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    教案 时间:2018-02-24 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   我们都有听过桂林山水甲天下,那这篇桂林山水的课件怎么做呢?下面是小编为大家收集整理的桂林山水教案课件相关内容,欢迎阅读。

      桂林山水教案ppt课件

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      一、教学目标:

      (一)知识与技能:

      1.认识8个生字,会组词和听写,并能正确读写“无瑕、兀立、嶙峋、波澜壮阔、峰峦雄伟、连绵不断”等词语。

      2.背诵全文。

      (二)过程与方法:

      1.通过了解作者的语言表达特点,掌握引用、对比、排比、比喻等写景手法;

      2.能够模仿例段,学习用相同的句式写一段话。

      (三)情感、态度与价值观

      感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。

      二、教学重点:感受桂林山水之美,学会用写景手法描写景色。

      三、教学难点:了解本文语言特点,掌握排比、比喻等写景手法。

      四、课时:2课时

      五、教具:桂林山水图片

      六、教学过程:

      (一)激趣导入

      请同学们以小组为单位,展示课下搜集的桂林山水的图片、文字资料或歌曲。

      通过对桂林山水的直观感受,激发学生对学习本课的兴趣。老师总结同学们的展示,导入课题。(同学们,大家通过各种各样的方式向我们展示了桂林山水的美,我们忍不住想去桂林看看,并赞叹一句“桂林山水甲天下”,果然名不虚传。今天,我们来学习一篇描写桂林山水的散文,跟随作者的眼睛,去一睹桂林的风采!)

      (板书:第2课 桂林山水)

      (二)初步朗读、整体感知

      1.教师范读,学生标出生字在课文中的位置和本文出现重要词语;

      2.学生自由朗读,然后分排进行有感情的朗读;

      3.引导学生概括每段主要内容:

      (1)桂林山水甲天下;

      (2)漓江的水;

      (3)桂林的山

      (4)桂林的山水

      4.攻克生字词:

      请学生读出8个生词,并进行组词;

      (三)深入阅读、攻克难点

      分段研读:本文每个段落的主题都很鲜明,整体形成总--分--总结构,进行分段研读非常适合。

      1.第1段,统领全文:前面我们已经概括了每段的大意,第一段最主要的一句话就是“桂林山水甲天下”。为什么这么说呢,接下来学习第2段。(板书:桂林山水甲天下 以这7个字为纲,统领整篇课文)

      2.第2段,漓江的水:

      (1)请一名同学读第二段,教师重点讲解:波澜壮阔、无瑕

      (2)攻克重点:体会作者描写漓江水所采用的手法

      A.作者要写漓江的水,为什么先写大海和西湖?这是一种什么样的描写手法?

      B.作者写了漓江水的哪几个特点?具体是怎么写的?

      (板书:漓江水:静、清、绿)

      静:采用引读法,教师:漓江的水真静啊 学生:静得让你感觉不到它在流动;

      清:采用引读法,教师:漓江的水真清啊 学生:清的可以看见江底的沙石;

      绿:采用引读法,教师:漓江的水真绿啊 学生:绿的仿佛那是一块翡翠。

      这里,采用了排比法,突出了漓江水的特点;还采用了比喻的手法,把漓江的绿水比喻成一块翡翠。

      (3)第3段,桂林的山:(板书:桂林的山:奇、秀、险)

      A.请一名同学读第3段,重点讲解:危峰兀立、怪石嶙峋

      B.学生自主探究、小组合作,找出桂林的山有哪些特点呢?描写山的特点又采用了什么样的手法呢?

      奇、险、秀

      对比、比喻、排比

      (4)第4段,桂林山水:

      A.请一名同学朗读,重点讲解:连绵不断

      B.作者在描写桂林山水时,用了什么手法?作者是怎么描述“舟行碧波山,人在画中游”的?

      (四)整体回顾、拓展延伸

      1.本文先用一句“桂林山水甲天下”来总领全篇,又分别从漓江的水、桂林的山进行景色描写,最后写桂林的山和水汇成一副美丽的画卷,采用了“总--分--总”的结构。

      2.作者在描写景色时,用了排比、比喻、对比等修辞手法,使描写桂林的语言跟美景一样,格外美丽。我们在日常生活中,也见到了很多美景,你能否可以模仿本文的写作手法“真静啊,静得……;真清啊,清得……;真绿啊,绿得……”,描写你所见的一处风景。

      3.我们的祖国,大好河山真的很美,像画卷一样。同学们,如果你们可以,一定要多出去看一看,多开阔自己的视野,多培养自己开房的胸怀。

      七、布置作业:

      请同学们模仿文中描写漓江水的写作手法,写一篇60字左右的片段,描写你所见过的或者特别喜欢的风景。

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