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  • 最新大乐透中奖规则表:“匆匆”教案

    教案 时间:2018-02-24 我要投稿

      “匆匆”教案一

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   目标要求:

      1、了解作者对虚度光阴感到无奈和惋惜,又为前途不明而感到彷徨的复杂心情,懂得人生短暂,我们应该珍惜时间和生命的道理。

      2、有感情的朗读课文,积累自己喜欢的语段。

      3、搜集有关时间方面的诗词、格言,拓展延伸,提升学生的语文综合素养。

      教学流程及设计意图:

      一、激趣导入,情感奠基。

      1、学生自由背诵有关时间方面的诗词格言。

      2、教师谈话导入并介绍作者及写作背景。

     ?。ù友延械闹毒槿胧?,找准新旧知识的契合点,辅之师生课外资料的有机融合,更利于学生提早进入文本阅读状态。)

      二、整体感知,理清层次。

      1、以我来读读、我来说说的形式检查学生自学字词和读文情况。

      2、学生在组内互相交流预习中遇到的难理解的词句,教师相机引导。

     ?。ㄑ强翁玫闹魅?,更是学习的主人,主体地位回归,内在潜能被激发,学生会无拘无束的交流,自主学习效果明显增强。)

      三、品读欣赏,个性感悟。

      1、默读。圈点批画自己喜欢的句段,反复揣摩体会。

      2、精读。学生采取适合的读书方式,结合自己的思想和生活实际从不同的角度想开去,品词析句,深层研读。然后在自读自悟的基础上与好朋友交流研讨。

     ?。ㄔ亩两萄У闹氐闶桥嘌哂懈惺?、理解、欣赏和评价的能力,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。此环节学生从自己的主观愿望出发,自由选择学习内容,直接触摸感受文本,加深了理解和体验。同时学习伙伴间的合作交流又提升了自己独特的感悟,使个人的情感熏陶得以升华。)

      重点指导:

     ?。?)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

     ?。?)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

     ?。?)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(在充分读的基础上进行仿写练习。)

     ?。?)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被太阳蒸融了。

     ?。ㄕ庑┚渥釉擞昧伺疟?、拟人和比喻等手法,读起来格外轻巧婉转,教学中注意引导学生在读中体味语言的美,在读中品味字里行间流露的感情,在读中学习语言的表达方式,积累语言,培养语感。)

      3、赏读。以挑战擂主的形式学生自由选择喜欢的句段感情朗读,也可以背诵积累。

     ?。ň喝识凉睦懈鲂越舛?,体现了由会读书到读好书的过程。)

      四、拓展延伸,情感升华。

      1、学生汇报收集到的有关时间方面的散文、诗词、格言警句。

      2、从写名言的视角,让学生仿照名人写出自己的名言。

      3、课外阅读建议(可从中任意选择):

      继续查找有关时间方面的资料,召开惜时交流会;

      阅读朱自清其他文章:如《背影》《荷塘月色》等;

