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  • 双色球开奖结:《青山处处埋忠骨》教学教案

    教案 时间:2018-08-27 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   【教学目标】

      1、有感情地朗读课文,通过划、找、朗读、默读等方式自读自悟,深刻领会毛泽东作为父亲和领袖的常人情感和伟人胸怀。青山处处埋忠骨教学设计

      2、在读、议、练写的基础上进一步了解细节描写和心理活动描写的方法和作用。

      课前准备】有关图片和毛岸英相关资料等。

      【教学时数】1课时

      【教学流程】

      一、诗句导入,情感铺垫

      1、清代龚自珍在《己亥杂诗之一》中有这样一句诗青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。读过这句诗吗?什么意思。同桌间交流,指导朗读。(理解革命者血洒疆场,无怨无悔的气概,读出无畏无惧的豪情)板书课题

      2、齐读课题。

      今天我们来认识一位具有如此豪情与气概的人―――毛泽东。

      二、体会悲痛―――惊闻噩耗

      1、(配乐)俗话说:哀莫过丧子,一位对于儿子寄予巨大期望的父亲,却得知儿子牺牲的消息,默读课文。从文中哪些句子体会到毛泽东的心情悲痛。用――划出。

      A、 收到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几遍,还是原封不动地放在那里.

      B、岸英!岸英!/主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。

      C、仰起头望着天花板,强忍着心中悲痛,目光中流露出无限的眷恋。

      D、主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电稿放在上面。

      E、电文稿下是一片被泪水打湿的枕巾。

      过渡:一直顽强的伟大开国领袖,泪如泉涌,如此地悲痛。你用几个词来总体说一说他此时此刻的心情。(悲痛欲绝 痛不欲生 )

      出示:

      从收到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几遍,还是原封不动地放在那里。岸英!岸英!主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。主席仰起头望着天花板,强忍着心中悲痛,目光中流露出无限的眷恋。主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电稿放在上面。电文稿下是一片被泪水打湿的枕巾。

      1、这是刚才我们找出来的表现毛主席心情悲痛的句子,自由读一读。

      2、 其中并没有用我们刚才说的那些表示悲痛的词语,可是处处可以让我们体会到他那悲痛欲绝的心情,作者是运用了什么描写,达到了这样的效果呢! (动作描写 语言描写 表情描写)

      3、分别是哪些词语或句子?

      4、再朗读这部分。

      过渡:一个六十岁的老人,已经为中国人民先后失去五位亲人;曾经有过9个孩子,为了人民解放事业此时只剩2儿3女的毛泽东,作为父亲此时又失去一个儿子,这个打击是怎能承受得住的呢?然而他是父亲,/sjbwz/也是主席,此时他面对一个抉择,什么抉择?

      三、体会矛盾―――艰难抉择。(学习七、八、九自然段)

      1、指两名学生分别读写毛泽东心里的部分。此时毛泽东的心情是怎样的?

      2、作为父亲的毛泽东与作为主席的毛泽东相互说服。主席选择了把儿子留在朝鲜。你从哪里看出来的?

      3、分析、体会青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

      四、总结全文

      1、毛泽东,是父亲,他深爱着自己的孩子,毛泽东是父亲又主席,他深爱着自己的儿子,深爱着自己的国家。悲痛中,矛盾中,他选择了国家。这是一个平凡的毛泽东,这是一位伟大的主席。

      2、让我们带着对烈士毛岸英的歌咏,带着对这位父亲的理解,带着对主席的钦佩,再来读这一句诗:青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。

      五、板书设计:

      附板书设计: 27* 青山处处埋忠骨

      青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。(清:龚自珍)

      毛泽东 常人的情怀

      伟人的风范

      内容概括:这篇介绍了关于青山处处埋忠骨,青山处处埋忠骨优秀教案教学设计,希望对你有帮助!

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