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    教案 时间:2018-08-14 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   一、课前准备:

      以一首歌词导入新课,可以拉近与学生的距离,点明本节课的主题。围绕课文中对炎、黄二帝的描述,使学生深入浅出地了解了炎帝子孙称谓的来历。

     ?、娓枨刑寤?,影片中体会,激发民族自豪感

     ?、毕衷?,大家已经知道了炎黄子孙称谓的来历了。①想一想,我们在哪些地方听人们说过这个称呼比较多呢?②每当国旗升起,国歌奏响的一刹那,每当在电视上,课本上,收音机旁听到这个称呼的时候,你的心里会涌起一种什么样的情感呢?

     ?、蚕衷谌梦颐蔷簿柴鎏醋韵愀鄹栊橇醯禄莩囊皇赘琛吨泄恕?,这首歌气势磅礴,感情真挚,唱出了亿万中国人的心声,你们想听吗?

     ?、俨シ鸥枨吨泄恕?提示,会唱的同学可以一起唱,演唱时,可以通过神情动作等来表达内心感受)

     ?、诮涣鳎捍诱馐赘柚心惴路鹂吹搅耸裁??听到了什么?给你印象最深的又是什么?

     ?、燮聊幌允疽欢胃璐剩?/p>

      一样的血,一样的种,曾经的苦难,我们一起走过,

      一样的苦,一样的痛,未来还有梦,我们一起开拓,

      手牵着手,不分你我,昂首向前走,让世界知道我们都是中国人。

     ?、苁ι鹆?,共同朗诵,让情感在朗诵中升华。

      作为旅居海外的华人,可以却从来没有忘记自己的祖国;作为海隔一方的台湾同胞,并没有泯灭心中的中国之梦,所有的炎黄子孙都是中国人,所有的根都深深地扎进中华民族的肥沃土壤里。

     ?、吃诠哦嘉靼埠透锩サ匮影仓?,有个黄陵县。

     ?、俾枷瘢杭蚪榛频哿?/p>

      黄帝陵是华夏始祖黄帝的陵墓。林木参天,葱葱郁郁,这里庄严肃穆,令人起敬。

     ?、诼枷瘢汉D谕饣斯餐赖炀窗?,寻根问祖的盛况,表达对黄帝的敬仰之情。

     ?、弁?,这些白发苍苍的老者,分别来自世界各地,他们为什么千里迢迢地来到这里呢?(根的认同)

     ?、苤该蠢。捍丝?,你最想说些什么呢?

      《中国人》这首歌曲调激昂,令学生热情澎湃,深深地为自己是一名炎黄子孙而感到骄傲自豪。另外,海内外华人共同祭奠黄帝陵的视频影像给了学生更大的震撼,升华了主题。

     ?、缬跋裰辛炻灾谢褡宓挠判闫分?。

     ?、敝谢褡迨巧屏?、勇敢、勤劳、智慧的民族。这个伟大的民族承载了太多太多的荣辱,铸就了太多太多的辉煌。中华民族自古以来就流传着许多美丽动人的神话传说,今天,老师为大家准备了一段录像资料《三过家门而不入》

     ?、俨シ拧度颐哦蝗搿?/p>

     ?、诳粗兴伎迹郝枷裰邢蛭颐墙樯芰艘桓鍪裁囱墓适??

     ?、仓该樯茏约菏占降挠泄卮笥淼淖柿?。

      小组交流:大禹为了治水,三过家门而不入,你对这件事有着什么样的看法。

     ?、偬致?/p>

     ?、诩锹枷伦约旱目捶?。

     ?、炒诱飧龉适轮?,你感受到了华夏祖先身上的什么品质?

