教师的引导,使学生的探究一步步走向深入,从中体会到数学的乐趣,锻炼学生的思维。

      教学重点:

      引导学生能够在具体情景中,描述物体的前、后位置。

      教学难点:

      让学生体会前、后的相对性。

      教学过程:

      一、教师活动

      同学们,今天老师给大家带来了两位新朋友,他们是喜洋洋和灰太狼,他们准备给我们表演一个节目接着,教师用课件演示喜洋洋和灰太狼表演魔术,演变出前后二字。

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