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  • 排列三走势图带连线:大班美术民族服装真漂亮教案

    教案 时间:2017-07-07 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   每个民族都有自己的特色,属于自己民族的代表服装,以下是小编整理的关于大班美术民族服装真漂亮教案。

    大班美术民族服装真漂亮教案

      大班美术民族服装真漂亮教案【1】

      大班艺术活动教案:民族服装真漂亮

      活动名称:民族服装真漂亮

      活动目标:

      1、认识各民族服装,感受服饰的民族特点

      2、根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。

      3、学习相互协商、听取同伴意见,会提出自己的合理建议。

      活动准备:

      1、师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。

      2、提供搭展台的各种材料:如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。

      3、记录表、笔。

      4、民族音乐磁带。

      活动过程:

      一、感受民族服饰的特点

      1、请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。

      2、请个别幼儿介绍自己带来的服饰。

      3、引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。

      二、讨论布置并记录

      1、讨论:大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放?

      2、布置“民族服饰展览”需要做哪些准备?需要哪些材料?大家如何分工合作?

      3、根据幼儿的讨论结果,请幼儿准备和布置工作。

      三、动手布置并记录

      1、引导幼儿自由结伴成一组,商量确定自己小组布置展览的分类标准,然后进行布置。

      2、各组介绍自己的布置成果。

      3、鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。

      四、变换布置并记录

      1、鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。

      2、在幼儿变换布置的活动过程中,教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。

      3、展示布置记录的结果,相互学习同伴的不同策略。

      五、体验民族服饰的美丽

      请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴,听音乐跳舞。

      大班美术民族服装真漂亮教案【2】

      【活动目标】

      1、知道中国有56个民族,知道每个民族都有自己特有服饰。

      2、观察民族服饰的饰品、腰带、花纹,了解藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族这四个民族的服饰特点。

      3、感受民族服装的丰富多彩和美丽,激发尊重和热爱民族同胞的情感。

      【活动准备】

      1、藏族、苗族、维吾尔族、蒙古族的服饰图片若干

      2、根据民族服饰做的4*2的拼图材料

      3、歌曲《爱我中华》

      【活动过程】

      一、导入:

      1、教师导入:今天老师给小朋友带来一个礼物,用你们的小耳朵听好!

      2、播放《爱我中华歌曲》

      3、教师提问:

      (1)我们中国有几个民族?

      (2)老师的衣服和小朋友的有什么不一样?(引导幼儿观察民族服饰)

      二、欣赏四个民族的图片,初步了解四个民族的服饰特点

      1、运用提问和讨论,引导幼儿从服饰的颜色、款式、头饰、腰饰、花纹图案五个方面观察:

      你们看看她头上戴的是什么样子的?她腰上系的是什么?好看吗?穿的衣服是什么颜色?衣服上的花纹是怎么样的?让你想到了什么?

      2、教师在幼儿的观察结果的基础上加以五个方面的总结

      (1)重点讲述各个民族的代表性特点(帮助幼儿加深认识和区别):

      如蒙古族的衣服多红、黄、深蓝色,用玛瑙珊瑚等装饰;藏族的特点在于裙子;苗族特点在于银饰;维族的特点在于绣花装饰。

      (2)将这些部位张贴在特点之后,使幼儿能够一目了然的感知这些服装的特点。

      三、小组操作,进一步了解四个民族的服饰。

      1、将幼儿分成每2~3人一组,将准备好的拼图(一个民族+其他民族的一些图片)一组一种服饰的拼图,让幼儿选择并合作拼图。

      “请小朋友们和你身边的朋友一起来做个好裁缝,看看谁做的衣服又好看又完整!”

      2、拼图展示:

      (1)请小朋友上去展示并大概描述自己的作品;

      说说你是怎么想到把它拼起来的。

      (2)教师给予点评,并再次强调民族服饰的特点

      “小朋友们像裁缝一样,做了这么好看的衣服!”

      四、结束:教师和幼儿交流感想

      “今天老师给小朋友们看了很多漂亮的衣服,也做了衣服的拼图,而且在我们生活中很少看到的。

      我想问问小朋友看了又拼了图之后有什么感想?”

      大班美术民族服装真漂亮教案【3】

      活动目标

      1、认识各民族服装,感受服饰的民族特点

      2、使幼儿了解几个重要民族的服饰,知道每个民族都有自己代表性的服饰。

      活动准备

      1、各族服饰图片

      2、幼儿活动手册1第39页

      活动过程

      一 、谈话导入

      1、 小朋友,我们国家是一个多民族的国家,你们知道我们国家有多少个民族吗?(56个)。

      那,你们都知道哪几个民族?

      2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰,今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰(出示图片)

      二、漂亮的民族服饰

      1、首先,我们来认识一下藏族服饰。

      藏族的衣服袖子很宽大,穿长靴。

      接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍,斜衣襟,头上扎着头巾或者戴着皮帽子,腰间束腰带,脚穿皮靴。

      最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍,腰系长方巾。

      女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心,小姑娘多梳几十条小辫子。

      ----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍,很神圣的,女孩子穿上很漂亮。

      2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候,都看到了些什么不同的地方?逐一提问,引导幼儿发现图案装饰的主要地方。

      (小结:小朋友看得真仔细,这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。

      3、 那袖子两边的图案是不是一样的?(是)这就叫对称。

      小朋友再仔细观察,除了袖子还有什么地方能表现对称美?(衣领、裤脚、纽扣)。

      4、 衣服上的图案有什么颜色?是怎样排列的,有什么规律?再看下一张图片。

      它怎样排列的?

      教师小结:小朋友真聪明,原来这些民族服饰不仅有对称美,图案的排列也很有规律,就像我们数学里的排序。

      5、你们在哪里有见到过这些民族服饰:幼儿回答,如在跳舞的时候有穿过的,电视里又放的等等。

      三、体验民族服饰的美丽

      1、教师分发幼儿活动手册,幼儿欣赏体验

      2、请幼儿根据民族服饰的特点,自己设计民族服饰,让孩子们把画好的服饰用剪刀剪下来,然后让小朋友们分组评比,把设计的好的张贴在教室布置。

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