      师小结:从远古时代开始,我们祖先的身上就有着勤劳、勇敢、智慧的优秀的品质,这种优秀的品格世代相传,成为了我们中华民族的精神力量、宝贵的财富。

      《大禹治水》这个故事脍炙人口,从听故事到感受故事是一次飞跃,也是一次精神洗礼,更是一次爱国主义教育。

     ?、枳柿辖涣?,制作小报。

     ?、薄洞笥碇嗡颐哦蝗搿分皇翘逑只淖嫦扔判闫分实囊桓鲂」适?,像炎帝、黄帝、大禹这样的人还有很多,课前,老师布置了同学们通过看书、上网等途径,查阅资料的,现在一定有许多收获想法和全体同学交流。

     ?、僮槟诮涣?,评出最佳,给予表扬。

     ?、诎嗄诮涣?,评出最佳,给予表扬。

     ?、圩槟诤献?,制作小报、刊头、版面自行设计,评出最佳、给予表扬。

     ?、馨嗄谡故?,进行交流。

      查阅资料,制作小报是对学生综合能力的考查,同时也是一次难得的锻炼机会,有了这个环节,将炎黄子孙的概念深入人心,融进心灵。

     ?、榛疃?a href='/zongjie/' target='_blank'>总结,拓展延伸。

     ?、蓖?,我们也是炎黄子孙中的一员,我们的血脉里也有着祖先的血,作为新一代的建设者和接班人,我们该怎么做才无愧于炎黄子孙这一神圣的名称呢?

     ?、傺致?/p>

     ?、谥该辔谎涣鞣蠢?/p>

     ?、垡蚴评?,背响《八荣八耻》。

     ?、餐?,只有从小发愤图强,勤奋学习,我们长大后才能够用自己的知识为民族发展,国家腾飞贡献出自己的力量。现在,让我们一起学唱《中国人》这首歌,并且把它永记心头,落实在自己的行动中,好吗?

     ?、呈ι餐С枨吨泄恕?。

     ?、赐卣梗嚎魏蠼约旱男”ㄕ盘谛钢?,以便大家共同阅读??魏蠡菇究嗡У降闹督步飧け惨约暗艿苊妹妹翘?,进一步拓展课堂教育的空间,为创建和谐社会贡献微薄之力。

      三、制作和使用的设想。

     ?、逯谱?。

     ?、被玫破?,主要内容是介绍炎、黄二帝的生平以及炎黄子孙的来历。

     ?、灿跋?/p>

     ?、俑枨吨泄恕?,配有画面:表现中国人勤劳、勇敢、不畏艰难险阻,孜孜奋斗的场面。

     ?、凇洞笥碇嗡颐哦蝗搿?/p>

     ?、酆D谕饣斯餐赖?,敬拜黄帝陵的盛况。

     ?、媸褂玫纳柘?/p>

     ?、被玫剖褂?/p>

      直观地介绍炎、黄二帝的情况以及炎黄子孙的来历,将深奥的知识简单化。

     ?、灿跋袷褂?/p>

      从问题出发,从情境出发,从感情到理性,从具体到抽象,调动和发挥了学生的学习主动性,有利于引领学生有效地开展体验,探究等学习行动。

      四、对本课时教学的简短提示与建议。

     ?、笔梢谎蕴?,从多方位,多角度展示中华民族优秀品质,以学生的感知获得知识为主,即通过看、听、悟等方式了解炎黄子孙称谓的来历,华夏祖先的优秀品质。

     ?、捕痔骄恳欢ㄒ攀?,充分体现学生的创造性。

     ?、呈σ适钡馗柩返钠兰?/p>

     ?、幢究蔚母拍畋冉铣橄?,不要急于说教,重在让学生通过查阅资料,制作小报,互相交流的过程中感悟、体会,并且升华为一定的情感。

      第4课时

      一、课前准备:

     ?、敝泄赝?;

     ?、部吻把檎矣泄卦廾莱そ?、黄河的歌曲、诗文。歌曲《母亲》

     ?、呈悠德枷瘢夯坪雍谄俨?;

     ?、椿坪?、长江水污染图片资料;

     ?、悼吻把约蚁绾恿鞯那榭鼋械鞑?;

