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    工作总结 时间:2017-11-08 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   导语:勤总结,多汇总,反映的是一个人踏实、认真的态度,它不仅是一种性格,更是一种本领。

      2017年三年级班主任工作总结【1】

      人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。

      班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。

      为师十二年,担任班主任十年,对于班主任工作的酸甜苦辣深有体会。

      20**年9月,我如愿以偿的调到了这所学校,接手了三年级四班的班主任工作,这是领导、老师对我的信任,也是对我的一种鞭策。

      今天能有这个机会向优秀的班主任学习,令我倍感荣幸。

      从自身的能力来说,我不算是一名合格的班主任,在班主任的工作岗位上,还有许多要学习和汲取的东西。

      点滴成绩的取得源于各位领导、老师的帮助与教育,在这里向各位领导、老师做简单的汇报。

      更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。

      不当之处敬请大家批评指正。

      如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。

      具体有以下几点:

      一、以身作则,做学生的表率

      班主任的自身素质,道德修养,一言一行一举一动,无形之中会成为几十个孩子的榜样。

      因此,在班级工作中我时刻注意自身形象。

      事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。

      十二年中我担任了七年低年级班主任。

      一、二年级的孩子有很多事不懂、不会,需要老师手把手的教。

      校园里有劳动,我一边教孩子,一边同他们一起干。

      课上孩子们做姿不正确,字写不好看,我就让他们看老师是怎样坐端正的,怎样写字的,并给予孩子鼓励、表扬。

      来到这所学校我接手了三年级四班。

      三年级的学生刚刚接触钢笔,写起字来歪歪扭扭的现象普遍存在。

      平时我就提醒学生的坐姿,纠正执笔的姿势。

      注意自已每一个字的书写,做好学生的表率。

      辛勤的付出总有欣喜的回报,如今,班级中孩子的书写水平有了大幅度的提高。

      在学校组织的综合素养展示中,我班的徐伟璐、李海璐获得书法特等奖,孟玮婷、李海璐获得习作特等奖。

      低年级的孩子在卫生值日、物品整理上都需要老师的指导、帮助,为了让学生能更好的打理好自己的学习生活,我设计了一系列的活动课,让孩子在体验中不断提升自己,成为一名合格的小学生。

      二、尊重学生,做好思想转化

      一个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。

      每天我都要求自己与学生呆在一起,经历他们的学习过程。

      课下孩子们常?;峄厝圃谀愕纳肀?,唧唧喳喳的说着他们感兴趣的话题,或是向你坦白着他们的内心。

      如果你认真的倾听,留心的观察,就会有意想不到的发现。

      在黄钰的日记里我读到了这样一句话:妈妈病了,我感觉天塌下来了!这使我感到一阵心酸。

      当我打电话询问黄钰的母亲才知道,孩子的父亲是一名军人,常年呆在部队。

      因为这几天自己生病了,孩子饿了就吃方便面,上学也是自己步行去。

      听了这些才让我明白了她最近几天没有完成作业的原因。

      放下手头的工作,我和她坐下来进行了一次长谈,谈到了她的妈妈,谈到了她的生活,谈到了她每天回家要做的那些事情,也谈到了她的作业。

      看着泪水流满了她的脸庞,听着她低声的呜咽,我所能做的只是不断地安慰。

      就是这一次谈话,却让我看到了一个坚强的女孩,也看到了她努力地改变,从那以后偶尔也有一两次完不成作业,但她都能及时的补上。

      苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈?!币虼宋颐窃诙源币嘁环菘砣?,少一些批评;多一些微笑,少一些严厉,给学生多一点自由的空间。

      学会了宽容,在面对学生犯错误时,我的心态平和了,也少了许多无名火,学生和老师之间的关系更融洽了,教育起来就更得心应手了。

      三、探索方法,做好班级文章

      我们都知道,小学阶段育人是关键,习惯最重要。

      在孩子的心目中播下什么样的种子,就能收获什么果实。

      作为教师,我们的任务就是最大限度的帮助学生完成这个过程的转变。

      1、建立机制,自主管理班级

      班级常规管理是一项整体的育人工程。

      把学生的积极因素调动起来,才能形成合力。

      因此,我想方设法构建学生自我管理体制。

      在班内设置多个岗位,让每个学生都有施展自己、服务同学、锻炼自己、提高自己的机会。

      并制定具体班规。

      班规的具体内容每学期都根据班级的实际情况和学校的要求,及时的做出适当的调整。

      使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促进学生通过自我教育、自我调整而不断提高。

      进入四年级后,我在班委的选拔上进行了严格的要求,在发扬民主的基础上,成立了我们的第二届班委。

      对于班委成员的工作进行了详细的分工,使班级样样事务有人管,有人监督。

      我班的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委。

      早读固定内容安排人专人负责、课间操由纪律监督员和体育委员负责;学习上由学习委员和各组学习组长代负责。

      各组卫生任务分工到人,张贴上墙,劳动委员、卫生委员负责检查。

      班主任要随时随地作检查指导。

      2、树立典型,促进全面发展

      典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去,因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。

      我班制定了具体的校园之星评比办法,只有先入选班级之星,才有资格成为校园之星,对于获得提名或成为校园之星的同学,在班级中大力的表扬,比如我班已有的校园之星:李海璐、张涛、徐伟璐、王唯一、张天昊、还有班级的守纪之星:张宝文、赵凡逸等同学。

