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  • 排列和值走势图:《一对蝈蝈吹牛皮》教学教案

    教案 时间:2018-08-14 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

      1、会认13个生字,认识两个偏旁部首“马”“页”。

      2、分角色朗读课文,感受幽默的愉悦,体会幽默的寓意。

      教学重难点:

      1、会认本课的13个生字。

      2、理解课文内容,培养学生欣赏幽默故事的兴趣。

      教学准备:

      蝈蝈、鸟、狗、驴、虎、鲸鱼等图片。

      教学过程:

      一、激趣导入

      1、大家谁来说一说你都认识哪些昆虫?大家说这么多的昆虫,老师这里也有一张昆虫的图片,看看谁认识它?出示一张蝈蝈图片,(蝈蝈)再出示另一张蝈蝈图片。一共有几只蝈蝈?(两只)“两只”还可以换一个词语吗?(一对)这对蝈蝈在干什么呢?(吹牛皮)师板书课题:一对蝈蝈吹牛皮。

      2、大家齐读一遍课题。(“蝈蝈”的第二个“蝈”要读轻声并加儿化音)

      3、大家做一个吹的动作,用到了什么?所以是口字旁,你们想知道它们是怎么吹牛皮的吗?下面就来学习这篇课文。

      二、讲授新知

      1、师范读课文(要求学生划出生字)

      2、指名一生朗读第一句话,学习“闲”“碰”

      闲:里面的木捺变成点,你还学过哪些带有门字框的字。

      碰:可以做动作,让学生轻轻的碰一下同桌。

      蝈:虫字旁与昆虫有关,左形右声。

      3、自由读第二到第七句话。

      1)这里面你找到哪些生字。学习“驴”认读“鲸”

      驴:马字旁最后一笔变提,出示图片:耳朵长,比马小一点

      鲸:鱼字旁形声字,是哺乳动物。

      2)同学们仔细读课文,两只蝈蝈吹牛皮都提到了哪些方向?(南北东西)师引导南——北相对,东——西相对。认读“南”字

      3)两只蝈蝈吹牛皮共说了几种动物?都有什么?(鸟、鸡、狗、驴、虎、鲸鱼)相机出示图片,你们发现了这些动物一个比一个怎么样?(大)那大家再仔细读读课文,每种动物前面还藏着一个量词呢?(表示鸟、鸡、虎的量词有“只”,表示狗的量词用“条”,表示鲸鱼的量词用“头”。)介绍鲸鱼为什么用“头”做量词?

      4)指导朗读,这几句的朗读声应该越来越高。把蝈蝈的神气表现出来。

      4、生齐读8——10句。

      1)学习“须”字,“页”字旁与头有关?!搬辍痹谧蟊?胡须长在左边)

      2)认说“捋”字,强调读音,做一个捋的动作。

      3)学习“伸”字,翘舌音,做一个伸的动作。

      4)“俩”、“两”在音、形、义上区分?!傲钡暮竺娌荒芙印案觥被蚱渌看?,通常与其他字组成词语时在后?!傲健蓖ǔT谇?。

      5)“奔”是多音字。奔跑、奔向?!拔埂北硎径?,练习说话。(你喂过小动物吗?)

      三、读文感知文本

      1、生自由读课文,读准字音,也可以陪些动作。

      2、理解文本,分角色朗读。

      3、在朗读过程中感受幽默给我们带来的愉悦。同时得出结论:牛皮吹大了,收不回来,就会连性命都搭上。

      四、弹性作业

      1、回家后把这个小幽默加上动作,表演给爸爸妈妈看。

      2、通过学习,同学们是否对幽默故事产生了一定的兴趣呢?那就快快动手搜集你喜欢的小幽默吧。

      相关资料:“吹牛皮”的来历

      “吹牛皮”一词源自西北、兰州一带?;坪铀魍募?,用木船摆渡,船常常被破坏,当地人用整只羊的皮晒干漆上油漆,吹上气使它鼓起来,十来个这样的羊皮排列三行扎在木棍上,上面就能坐五六个人,坐这种羊皮筏渡河既轻便又安全。羊皮可以用人力吹气,牛皮那么大,人力是吹不起来的,如果有人说他会吹牛皮,就会被讥为说大话?!按蹬Fぁ本统闪怂荡蠡暗拇?。

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