      有条件的同学自己录制朗读录音带,也可找伙伴合作进行。

      “匆匆”教案二

      一、素质教育目标

     ?。ㄒ唬┲督萄У?/p>

      1.学会本课的六个生字,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

      2.抓住含义深刻的句子,理解课文内容。

     ?。ǘ┠芰ρ盗返?/p>

      通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。

     ?。ㄈ┑掠傅?/p>

      感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。

     ?。ㄋ模┟烙傅?/p>

      体会朱自清散文的语言美。

      二、学法引导

     ?。ㄒ唬┙淌谭?/p>

      谈话法,导读法。

     ?。ǘ┭Х?/p>

      自学讨论法。

      三、重点·难点·疑点及解决办法

     ?。ㄒ唬┲氐?/p>

      理解作者具体描写“日子匆匆过去”的句子。

     ?。ǘ┠训?/p>

      由于人们语言习惯的变化,把句子读通顺成为这篇课文的难点。

     ?。ㄈ┙饩霭旆?/p>

      通过小组讨论,联系学生生活实际,教师相机点拨,以有感情的朗读促进理解。

      四、师生互动活动设计

     ?。ㄒ唬┙淌疃杓?/p>

      1.从问题入手,激发学生兴趣,同时介绍作者,便于学生的理解。

      2.启发学生交流自学成果,鼓励他们提出自己的问题。

      3.有重点的讨论学生提出的问题,相机点拨。

     ?。ǘ┭疃杓?/p>

      1.自己查找资料,自学课文,提出自己不能解决的问题并带着问题读书,在读中思考、领会、划词划句,使学生动脑、动口、动手,弄懂弄通课文的内容。

      2.通过小组合作讨论,解决自己不能解决的问题,不能解决的全班讨论解决。

      五、教学步骤

     ?。ㄒ唬┑既胄驴?/p>

      1.齐读题目

      2.读了课题,你是怎么理解的?你有什么问题?

     ?。ǘ┙樯茏髡?/p>

      朱自清:我国著名的诗人和杰出的散文家。他不是第一个用白话文写作的人,但是他的著作是十分有特色的,影响很大。朱自清是在“五四”浪潮的推动下,走上生活道路,开始文学生涯,直至逝世。著名的文章有《荷塘月色》、《背影》等,散文集《踪?!??!洞掖摇费∽运纳⑽募蹲偌!?。

     ?。ㄈ┳约憾量挝?,思考问题

     ?。?)作者在这篇文章中想要告诉我们的主要意思是什么。

     ?。?)文章每一段讲的是什么内容。

     ?。ǖ谝蛔匀欢翁岢鑫侍?,二、三、四自然段写日子悄然而去,匆匆而逝,我心中充满惆怅和伤感。)

     ?。ㄋ模┳杂啥量挝?/p>

     ?。?)你读懂了哪些内容,要记住,一会准备交流。

     ?。?)你有哪些读不懂的问题,记下来,准备讨论。

     ?。ㄎ澹┙涣?/p>

      1.第一自然段

     ?。?)第一自然段作者提出了什么问题?

     ?。?)作者是怎么提出这个问题的?

     ?。ㄓ靡桓雠疟染?,以比喻的方式提出问题。十分新颖,引人入胜)

     ?。?)指读第一自然段,体会作者的感情。

      2.读第二自然段,解决大家提出的问题。

     ?。?)“头涔涔,泪潸潸”是什么意思?

     ?、俣恋诙匀欢?,联系上下文体会词语的意思。

     ?。ㄎ裁椿帷巴蜂逛?,泪潸潸”?我算着“八千多个日子”从我的手中溜走会想些什么?这个词隐含着作者怎样的思想感情?)

     ?、谟懈星榈乩识琳庖欢位?。

     ?。?)有感情地朗读第二自然段。

      3.读第三自然段,解决大家提出的问题。

     ?。?)这一段讲的是什么意思。(时光在不知不觉中从我的眼前消失了。)

     ?。?)“太阳它有脚啊,轻轻悄悄地挪移,我也茫茫然跟着旋转”

     ?。ㄕ饩浠案竺嬗惺裁垂叵??这句话采用的是什么手法?)

      日子是怎样来去匆匆的?作者是怎样具体讲的?

     ?。?)出示句子

      “洗手的时候——日子……吃饭的时候……默默时……遮挽时……天黑时……睁开眼时……掩面叹息时……”

     ?、偃兆邮窃跹镒叩??

     ?、诖诱庑┚渥又?,你体会出作者怎样的思想感情?

     ?、塾懈星榈囟琳舛位?,体会作者对时光的留恋和光阴消逝时的伤感。

     ?、苣隳芊抡照庋男捶?,再写上几句吗?

     ?。ㄔ凇焙?,时光又……溜走了。)

      4.读第四段,解决问题。

     ?。?)这一段表达了作者一种什么样的情感?(一种淡淡的郁闷和伤感)

     ?。?)有感情地朗读这一段。

     ?。┬〗?/p>

      1.读了这篇文章,你想到些什么,你想说些什么?

     ?。ㄏ氲阶约翰徽湎惫?,想到自己贪玩,浪费时光,想到今后应该珍惜时光,努力学习,掌握本领。)

      2.把你想到的写下来,写一篇读后感。

     ?。ㄆ撸┳饕?/p>

      有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落

      内容概括:这篇介绍了关于《匆匆》教学设计10,匆匆,希望对你有帮助!

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