      演讲才子:庄子萁、李海璐。

      作文名家:王唯一、邢子涵等同学。

      还有一些“小书法家”、“小数学家”。

      这些同学在班级中起到了模范带头作用,使全体同学都在向他人学习长处,得到自我,共同发展。

      3、信为基石,构建和谐关系

      班主任工作首先是投入爱,爱是班主任工作的起点,也是最终归宿。

      班主任不但要富有爱的情感更要富有爱的行为。

      多用身心影响孩子。

      后进生是班主任工作的焦点。

      工作中我提醒自己给他们更多的赏识,小心呵护他们求上进的愿望。

      姜宇是班中有名的惹事精,总有同学跑来告状。

      有几次我看到他帮同学们搬奶箱,于是,我决定让他当班级的生活委员,当然这遭到了其他班委的坚决反对。

      为了说服孩子,我让姜宇给同学们写下保证书。

      最终班长和监督员以三票同意两票否决的结果通过。

      借此机会,我告诉姜宇:老师给你争取这个机会不容易,你可不能辜负了我的期望。

      从他成了班级运奶工以来,认认真真尽到自己的职责,再没有听到同学的告状声,而且通过写博文,得到了更多同学的喜爱。

      平日里,学生病了,我会打电话通知家长,或者亲自带他去医院。

      并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。

      这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是深刻的。

      我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。

      每每读到学生们发自真心的感激之语,我总有一种幸福的感觉充盈心头。

      4、家校联系,促进教育教学

      教育学生是一项工程。

      学生素质的高低很大程度上取决于家庭的整体教育素养。

      因此,班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。

      通过与家长的接触,不仅要使家长重视对孩子的教育,而且要使家长能够协调一致地配合自己的教育工作。

      除了常用的电话联系、便条联系等方式外,我还积极的组织好每学期的家长会,抓住每一次与家长交流的机会调动家长的积极性,即让家长参与管理、教学,也利用家长的关系服务于教育管理,把教育、教学做到实处、明处。

      四、课内外结合,教学、品德双管齐下。

      作为一名班主任,抓好班级、塑造人格的同时,肩负着“传道、授业”的任务,也就是要搞好教学。

      对于小学生来说,现在正是形成正确的人生观和塑造人格的重要时期。

      在教给学生知识的同时,我更注意良好品德的养成,教会学生做人。

      对学生的教育,只靠单纯的说教,讲大道理只会让学会茫然甚至厌烦。

      我采用的方法是“寓道理于故事”当中,利用晨会或者课前三分钟的时间向大家介绍一些有趣的小故事,共同体会其中蕴涵的道理。

      《青蛙、油锅和水锅》让我们明白了面对突如其来的灾难,我们常常能化险为夷;在安逸和享乐中,我们却在不经意间遭遇危险的浸透而无所作为,一败涂地。

      《一捆筷子》告诉我们团结的重要性。

      《沙漠骆驼》中的骆驼妈妈为了能让孩子喝到泉水,毅然跳入深潭。

      那伟大的母爱更把学生深深的震撼了……一点一滴的情感渗透,看似不经意,实则用心的道德迁移,学生的变化是可喜的。

      他们学会了理解和宽容,懂得了尊重和欣赏,懂得了回报别人的付出和爱。

      班级工作是学校的一项重要工作,是一门育人艺术,是一门爱的艺术,也是一种创造性的劳动。

      而做好这一项工作的基础就是浓浓的师爱。

      有人说:师爱如大山一样深邃,又如清泉一样甘甜。

      在爱的教育下,班级工作必然能闪烁出光芒。

      几年过去了,从办公室到讲台这一短短的路程,我已不知走过多少遍。

      我庆幸,因为我懂得:这三尺讲台奉献的是自己,举起的却是祖国的未来和希望。

      我愿意在这三尺讲台上继续做学生的导师,家长的朋友。

      以自己满腔的情,真诚的爱,化做春泥更护花。

      2017年三年级班主任工作总结【2】

      作为三年级的班主任,在这一年里为了班级的管理我采取了很多的措施,这些措施在这一年的时间里得到了很好的验证,现在写出来和大家来分享一下:我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。

      因此尝试以下的做法:

      1.上午和中午的值日情况

      每天的教室和清洁区的卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

      而且我每天都坚持早一点到校,监督每一组扫清洁区的情况,对干得好的小组重点表扬,让其它小组向好的一组学习,渐渐地让他们养成了主动清洁的好习惯。

      2.对于课间纪律稍差,提醒后不改的同学,我也会采取小小的惩罚,对于一些喜欢打闹,惹事的孩子,如周瑞斌同学,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,擦黑板,扫扫地……,换个方式让他手没闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”,这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。

      3.让学生展示自我,树立自信

      三年级学生活泼好动,喜欢表现,活动室他们很好的展现方式,并且让他们更加迅速快乐地成长。

      我努力搭建学生展示的舞台,学生的反应热烈,写话的兴趣也更浓厚了。

      此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛,写字比赛,朗诵比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

      5.特殊学生的教育

      对于学习成绩差的学生,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。

      单独留下几个学习有困难的学生进行补习。

      主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求。

      班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。

      6.家校沟通,携手共进

      必须与家长经常沟通,这样我们队孩子的了解才是全面的。

      否则对孩子就是知道他期中的一面而已,家长也不利于知道孩子在学校的情况。

      我知道很多方面我做的还不好,作为一个新的老师,新的班主任,我会更加严格的要求自己:爱心,细心,耐心,恒心……

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