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  • 体彩大乐透开奖结果:幼儿简单科学活动教案

    教案 时间:2018-01-02 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   导语:通过简单的科学活动来提高孩子们的科学认知能力,下面小编为你整理的幼儿简单科学活动教案内容,希望对你有所帮助!

      活动目标

      1.滚动各种物体,探究能滚动的物体的形状特征。

      2.尝试用不同方法把不能滚动的物体变得能滚动。

      活动准备

      1.玩具城(能滚动和不能滚动的玩具或物品若干)。

      2.贴有能滚动或不能滚动标识的大筐各一个。

      3.以小组为单位,给每组提供操作材料,进行不能滚动变滚动的尝试。

      4.幻灯片。

      5.笔、纸、双面胶、柜子、幼儿使用的桌子若干。

      活动过程

      一:幼儿玩玩具,引出"滚动"。

      师:今天我给你们带来了小礼物,希望小朋友能喜欢。(把玩具事先放在幼儿的椅子下面)

      师:请把小椅子下的礼物拿出来,玩一玩?。ㄓ锥嫱婢撸?。

      师:刚才你们的玩具是怎么玩的?(幼儿回答,引导幼儿说出"滚动"。 幼:皮球可以拍。师:皮球除了可以拍还可以怎么玩呢?幼:还可以滚?师:你们手中的玩具哪些也是可以滚动的?)

      二、围绕"滚动和物体形状的关系"讨论交流。

      师:你们发现了吗?这些能够滚动的物体它的形状有什么特点?(幼儿回答)

      总结:原来这些能够滚动的物体它的形状都有圆形的一面所以能够滚动。

      三、幼儿设计标志

      1、幼儿想象用什么标志表示"滚动"和"不滚动",为下个环节铺垫。

      师:其他的礼物就是不能滚动的。现在请小朋友帮老师设计标志,你们觉得"滚动"标志应该怎么来表示呢?(幼儿想象,说出好的标志马上采用其想法,并画下来。)

      师:"不会滚动"的标志又应该怎么表示?(幼儿想象,教师画下来。)

      四、幼儿送玩具回家

      1、送礼物回家

      师:礼物要回家喽!请小朋友将能够滚动的礼物送到贴有滚动标识的筐子里,不能滚动的礼物送到贴有不能滚动标识的筐里。(教师检查幼儿是否送错,幼儿自己纠正。如:我觉得这件礼物有疑问?)

      五、尝试让不能滚动的物体变得能滚动

      1.明确任务(每组分别提供报纸、硬纸、橡皮泥、气球、两个半圆,可以滚动的器皿,双面胶也带去)。

      师:刚才我们说到,滚动的物体都有圆形的一面,徐老师还提供了一些物品,我们看看它们能不能滚动?(幼儿回答:不能)

      师:今天我们就要挑战这个任务,把这些不能滚动的物体变得能滚动,请小朋友走到自己的座位进行尝试,成功了举手告诉我哦。

      2、以小组为单位进行滚动尝试

      总结:小朋友们都想出了好办法,你们真棒!现在让我们一起看看我们生活中还有哪些地方也运用了滚动。

      六:结束:滚动乐园

      出示幻灯片

      师:哇,原来我们生活中也有很多地方运用到了滚动,现在让我们回自己教室去找找,教室里有哪些物体也能滚动吧!

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