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  • 排列五走势图:北京优秀教学教案

    教案 时间:2018-08-16 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目的:

      1 引导学生读懂课文,了解北京是我国的首都,是一座美丽的城市。

      2 有感情的朗读课文,激发学生热爱首都、热爱祖国的思想感情。

      教学重难点:

      1 有感情的朗读课文。

      2 感受北京的美.。

      教具准备:多媒体课件

      教学课时:第二课时

      教学过程:

      一 揭题、复习旧知

      1揭题:同学们,这节课我们继续学习第十课《北京》。师板书课题,生读课题。

      2复习生字词:上节课我们和文中的生字词宝宝交了朋友,这些生字词宝宝很高兴认识大家,瞧,它们又来了(课件出示生字词),我们赶快来和它们打打招呼吧!

      生:齐读生字词

      师:这些宝宝真调皮,它们又藏到句子里来了(课件出示句子),大家还认识它们吗?谁想来读读?

      生:指名读句子

      过渡:同学们的生字词都记得不错,为了奖励大家,下面老师就带你们去北京看看吧!

      二 听课文录音,感知全文

      课件播放课文录音

      过渡:游览了北京,你认为北京是一座怎样的城市?(指名回答)

      三 细读、感悟全文

     ?。ㄒ唬┭暗谝蛔匀欢危ǔ鍪敬硕挝淖郑?/p>

      师:谁想来读读这句话?(指名读——齐读)

      过渡:同学们都觉得北京是座美丽的城市(板书:美丽),它美在哪儿呢?请大家捧起你们的书,快去读读2、3、4自然段吧!看看课文向我们介绍了北京哪些美丽的景物呢?(生自由读文)

     ?。ǘ┭岸?、三、四自然段

      生读完后指名回答,师相机板书:(天安门、纪念碑、柏油马路、立交桥、名胜古迹、公园、高楼大厦)

      师:哦,北京美丽的地方还真不少??!现在我们就一起去游遍北京美丽的风光,好吗?

      1 学习第二自然段

      课件出示配有文字的天安门图

      师:这是哪儿?(天安门)你们看见了什么?(毛主席画像、鲜花、国旗、红墙、黄瓦、广场、纪念碑)

      师:你觉得天安门怎样?(很美)谁来读读?(指名读)

      师;大家有哪儿不懂吗?矗立什么意思?(结合图理解:又高又大、直直的立着)

      师:天安门真是又庄严又美丽啊,你们喜欢吗?(喜欢),那大家就带着喜爱之情再来读一读吧?。ㄆ攵粒?/p>

      过渡:刚才我们游览了庄严又美丽的天安门,目睹了高大耸立的人民英雄纪念碑,看看老师下一站领你们去哪?

      2 学习第三自然段

      出示立交桥图

      师:这是哪?立交桥又美在哪儿?

      生:有绿毯似的草坪、拼成图案的花坛。

      师:立交桥四周的草坪像什么?(引导理解此句写出了草的颜色、形状、柔软)

      师:立交桥的上面有什么?(理解川流不息)

      师:谁能读出立交桥的美?(指名读)

      师:该段除了写立交桥美,还写了什么美?

      生:柏油马路。(出示柏油马路图)

      师:柏油马路怎样的?

      生:又宽又长、两旁绿树成阴、鲜花盛开(出示相应课件)

      师:是啊,柏油马路是又宽又长的,那树、花、桥、草坪可以说又什么又什么呢(用又—又—说话)

      师:多美的柏油马路和立交桥??!你们能把它们的美读出来吗?(生读)

      过渡:北京除了我们刚才游览的地方外,还有很多的名胜古迹、公园和高楼大厦呢!

      3 学习第四自然段

      出示该段文字

      师:谁会读?(生读)

      师:读得真好!老师也找来了一些资料图片,请大家欣赏(课件出示相关图片)

      师:同学们看了这些,此时此刻你最想说什么呢?

      生:北京真美、我爱北京. . . . .

     ?。ㄈ┭白詈笠蛔匀欢?/p>

      出示该段文字

      师:来,捧起你们的书,让我们再一次充满真情的朗读课文的最后一个自然段!

      四 课外延伸

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