      二、教学过程:

     ?、蹇吻拔宸种?/p>

      同学们,马上就要上课了,让我们静静地聆听一首歌曲,好吗?(播放:《母亲》)

      屏幕出示歌词:你入学的新书包有人给你拿/你雨中的花折伞/有人给你打/你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包/你委屈的泪花/有人给你擦/啊,这个人就是娘/啊,这个人就是妈/这个人给了我生命/给我一个家/啊,不管你走多远/无论你在干啥/到什么时候/也离不开/咱的妈/你身在(那)他乡住有人在牵挂/你露出(那)笑容时/有人乐开花/你躺在(那)病床上/有人(他)掉眼泪/你露出(那)笑容时/有人乐开花/啊,不管你多富有/无论你官多大/到什么时候也不能忘/咱的妈。

     ?、嫣富暗既胄驴?/p>

     ?、庇兴勒馐赘枨母杳??(生答),对,是《母亲》(师板书:母亲),听完这首歌,看到这个词,我们每个人的心灵都会受到强烈的震撼,此时此刻,你们的眼前会浮现出什么样的画面?

      指名说。(妈妈对我们很关心,妈妈给了我们无私的爱,母爱是世界上最伟大的,母亲是世界上最伟大的……)让我们满怀感激读出这个词(母亲)

     ?、?师在“母亲”后板书“河”)加上一个“河”字,变成了“母亲河”,对于这个词,你又是怎样理解的?

      (引导学生各抒已见,自由畅谈)

      指名说。(养育了中华儿女,任劳任怨,和妈妈一样只讲奉献,不求回报……)

     ?、衬忝侵乐谢褡宓哪盖缀邮鞘裁春恿髀??(师板书:长江 黄河)

      导入环节以听歌,谈体会入手,激发学生对母亲的爱,同时也深切体会母亲对子女无私的付出。由谈谈母亲拓展到谈谈母亲河,让学生对母亲河有初步印象,即任劳任怨地养育中华儿女的高尚品质。

     ?、绮樵淖柿?,动手圈画,深情朗诵,了解为什么称长江、黄河是中华民族的母亲河。

     ?、敝泄恿髑?,为什么要把长江、黄河作为母亲河呢?带着这个疑问,大家自读课本中对长江、黄河进行概述的部分。(幻灯出示书中两段话)

      读完后,谁能告诉我们,你了解到的长江、黄河是什么样的?

      指名反馈

     ?、财涫?,仅凭课本中的这两段话是不可能对母亲河有深刻的了解的,课前,同学收集了许多资料,老师又为你们准备了一些资料,现在让我们通过查阅资料,进一步走近母亲河,深入地了解母亲河吧!( 幻灯出示自学要求:①认真查阅资料,用笔圈出你认为最重要的语句;②用水彩笔画出长江、黄河流域路线,找到其源头,能说出长江、黄河分别流经哪些省市、自治区③结合资料说说为什么称长江、黄河是中华民族的母亲河)

     ?、傺匝?/p>

     ?、谥该蠢?/p>

     ?、畚裁此党そ?、黄河是中华民族的母亲河(结合资料说),让我们再次用满怀感激的心情读出这个词(母亲河)

      查阅资料获取知识是本教学环节的重要任务。将课堂延伸到课外,将课内课外有机地融合在一起,不仅对母亲河的细节有了充分地了解,更难得的是培养了学生注重课外知识积累的能力。

     ?、枋矢韪晨淠盖缀?,人人参与颂母亲河

     ?、背そ?、黄河气势恢宏,老师给大家带来了一段黄河瀑布的录像,我们一起欣赏(播放 壶口瀑布)看完这段影像,你想说些什么?

      课文中有一则美文,写得就是壶口瀑布,我们来欣赏。

     ?、部吹秸庋某そ?、黄河,诗人们又是如何赞美的呢?

