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    工作总结 时间:2017-11-08 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   二年级班主任工作总结【1】

      自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。

      一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

      现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。

      一、思想品德方面:

      在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。

      作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

      使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

      二、教育教学方面:

      一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

      尊重学生是以学生为主的关键。

      在教学中,深刻体会到

      要以学生为主,以学生的发展为主。

      首先,必须尊重学生。

      尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。

      做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

      2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

      学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。

      教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。

      要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

      3、明确学习目标。

      语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。

      如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。

      五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。

      他们有这个能力而且有各自独特的方法。

      在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。

      课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。

      然后,让学生依据方法自我解决。

      最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。

      这样课堂才能实效高效。

      4、规范作业。

      学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。

      通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。

      养成良好的学习习惯。

      这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。

      养成学生良好的学习习惯。

      5、多开展语文实践活动。

      利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。

      在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学?!?,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。

      6、制定帮教方案

      对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。

      例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。

      在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。

      同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。

      平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

      7、课题研究工作

      在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备工作有效性。

      (1)提高备课的有效性。

      我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。

      (2)提高学生预习的有效性。

      一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。

      2、对课堂操作的有效性的研究。

      (1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。

      (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。

      没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。

      二年级班主任工作总结【2】

      每到学期结束的时候,总会感叹时间的飞快,今年更是如此,在自始至终的忙碌中,假期又悄然来临了。

      这个学期充满了辛苦与劳累,但也更充实,下面将本学期的工作做一简单总结。

      本学期,我依然担任二年级班主任,班内共有32名学生,男女生比例均衡,因为是从一年级带上来的,所以,老师和学生之间都比较熟悉,省却了期初的适应过程。

      这些孩子聪明可爱,大部分都很懂事,只有个别孩子有些调皮,如刘涛、张仔超、赵海琨等,懂得比较多,想法和行动上就有些出人意料,平时需要多加关注。

      今年有省检任务,班级的工作比往年多了许多。

      期初进行教学楼全面装修,教室搬来搬去,我们积极配合学校做好学生的管理工作,不管搬到哪里,都克服困难上好每一节课,调整好学生的心态,让课程保质保量的完成。

      搬回教学楼后,进行了班级与相对应楼道的布置,我们开动思维,利用课间、课下、放学后的时间进行了整体的设计和布置,为学生创造了一个整洁、美观、温馨的学习氛围,并在布置的过程中充分发挥了学生的长处,让他们参与到布置的过程中来,增强了学生的主人翁责任感,体会到了成就感。

      我们的任务虽多,却没有忽略班级的管理,还借机锻炼了班干部的能力。

      平时,我们密切关注孩子们的思想动态和行为习惯,大的问题,及时与学生交流沟通,小的问题让班干部先去解决。

      如在平时开会或者有事儿的情况下,把课堂管理交给班干部,让他们给学生留下任务,组织班级纪律,遇到问题时想办法解决。

      班级的卫生也交给班干部组织,让他们锻炼着进行分工,最后老师检查,不足的地方再给予补充,这样,使他们的能力有了很大的提高。

      本学期学校的食堂投入使用,学生中午都在学校就餐,做为班主任也就多了一项新任务,组织孩子们打饭就餐。

      每天我们都要为他们刷卡,注意每个孩子吃的什么,吃了多少,有什么反常的现象,发现问题及时和家长沟通,直到班里的最后一个孩子吃完,我们才离开餐厅。

      四月份,每天上午又为孩子们加了营养餐,检查营养餐的好坏,领餐、分发、签字、注意学生食用后有无异常现象······每一项工作我们都用心的完成,把孩子的健康成长放在第一位。

      安全一直是班级管理的重中之重,今年学?;〗ㄉ璧娜挝癖冉隙?,校园里,教学楼内到处都是施工现场,安全工作也就更加重要了。

      每节课结束都要对学生强调活动的安全,叮嘱他们远离施工现场,不做危险的活动。

      每天放学都进行路上安全的教育,排好队把学生送到门口,看着他们离开。

      遇到下雨天,联系家长来接,陪他们一齐等,直到最后一个孩子被接走。

      只有孩子们安全,我们才能安心,家长才能放心。

      在家里,父母是孩子们的依靠,在学校,老师是孩子们的依靠,我们只有以高度负责的态度对对待工作,才能对得起家长和学校的信任,相信,在这种认识的引领下,以后的工作我会做得更好。

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