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    教案 时间:2018-08-16 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1、使学生经历探索三位数加两、三位数的不进位加法及验算方法的过程。

      2、使学生了解验算的作用,并初步养成检查和验算的习惯。

      3、使学生在探索算法的过程中,体会数学与生活的密切联系,增强对数学学习的兴趣,发展数学思考。

      4、让学生感受到生活中处处有数学,增强数学意识,培养学生主动探索、合作交流的良好习惯,提高获取信息、整理信息及处理信息和探索发现的能力。

      教学重点:

      掌握不进位加法的计算方法,并能正确进行竖式计算及进行验算。

      教学难点:

      理解不进位加法的计算方法。

      教学过程:

      一、创设情境,启迪探究。

      1、小朋友们,上个星期三我们学??沽艘幌罨疃?,谁来说说是什么活动???(爱心大义卖的活动)

      2、你买了哪些物品呢?

      3、小朋友们通过这次活动,献上了自己的一份爱心,真棒。

      4、齐老师在星期天也逛了一次商场,摘录了一些商品的信息。(示信息)

      5、谁来说说,你知道了哪些物品的信息?(学生汇报商品价格信息情况)

      6、那么你最想买那两样物品呢?求一共要付多少钱怎样列式?(学生汇报购买情况)

      二、自学互动,进行探究。

     ?。ㄒ唬┨骄坎唤患臃ǖ募扑惴椒?。

      教师摘录信息:老师想买两样最贵的,买一个??仄岛鸵桓龌疽ǘ嗌偾??

      怎么列式?126+132 =

      1、(1)你想怎么算,跟同桌说一说。

     ?。?)生汇报多种计算方法(计数器算法、竖式算法)。

     ?。?)生演示计数器算法。

     ?。?)讲解竖式算法。

      这道题在列竖式时要注意什么?

      2、探索验算:

     ?。?)同学们算的对不对呢?我们可以来验算。

     ?。?)怎么验算呢?将这两个加数交换位置再算一遍。

     ?。?)验算结果和原题结果相同,说明我们算对了。

      三、作业练习,反馈探究。

      1. 想想做做 第1题

      2、想想做做 第3题 填表

      3、小结:小朋友们,今天我们学习了什么内容???(揭示课题)

      做笔算加法时需要注意什么?

      四、应用探究,培养个性

      1、判断对错

      2、探究图书馆借书问题(示P31 例题)

      3、示评选“文明班级”表格,算一算哪个班能获得“文明班级”称号。

      4、算路程:从学校到公园走那一条路比较近呢?生算

      5、许多小动物在玩套圈游戏,选择2个来算一算一共多少分?

      五、系统回顾,延伸探究

      1、小朋友们今天学得开心吗?今天我们学习了什么

      2、在我们的生活中有很多的数学知识和数学问题,我们平时要多用数学的眼光去观察。

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