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    教案 时间:2018-02-24 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标

      1.学会本课生字,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。

      2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

      3.理解课文内容,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满,瞧不起别人。

      教学时间

      两课时。

      第一课时

      一、看图导入,揭示课题

      1.看插图,问:图上画的是什么树?(松树)教“松”(song)。领读。

      2.板书课题:小松树和大松树指出“松”是平舌音,“树”是翘舌音。指名读课题,领读课题。

      3.从“小松树和大松树”这个题目上,你们想提出哪些问题?

     ?。?)小松树和大松树在什么地方?

     ?。?)他们之间发生了什么故事???

     ?。?)这个故事告诉我们什么道理呀?

      二、初读指导

      1.自由读课文。

      要求:

     ?。?)画出生字词,圈出生字,自由拼读,读准字音,理解生字词的意思。

     ?。?)标出自然段的序号,想想各段的主要内容。

      学生自由读,互相交流。

      2.检查自读情况。

     ?。?)出示带有生字的词语。指名认读,结合实际正音,齐读生字词。

     ?。?)课文中的词语,估计学生都能理解,可采取下列办法解决有关词语:

      指名回答:低头(动作表示)听(动作)摸(动作)回答(联系课堂提问与学生的回答)

      《蘑菇该奖给谁》一课中,哪个词的意思和“惭愧”一样?(难为情)

     ?。?)观察生字特点,想出记住生字的方法。小组内交流。

     ?。?)朗读课文,说说各个自然段的意思。

      A介绍两棵松树的大小和位置。

      B小松树对大松树夸自己长得高、看得远。

      C风伯伯教育小松树。

      D小松树惭愧地低下了头。

     ?。?)逐段指名朗读。

      三、作业

      1.认读、练写生字词。

      2.正确、流利地朗读课文,体会小松树的思想感情。

      第二课时

      一、复习检查

      1.听写词语:松树比多少回答孩子听低头

      2.说出各个自然段的主要内容。

      二、精读训练

      1.指名口头填空:--------有一课---------松树,--------有一棵----------松树。

      2.(板书:惭愧)指名拼读后,问:“惭愧”是什么意思?

      3.问:小松树为什么感到惭愧?课文里是怎么说的?

      4.起初,小松树怎么样?(板书:长得多高看到很远)

      谁能把小松树说的话读一读,读出它那种自以为了不起的语气来?

      练习朗读,同座对读,互相学习、指正。

      指名当众朗读、评议。教者示范,学生再读。

      5.后来,小松树的想法怎么会发生变化的?

      指名读风伯伯的话。(板书:比你高大山托)

      讨论:风伯伯的话是什么意思?

      6.讨论:小松树会怎么想呢?

     ?。ㄐ恍环绮?,不然,还真的以为自己最高呢)

     ?。ǜ詹盘焕衩擦?,要向大松树说声对不起)

     ?。ㄒ俏乙苍谏较?,和大松树站在一起,他肯定比我高好多好多呢)

     ?。ㄐ恍环绮?,是你让我知道了,我能看得远,是大山的功劳)

     ?。ㄈ绻笏墒饕渤ぴ谏缴?,他会看得更远更远)

      7.教者小结:小松树已经知道自己错了,他以后一定会改正错误,变得谦虚起来。

      8.练习有感情朗读课文。

      三、写字指导

      1.出示生字,指名认读:

      多你呢回答风伯伯听孩比低

      2.自主学习,提出书写时的注意点。

      根据学生发言,知道写字。

      四、作业

      1.按笔顺描红。

      2.朗读课文。

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