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  • 排列五500期连线走势图:《平面图形的总复习》教学教案

    教案 时间:2018-08-24 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   【学习内容】人教版小学数学六年级下册第96、98页。

      【学习目标】:

      1.回忆各种平面图形的特征,并能够通过这些特征用Y图对三角形进行分类。

      2.能够通过思维导图表示它们之间的关系。

      3.能够通过韦恩图表示平行四边形、长方形、正方形与梯形两两之间的联系与区别。

      【资源准备】:

      1.多媒体课件。

      2.打印好的思维导图、韦恩图和Y图模板。

      3.卡纸,便利贴。

      【学习过程】:

      一、问题情景,导入复习

      1.出示平面图形:

      师:同学们,我手中的是什么图形?我们还学过了哪些平面图形,它们各有什么特点?

      学生自由的说一说,教师简要板书。

      2.导入:

      师:同学们掌握得不错,这节课我们就一起来系统地复习一下平面图形的相关知识。

     ?。ò迨榭翁猓浩矫嫱夹蔚母聪埃?/p>

      二、小组协作整理,建构网络。

      1.小组协作整理。

      师:下面就请同学们对学过的平面图形的知识进行整理,要体现出它们各自的特点。

      要求:(1)用自己喜欢的方法整理。

     ?。?)小组内同学共同分类整理。

      2.老师介绍思维导图,韦恩图和Y图的作用。

      师:思维导图可以表示它们之间的关系,Y图可以表示分类,韦恩图可以表示联系和区别。

      3.教师引导学生用图表进行整理,并巡视课堂进行个别指导。

      4.观摩学习。

      要求:

      (1)整理完后,以小组为单位互派代表到各组观摩学习,每个组只留下一个主讲人对参观者进行介绍。

     ?。?)学习结束以后把自己组整理的内容补充完整。

     ?。?)组内推选一人展示本组的作品。

      5.汇报展示。

      老师选定几个小组,分别上台汇报展示本组所整理的内容。

      要求:(1)汇报时先说一说自己是用哪种方法整理的。

     ?。?)说一说自己都整理了哪些内容。

     ?。?)其他同学认真听,并把自己组的作品进一步的完善。

      小组代表汇报完毕后,让下面的同学对他的汇报做适当的评价,如有遗漏,可做相应的补充。

      6.优化再建,完善知识。

      师:根据刚才的交流汇报请同学们再次完善自己整理的内容。

      教师把学生完善后的作品选几份张贴在黑板上供学生参考,并根据学生的完善。

      三、重点复习,强化提高

      1.对着思维导图与Y图复习三角形的概念、内角和及分类。

     ?。?)提问:什么叫做三角形?

     ?。?)老师板书分类:a.按照边分类; b.按照角分类

     ?。?)复习三角形的内角和.

      提问:三角形的三个内角的和是多少度?

      2.复习四边形的特征、分类和关系。

     ?。?)师生对着包容图复习各种四边形的关系。

      师:长方形的特征:正方形的特征: 平行四边形的特征:梯形的特征:

     ?。?)通过韦恩图的对比得出正方形,长方形和平行四边形之间的异同。

      师生小结:由于长方形、正方形两组对边都分别平行,所以长方形、正方形都是特殊的平行四边形,而正方形又是特殊的长方形.

      3.复习圆.

     ?。?)复习圆的特征。

      复习画圆的方法,用字母表示圆心、半径和直径,同一个圆中直径和半径关系。

     ?。?)复习轴对称图形。

      四、归纳总结。

      师:这节课你都学到了哪些知识?有什么收获?

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