• 端午节旅游远离人群与繁华 来这四个冷门却有独特风情之地 2019-08-22
  • 女性之声——全国妇联 2019-08-16
  • 2018第二届大同重机国际摩托车滚雷巡游节开幕 2019-08-16
  • 与欧盟“共斗”特朗普?日本要求参加WTO对美磋商 2019-08-15
  • 传媒每周热闻第358期:我国部署监测和清查儿童邪典视频 口碑之作《神秘巨星》票房飘红 2019-08-15
  • 走高端路线 北汽与麦格纳拟成立合资公司 2019-08-10
  • 历次五年规划(计划)资料库 2019-08-03
  • 动物园里迎端午 大熊猫爬上爬下吃“粽子” 2019-08-02
  • 【改革·印记——看中国发展】老民警老照片讲述公安事业的几十年变迁 2019-08-02
  • 《戏说乾隆》主要演员今昔对比照,看看谁变化最大? 2019-07-22
  • 世界杯频爆冷门网友大呼“天台见”!警方:不要冲动,不要跳楼 2019-07-21
  • 3.4米剧毒眼镜王蛇闯入农户家中赖着不走 2019-07-16
  • 尼日利亚巴耶尔萨州州长签署反邪教法令 2019-07-16
  • 怎么偷梁换柱?请具体说明[微笑] 2019-07-15
  • 全国纪检监察机关上半年处分省级干部41人 2019-07-15
  • 排列5:二年级下册《用7、8、9的乘法口诀求商》教学教案

    教案 时间:2018-08-14 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教材分析:

      用乘法口诀求商是数学计算中的重要内容之一,在整个计算领域中起着举足轻重的作用。本节课是在学生已掌握了乘法口诀和会运用2—6的乘法口诀求商的基础上进行教学的。教材通过一幅学生熟悉的“欢乐的节日”的主题图,引出要用除法计算的实际问题。通过解决具体问题,使学生体会,求商的计算是解决问题的需要,用乘法口诀求商是帮助人们解决实际问题的工具,因此学好这部分知识是非常重要的。

      学情分析:

      学生有了第二单元学习的基础,学习本单元不会有任何难度,但是要保证计算的准确性。通过本节教学,使学生真正掌握用7—9的乘法口诀求商的一般方法,并形成用乘法口诀求商的计算技能。

      教法、学法:

      本节课求商的思路和方法与前面是一致的,教学中让学生独立思考、自主探索、并在合作交流中归纳出求商的方法,利用所学的知识更进一步了解乘除法的内在联系,并在游戏中巩固新知。

      教学目标:

      1.知识与技能:使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的原理,初步会用7、8、9的乘法口诀求商,能算出除法算式的商并说出运用了哪一句乘法口诀。

      2.过程与方法:通过在课堂上引入生活中的实际问题,来学习用7、8、9的乘法口诀求商。将抽象的数学算式转化为要解决的生活问题,使数学问题变得更加具体,更容易让学生明白。

      3.情感态度与价值观:通过引入生活问题的教学方式使学生感受到相关知识在生活中的应用,以便进一步发展学生解决问题的能力。

      教学重点:掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。

      教学难点:掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。

      教学过程:

      一、复习旧知

      1.口算练习

      4 × 5 5 × 8 7 × 9 9 × 4

      7 × 3 6 × 8 9 × 5 8 × 8

      7 × 8 3 × 6 9 × 9 6 × 7

      2.将下列口诀补充完整。

     ?。?)八五十六 三( )二十七 六( )五十四

      七( )六十三 二( )一十八 ( )七二十八

      3.计算下面各题。

      24÷6 (想:四六二十四,商是4)

      15÷3 (想:三五十五,商是5)

      说一说,自己是怎样求商的。

      今天我们来学习用7、8、9的乘法口诀求商,我们前段时间学习了用2—6的乘法口诀求商,那大家觉得用7、8、9的乘法口诀求商和用2—6的乘法口诀求商是不是一样呢?