      小组间竞赛。

     ?、炒是颐且灿眯刹蹲降搅顺そ?、黄河的恢宏,下面请大家看屏幕(屏幕出现《长江之歌》、《我的中国心》、《大中国》、《保卫黄河》、《黄河源头》、《我们是黄河泰山》这几首歌名)这是几首赞美长江、黄河的歌曲,下面,老师放几段曲子,猜猜看,你所听到的曲子,分别是什么歌名,并立即抢答。

     ?、蠢鲜Ω咝说乜吹酵遣唤鲈谟琶赖母枭刑找绷饲椴?,更可贵的是让母亲河的精神渗透到我们的骨子里,我们的血脉里。

      (幻灯出示诗《黄河,你听我说》),同学们,让我们用最美的声音来齐声朗诵这首诗。

      黄河,你听我说

      (女)几度月圆,几度秋深, (女)月缺月圆,春短秋深

      望乡人儿,早就白了双鬓, 一颗心儿,早已飞回家门,

      (男)忘不了黄水,黄沙似金, (男)情牵着民族,同胞乡亲,

      忘不了密林,绿树成荫, 变魂在三山、五岳、昆仑。

      (师)我是莽莽大泽的一滴水呵, (齐)我是轩辕大帝的子孙,

      我是中州大地的一粒尘。 纵然是天高水长

      (男)纵然是沦落天涯, 我也回去报国恩。

      我也忘不了黄河养育恩。 (师)黄河呵,你听我说:

      (师)黄河啊,你听我说: (齐)你是我的血脉,你是我的根

      (齐)你是我的血脉,你是我的根, 回不到你的身边,我不死心

      回不到你的身边,我不死心。

      这个环节轻松、愉快,以诵诗、吟唱为主,用竞赛的形式巩固对母亲河的印象。最后师生共同朗诵《黄河,你听我说》,把对母亲河无比的热爱和眷念推向高潮。

     ?、榭匆豢?,说一说,想一想,做一做。

     ?、备詹?,我们听了一首慷慨激昂的曲子《保卫黄河》(再次播放《保卫黄河》)

      这首歌在抗日战争时期鼓舞了全国人民奋起反抗,用顽强的意志将侵略者赶出了国土,美丽的母亲河又以宽阔的胸怀滋养我们,但是昔日的母亲河,如今成了什么样子呢?(出示长江、黄河水污染的图片)

      看了这些,大家心痛吗?造成母亲河满目疮痍的原因又是什么呢?

     ?、偕致?/p>

     ?、诮涣?/p>

      看来现在,我们又将打响一场黄河保卫战了。

     ?、参颐腔窗彩窍馇对诖笤撕诱馓趺览鏊看系囊豢琶髦?,大运河就是淮安人民的母亲河,课前,我们采集到了运河水样,现在就让我们一起观察观察,你眼前的运河水还是过去清澈见底,能够饮用的水吗?

     ?、偕鄄煸撕铀?/p>

     ?、谥该卮?/p>

     ?、酃餐致?,我们该如何?;つ盖缀?。

      下面,老师就请同学们做环保专家,为?;の颐堑哪盖缀映瞿被甙?。(板书:?;?

      同学们真是好样的,设计出了这么多?;つ盖缀拥姆桨?,课后,让我们继续整理方案,把最好的寄往环保部门,为环保事业贡献出我们的一份微薄之力吧!

      实践体验是本环节的教学特色。从图片入手,结合课前对运河水质的调查直观、形象地感受到治理水污染已刻不容缓,是我们义不容辞的责任。

     ?、晷〗?/p>

      同学们,用我们对母亲的爱去爱长江、黄河、大运河以及所有的河流吧,让我们大声地向社会呼吁(出示幻灯)?;つ盖缀?,从我做起。

      三、制作和使用的设想。

     ?、敝谱?/p>

     ?、俑枨赌盖住?/p>

     ?、谑悠德枷瘢夯坪雍谄俨?/p>

     ?、墼廾莱そ?、黄河的歌曲

     ?、芑坪?、长江水污染图片资料

     ?、菔痘坪?,你听我说》

     ?、彩褂玫纳柘?/p>

     ?、倏吻安シ拧赌盖住?,让学生在旋律与歌词中体会母爱的伟大,为下面引出母亲河的概念打好基础。

     ?、诓シ藕谄俨蓟?,给学生视觉和听觉上的冲击,感受到黄河的恢宏气势,这种气势正是中华民族奋斗不息精神的体现,让学生感受到,这正是文人墨客们赞美长江、黄河的根源所在。

