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  • 彩票各路代码:四年级上册数学《线与角》教学教案设计

    教案 时间:2018-08-14 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1、巩固如何判断直线的互相平行与互相垂直。

      2、通过练习巩固用量角器量指定角的度数,画指定度数的角。

      教学重难点:

      会用量角器量指定角的度数,画指定度数的角,会判断直线的互相平行与互相垂直。

      课前准备:量角器,三角板,圆形纸,长方形纸

      教学过程:

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      1、直线、线段与射线的特点与读法

      2、平行、垂直的定义及平行线、垂线的画法

      3、角的度量及画法

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     ?。?)将一张圆形纸对折三次,得到的角是多少度?

     ?。?、学生试做,同桌交流,再全班交流。

     ?。?、引导学生发现,每对折一次,所得到的角是原来的一半。

     ?。?、摊开折过后的纸,在这张纸上你能找到哪些度数的角。小组合作,可画一画。

     ?。?)用长方形纸分别折出45°,135°的角可先让学生独立操作,再全班交流。

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      复习用量角器测量角的大小

      练习二第3题。先让学生估一估角的大小,在用量角器测。

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      让学生交流怎样看准量角器上的度数。

      板书设计:

      练一练 画角

      教学反思:

      第八课时 练习二(走进大自然)

      教学目标:

      通过参观一个青少年校外活动营地的情境,巩固认识更大的数和线与角的相关知识,并能综合运用,解决生活中的实际问题,感受到生活中处处存在着数学问题。

      教学重难点:

      综合运用前一阶段所学知识,解决生活中的实际问题

      课前准备:量角器,三角板,圆形纸,长方形纸

      教学过程:

      (一)导入

      教师:还记得两天直线互相平行、互相垂直的样子吗?

      学生用小棒摆出互相平行和垂直的位置关系。

      (二)探究新知

      1、复习更大数的读法和写法

      出示教材第31页的前两句话。

     ?。?)我国最大青少年活动面积3735200㎡,其中水域面积133400㎡,国家投资近1000000000元。

     ?。?)营地内有勇敢智慧区、科学探索区、生活实践区等八大园区,种植了十万棵大树和一百万株花木,铺设了十七万㎡的大草坪。

      指名回答,读出画线的数据。全班动笔,写出数的具体方法。

      2、出示教材第31页主题图。

      (1)学生观察主题图。找一找图中的平行线和互相垂直的线段。

      学生在小组内找一找,先说出互相平行的线段,再找互相垂直的线段,可以比一比,看哪个小组找得最全。

      教师及时加以评价和鼓励。

     ?。?)学生动手绘图

      学生独立设计房子的门和窗,教师巡视指导。班级展示,互相交流,欣赏作品。

     ?。?)画垂线

      从A 点到小房子设计最短的路。

      提问:想想画什么线距离小房子才最近?(从A点画一条垂直于小房子的线,这条路最近)

      学生画垂线,然后交流画图方法。

      3、出示教材第32页的画面

      学生独立思考

      (1)有什么办法把镜框挂正呢?

      (2)已经参观了2时,时针走了多少度?(学生在观察的基础上会看到,现在时针正好指向3时,这是参观了2小时后的时间,说明开始参观的时间为1时整,时针从1时走到3时时。正好走了60°)

     ?。?)提问:你还能提出哪些数学问题?

      学生自由发言,有问题可以当堂解决。

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      (1)量一量风筝各个角的度数。

      (2)每块花砖每个角的度数。

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      能将本单元所学的知识应用到生活中。

      板书设计:

      练习

      走进大自然

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