      二、探究新知

      1.谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢!可是他们遇到了一些数学上的问题,你能帮他们一快解决吗?

      2.教学例1。

     ?。?)出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题?

      怎样挂小旗整齐?你会怎样摆放这些小旗?

     ?。啃泄?面,总共挂8行)

      你能根据这种摆放方式提出哪些数学问题?

     ?。?)有多少面小旗?列式得出结果。说说你是怎样想的?

     ?。?)有56面小旗,怎样挂小旗整齐?

      引导学生提出问题。

      如果挂8行,每行有多少面小旗?

      解决问题并列出算式。板书:56÷8

     ?。?)引导学生得出算式的商。问:你是怎么计算的?(想乘算除)

     ?。?)学生独立解决:要是每行挂七个,能挂几行呢?你能够解决吗?学生说出自己的计算结果,并把求商的过程跟大家说一说。

      3.练习:引导学生完成书本第38页做一做。

      4.教学例2

     ?。?)出示例2图。学生观察提出用除法计算的数学问题。

      每9个摆1行,可摆几行?

      摆成3行,平均每行摆多少个

      学生列式计算。说说你是怎样得出商的

      三、巩固练习

      1.指导学生完成教材第39页做一做第1、2题。

      要求学生独立计算,再说一说怎样求得商?集体订正。

      2.引导学生完成教材第39页做一做第3题。

      用比赛的形式提高学生的学习积极性。

      四、课堂总结

      通过今天的学习我们又有了什么样的收获?今天我们学习了如何用7、8、9的乘法口诀求商,现在用1—9的乘法口诀求商的内容我们已经学完了。以后大家遇到除法问题时,就可以想有关的乘法口诀,求出商了。

      五、课堂作业:教材第40页练习八第1、2题。

      板书设计:

      用7、8、9的乘法口诀求商

      7×8=56 口诀:七八五十六

      56÷8=7 想:七八五十六,商是7

      56÷7=8 想:七八五十六,商是8

      27÷9=3 想:三九二十七,商是3

      27÷3=9 想:三九二十七,商是7

    相关推荐
  • 端午节旅游远离人群与繁华 来这四个冷门却有独特风情之地 2019-08-22
  • 女性之声——全国妇联 2019-08-16
  • 2018第二届大同重机国际摩托车滚雷巡游节开幕 2019-08-16
  • 与欧盟“共斗”特朗普?日本要求参加WTO对美磋商 2019-08-15
  • 传媒每周热闻第358期:我国部署监测和清查儿童邪典视频 口碑之作《神秘巨星》票房飘红 2019-08-15
  • 走高端路线 北汽与麦格纳拟成立合资公司 2019-08-10
  • 历次五年规划(计划)资料库 2019-08-03
  • 动物园里迎端午 大熊猫爬上爬下吃“粽子” 2019-08-02
  • 【改革·印记——看中国发展】老民警老照片讲述公安事业的几十年变迁 2019-08-02
  • 《戏说乾隆》主要演员今昔对比照,看看谁变化最大? 2019-07-22
  • 世界杯频爆冷门网友大呼“天台见”!警方:不要冲动,不要跳楼 2019-07-21
  • 3.4米剧毒眼镜王蛇闯入农户家中赖着不走 2019-07-16
  • 尼日利亚巴耶尔萨州州长签署反邪教法令 2019-07-16
  • 怎么偷梁换柱?请具体说明[微笑] 2019-07-15
  • 全国纪检监察机关上半年处分省级干部41人 2019-07-15
  • 0k000澳客网竞彩 吉林十一选五走势图真牛 支付宝彩票中奖率 七星彩走势图新浪 四川麻将下载 奥运会足球 浙江飞鱼近期开奖号 三分时时彩 单机真人脱麻将安卓版 篮网球anz超级联赛直播 斗地主有什么诀窍吗 全国快3官网下载app 辽宁12选五第五期开奖结果 河北快三遗漏分布图 竟彩比分直播5oo万