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  • 3d千禧试机号关注金码:八年级语文《扬州一瞥》教学教案

    教案 时间:2018-08-23 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1、学习作者引用诗句以及由景及联想的写作方法。

      2、体会景与历史沿革浑然一体的写作技巧。

      3、培养学生的联想能力。

      教学重点:

      根据景物生发开去,写历史沿革,写自己的感受、体会。

      教学时间:2课时

      第一课时

      一、导入新课

      “故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流?!毖镏菰诮窠帐≈胁?,长江备案,大运河经过此地,历来诗人争相议论之地。今天,我们也随作者余心言到扬州一瞥。(板书课题)

      二、指命读课文。

      三、学生和教师对其中不懂得词进行议论。

      四、分析课文

      第一部分(1——7)段 写作者所知道的诗人。前人对扬州的“矛盾”评价。

      矛盾一:南宋鲍照笔下扬州的荒凉与唐代诗人笔下扬州的繁华形成矛盾。

      矛盾二:“天下三分明月夜,二分无赖在扬州”——可爱?!吧嫌刑焯?,下有苏杭”却并不把扬州包括在内——不可爱。

      矛盾三:“北方”与“南方”的不同认识。

      矛盾四:美人——性格上妩媚,她与具有反抗精神的“扬州八怪”并存。

      第二部分(8——13)段 介绍瘦西湖的自然景色和人文景观。

      第三部分(14——17)段 介绍平山堂及其周围的景色。

      第四部分(18——21)段 介绍史公墓及扬州在历史上遭受的劫难。

      第五部分(22——23)段 揭示主题,交待写作目的。

      五、中心探讨。

      本文按照想扬州、到扬州、思扬州的顺序组织材料。介绍了历史上文人墨客对扬州的不同凭借与印象,叙述了自己到扬州参观名胜古迹的经过,抒写了自己对扬州的感受,赞扬了一宗不屈不挠、同命运搏斗的英雄主义气概和奋斗精神。

      六、作业。

      熟读课文。写一写扬州该你留下的印象。

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