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  • 大乐透开奖号码:手指活动教案

    教案 时间:2018-02-12 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编整理的手指活动教案,一起来看一下吧。

      手指活动教案篇一

      活动目标:

      1.能够知道手指可以变化出许多东西,并能从中感受到变化的快乐。

      2.通过亲子游戏,培养幼儿与家长的感情。

      活动准备:

      牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果

      活动过程:

      一、活动开始

      爸爸抱着宝宝坐在垫子上,妈 妈坐在宝宝的对面,妈 妈的身后藏着实物。

      二、活动开展

      1.妈 妈伸出手指,念着儿歌:一根手指一根手指,转转转,变成小牙刷,刷刷刷

     ?。?妈从身后拿出小牙刷,做刷牙的动作;爸爸轻轻地抓着宝宝的手,用一根手指跟妈 妈做同样的动作)

      2.妈 妈伸出两根手指念着儿歌:两根手指两根手指,转转转,变成小白兔,跳跳跳(妈 妈从身后拿出玩具小兔子,爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上,做小兔子跳的动作)

      3.依次内推:三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。

      4.妈 妈把玩具放在宝宝的前面,妈 妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品(爸爸帮忙)

      5.爸爸把玩具放在一旁爸爸妈 妈和宝宝围成圆圈,爸爸和妈 妈念儿歌,爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。

      三、活动结束

      1.妈 妈说着儿歌,宝宝独立完成儿歌里面的动作。

      2.宝宝做对动作,爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈 妈都把大拇指送给宝宝。

      手指游戏儿歌:

      一根手指一根手指转转转,变成小牙刷,刷刷刷

      两根手指两根手指转转转,变成小白兔,跳跳跳

      三根手指三根手指转转转,变成小叉子,叉一叉

      四根手指四根手指转转转,变成小花猫,喵喵喵

      五根手指五根手指转转转,变成大老虎,阿呜叫

      手指活动教案篇二

      活动名称:

      建构活动——手指兄弟

      活动目标:

      1、让幼儿认识手的外部结构,能说出它们的名称,引导幼儿发现可以做各种基本动作。

      2、培养幼儿关心自己的身体,知道怎样运用手和?;な?。

      活动准备:

      1、手套一只,每个手指装饰成脸的摸样。

      2、可供幼儿操作的材料:毛豆,筷子和钥匙,笔和纸,油泥,皮球,积木等。

      活动过程:

      一、谜语引入,引起幼儿对手的兴趣。

      1、今天,老师给大家带来了一个有趣的谜语,请小朋友来猜一猜。(谜

      语:五个小兄弟,高矮不一样,天天在一起,齐心把活干。)这是什么呢?引导幼儿猜出是小手。

      二、认识手的结构。

      2、教师出示戴上手套的一只手,引导幼儿认识手。

      师:对了,这就是小手,你们都有手吗?有几只小手?我们每个人都有一双能干的小手。让我们一起来看看我们的小手是什么样子的?

     ?。ㄆ舴⒂锥党鍪种?,手心,手背,指甲等名称,并发现手指的长短,粗细不一样)

      师:我们的手心和手背有什么不一样呢?(手心里有一条一条的叫做手掌纹,手背比较的摸起来比较的粗糙)。

      师:我们有几个手指呢?它们都有自己的名字,叫什么呢?(引导幼儿知道拇指,食指,中指和无名指是五个手指兄弟的名字)。

      教师小结;我们都有两只小手,共有十个手指头,手指不仅长短不一样,粗细不一样,它们的名字也不一样。手指上还有手指甲,有关节。手分为手心和手背。

      三、认识手指的名称。

      1、出示手。你们发现了我们手指兄弟长得不一样,我们的名字也不一样。

      师:以手指兄弟的口吻说:你们想知道我们的名字吗?那小朋友听好了。

      我最矮又最粗,但我最大,所以我叫大拇指。而我最瘦小,所以叫小拇指。我呢?我靠在老大的旁边,我叫食指。我是最中间的,你们可以猜猜我的名字是什么呢?就叫中指。最后剩下最后一位了,我即不是最大的也不是最小的。又不在中间,不好取名字,所以就叫无名指吧!

      2、让幼儿用自己的手练习说手指的名称。

      师;小朋友的手指也有名字了,你们的手指兄弟非常的高兴,我们一起请它们来跳跳舞吧?。ㄏ任蘸萌?,请到哪个手指就哪个手指站起来)。

      师:老师举起手指,小朋友来说出它们的名字。

      3、引导幼儿知道手的作用。知道自己的小手真能干。

      师:我们的小手有什么作用呢?(引导幼儿说说小手的作用)。

      4、通过玩游戏“看谁摸的对”来让幼儿知道手的用处很大。不仅可以拿出物品,还可以感知出物品的特征,如,软,热,光滑,粗糙等。

      5、组织幼儿讨论怎样?;ぷ约旱男∈?。

      师:我们的小手的用处可真大呀!不仅可以拿物品,而且可以感觉出物体的特征,还可以画画,干活!那我们应该怎样?;ぷ约旱男∈帜兀。ㄒ加锥致郏?。

      老师小结:小朋友都知道?;ば∈忠谔炖涞氖焙蚣笆钡牟劣?。不能玩刀,玻璃,不玩火,不咬指甲等办法。那小朋友一定要记住哦!

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