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  • 双色球走势图:《山谷中的谜底》教学教案

    教案 时间:2018-08-23 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1.学会本课的生字词,做到正确、流利地朗读课文。

      2.理清层次,了解大意,细读重点自然段,理解由谜底得到的启示。

      3.联系生活实际,说出自己对最后一个自然段的理解。

      第一课时:

      第一课时活动方案

      活动一:通读课文,扫清障碍。

      1. 朗读课文,读准音,认清字形,长句多读两遍并做好标记,并了解:加拿大 魁北克 柘 女贞

      2. 组内交流词语意思,完成书后描红,练读标记的长句。

      3. 组间分段抽号检查读书效果,交流易错字。

      活动二:再读课文,理清脉络。

      1. 捧起书,轻声读课文

     ?、俜侄尾⒏爬ǘ我?小标题)。

      提示:山谷中有谜底,谜面是什么?为什么要写这个谜呢?

      _________ _________ _________

     ?、诟菪”晏飧爬ㄖ饕谌?。(语言简洁)

      2. 每小题一名同学主讲,其余评议。

      活动三:三读课文,揭示“谜底”。

      1.浏览课文:找出含有“谜面和谜底”的语句。

      2.组内交流并诵读所画句子以及书后第2题的两句话。

      3. 抽组朗读。(注意朗读的形式)

      【检测反馈】

      1.给下列字加偏旁组成新字再组词。

      鬼: ( ) ( ) ( )

      逢: ( ) ( ) ( )

      2.听写书后第2题的句子。

      _______________________________________________________________

      教师导学案:

      一、以“谜”导入,激趣导学

      1.板书“谜”字。学生猜谜语,脸圆像苹果,酸酸营养多,既能做菜吃,又可当水果。 (猜一蔬菜) 谜底:西红柿

      2.简介谜语的组成:谜面、谜目和谜底。但通常没有谜目,一般由谜面和谜底两部分构成。

      3.师述:美丽的大自然总令人神往!投身在大自然的怀抱,我们总是无比喜悦!的确,大自然有许多奥秘,大自然除了供人们欣赏之外,还会通过自身的某种现象给人以启迪,而关键在于你善不善于领悟!

      4、今天,就让我们用自己敏锐的双眼、智慧的大脑到加拿大的魁北克去观察、去感受、去领悟——

      《山谷中的谜底》(揭题,齐读。)

      二、通读课文,扫清障碍。

      1、自由朗读课文,读准字音,联系上下文理解词语,有困难的做上标记。

      2、展示。(注意难写的字)

      过渡:课文主要写什么,我们再次朗读课文,理清文章的脉络。

      三、再读课文,理清脉络。

      1、轻声读课文,思考问题。

      2、组内交流,展示。

      谜面、谜底、启示

      过渡:了解了课文的脉络,接着让我们进入活动三去探究山谷中的谜面和谜底。

      四、三读课文,揭示“谜底”

      1、找出含有“谜面和谜底”的语句。请你用笔把有关的语句画下来,读一读。

      2、.组内交流并诵读所画句子以及书后第2题的两句话。

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