     ?、鄄シ旁廾莱そ?、黄河的歌曲的目的在于,使学生多方面去感受长江、黄河,从音乐领域触摸母亲河的伟大。

     ?、芑玫撇シ懦そ?、黄河水污染的图片资料,让学生直观形象目击母亲河的现状,使学生明白冶理母亲河已刻不容缓,是每一位公民的职责,增强他们的主人翁意识。

      四、对本课时教学简短提示与建议。

     ?、笨吻安贾醚檎矣泄爻そ?、黄河的资料,包括赞颂的歌曲、诗文,把查找的过程作为一次学习的过程,在情感上接受这两条河流是中华民族的母亲河。

     ?、部吻翱勺橹远嘀中问饺サ鞑榧蚁绲乃试次廴厩榭?,以及人们治理的措施,方式可灵活多样。

     ?、辰ㄒ檠魏笞鲆逦裥?,使课内教学成果向课外延伸。

      本课教学设计总体评价与反思:

     ?、拧度梦颐抢囱案肥潜静崾榈谒牡ピ拔颐嵌际茄谆谱铀铩钡牡谝豢?。本单元共设置了四课:《让我们来寻根》《我们为祖先而骄傲(上)》《我们为祖先而骄傲(下)》《大好河山任我游》。根据儿童认知的规律,要想让儿童在学习的过程中萌发民族自豪感和自信心,让他们为什么是炎黄子孙而感到骄傲,首先必须要知道维华夏子孙不绝的根是什么,要知道炎黄子孙这一说法的由来,要了解我们中华民族的母亲河。所以,设置了上述的教学目标。

     ?、萍忧慷陨倌甓陌饕褰逃诘苯裆缁嵯匀皇鞘种匾?。什么是爱国主义,列宁说:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情?!敝谢褡遄杂惺芬岳淳投宰约旱淖婀凶乓恢稚詈竦?、真挚的感情。这种感情是中国几千年来非常重要的精神支柱。爱国主义教育说到底应该是情感教育。而对于高年级的学生来说,他们对祖国的热爱开始带有情感色彩。而了解了维系中华民族的根,了解了我们的祖先,了解了美丽动人的神话传说之后,更能激发学生们的自豪感。

     ?、潜究胃菥拍暌逦窠逃⊙А捌返掠肷缁峥纬獭北曜贾小拔沂侵泄恕钡挠泄匾蟊嘈?。相关的内容标准是:知道我国是有几千年历史的文明古国,萌发民族自豪感和自信心。相关的活动建议是:观看一些反映我国历史上重要文化遗产的影视片,或收集有关资料,举行报告会,或讲述体现我国劳动人民聪明才智和发明创造的故事。

     ?、缺究问且郧楦刑逖槲鞯目?,内容较为抽象,教师不要急于说教,而要创设多种情境,运用多种方式让学生感悟、体会,激发学生的民族自豪感和自信心。

     ?、勺⒁饪文诤涂瓮獾慕岷?,有教学条件的学??梢栽谕缃淌彝瓿苫虬才叛诳吻吧贤虿檎蚁喙氐氖榧?,作为对本课知识的补充。

     ?、饰沂性独肽盖缀?,教师在教学中可播放相关的录像,也可以在课前组织学生以多种形式去调查家乡河流的现状,人们治理的措施。调查汇报的形式可以更开放灵活些,除了书中的表格,还可以是照片、图画、影像、采访录音……

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