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  • 七星彩开奖结果查询:朋友你好教案活动及反思

    教案 时间:2018-02-13 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。 请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。以下是小编整理的朋友你好教案活动及反思,欢迎阅读。

      朋友你好教案活动及反思1

      活动设计背景

      1. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟,而且会说的礼貌用语太少

      2. 有些幼儿性格比较内向,很少跟人沟通,通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。

      3. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯,做个懂礼貌的好孩子。

      活动目标

      1. 欣赏故事《你好》,知道你好是表达礼貌的一种方式。

      2. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。

      教学重点、难点

      1.使幼儿懂得你好的含义,并使其在日常生活中会运用它

      2.调动幼儿兴趣,使其在课堂中充满积极性。

      活动准备

      1. 幼儿故事磁带《你好》.

      2. 音乐《找朋友》.

      活动过程

      一、 通过提问引入故事

      询问幼儿见到朋友和老师,长辈的时候要怎么来打招呼。

      1、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀?

      2、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说:老师先给你们讲一个故事,听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好?

      二、 欣赏理解故事《你好》

      1、 先放磁带,然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。

      2、 提问:故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么?

      三、 找朋友

      1、播放磁带音乐《找朋友》

      2、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。

      3、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。

      教学反思

      1、 引入部分有些欠缺,询问幼儿见到小朋友时应该怎么说,这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式,以至于教师很难反悔本堂课的主题。

      2、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。

      3、 以游戏读结束本堂课,不会让幼儿觉得突然与无聊。

      4、 如果重上本堂课,我会吧引入故事缓解稍作调整。

      5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外,本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好,幼儿兴趣勃勃,总体来说效果还算良好。

      朋友你好教案活动及反思2

      活动设计背景

      新学期开始,幼儿从家庭生活变成集体生活,对幼儿园的环境非常陌生,汉语水平也很有限。通过“你好,我的朋友”这一活动,培养幼儿能够有礼貌的与他人打招呼,认识老师,认识小朋友,从而使幼儿喜欢上幼儿园。

      活动目标

      1、初步激发幼儿与让人交往的兴趣。

      2、引导幼儿在与他人的交往中,能准确使用礼貌用语。

      3、体验与同伴的交往中获得的愉快情绪。

      教学重点、难点

      重点:学习“你好”“再见”礼貌用语。

      难点:如何在生活中灵活使用“你好”“再见”。

      活动准备

      1、VCD机,歌曲《找朋友》光碟。

      2、小猴子手偶一个。

      活动过程

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      教师:“小朋友们,今天老师给小朋友们带来了一个可爱的小猴子,他想和你们交朋友,我们一起和小猴子玩一个游戏?!?/p>

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      1、教师:“小猴子看到新朋友,很害羞。一想到还要和新朋友打招呼,他就更害羞了。怎么办?”

      2、教师引导幼儿与小猴子用“你好”“再见”礼貌用语打招呼。

      3、教师结合动作带领幼儿学习“你好”“再见”。

      4、幼儿一起向小猴子打招呼。

      5、教师播放歌曲《找朋友》,并演示歌词中的内容。

      6、教师范唱歌曲《找朋友》,并告诉幼儿歌曲的内容。

      7、教师引导幼儿结合动作边听歌曲《找朋友》,边做游戏。

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      幼儿两两面对面互相说“你好”“再见”。

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      结合幼儿来园离园,让幼儿用所学的礼貌用语与教师、家长、伙伴之间打招呼。

      教学反思

      本次活动以小猴子交朋友导入,激发幼儿的参与热情。通过结合动作学习“你好”“再见”的礼貌用语,使幼儿更好的理解和学习,以找朋友的游戏巩固和加强所学的礼貌用语,圆满的完成了本次活动。

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