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  • 双色球开奖结果走势图:二年级班主任总结

    工作总结 时间:2017-11-08 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   二年级班主任总结【1】

      本学期我担任二(1)班的教育教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境, 提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:

      一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育,安全教育,利用班会,朝会,午会,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排,要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信,逐步养成良好的行为习惯,通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动,增强学生的安全意识,激发学生的爱国热情。

      开展“红岩魂,心系奥运”读书系列活动,组织学生谈体会,写感受。

      积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育,提高学生的审美情趣,并从中受到熏陶。

      培养学生遵守纪律的习惯。

      本学期,我根据学校要求,经常利用班会课和品德课,教育学生遵守课堂纪律。

      平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。

      要求学生执行学校的学生行为规范,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。

      切实做好两操的安全和纪律,经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转,还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿,以后还有待加强教育。

      培养学生文明礼貌的习惯,即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

      强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

      在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。

      从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

      培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

      现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。

      如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。

      放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。

      分四人小组自读自议课文,画出生字词。

      分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。

      这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了学生口头表达的能力。

      建立了强有力的班队干部队伍,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,学期初就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。

      还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。

      如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。

      经过几个月的培训,班干部工作大胆了,也做得有一些条理了,在班同学中威信也高,经常与家长取得联系。

      我要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,及时交换意见,发现学生有不良思想倾向和错误举动,及时纠正和制止,平时注意做好这方面的工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。

      以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。

      我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度,力争在下一个学期有更在的改观。

      二年级班主任总结【2】

      班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。

      本期我针对二(1)班学生的实际情况,我主要将工作重点分为以下几个方面:

      一、将安全教育放在首位

      结合学??沟囊罂拱踩逃魈獍嗷?,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。

      结合学?;鹪值卣鹛由菹?,组织学生在演习中学会逃生,学会?;ぷ约?,关爱他人。

      并指导学生做好安全工作,写好日记,且让家长也积极参与进来,真正将工作落实到实处。

      同时,将上学放学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,家远的落实接送家长,学生的作息时间每位家长都晓记于心,这样确保孩子日常安全。

      二、重视对孩子们行为习惯的培养

      英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。

      我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。

      各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。

      所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。

      将好习惯的培养落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。

      在管理学生行为方面,我为学生成立“班级银行”,学生人手一本存折,只要学表现好的,或有进步的,都可在存折上盖星作为奖励。

      星数、红花数积攒多了,便可到我这来兑奖。

      奖品都是我自己花钱买来的各种有趣的学生用品及图书,学生对这一活动乐此不疲。

      因为他们体会到只要努力付出,就会有回报,更加自觉约束自己的言行了。

      为了培养学生的良好生活、学习习惯,我倾注了大量心血,在学期初我与学生共同制定班规,并坚持每天早上、中午早早到,督促他们自觉读书、自习。

      对违反纪律的孩子,耐心教育,等待其慢慢转化。

      一个阶段的坚持,孩子们已初步养成自觉行为,渐渐我就尝试放手让他们自己管理班级了。

      对于出现的问题,我通过多种形式让学生乐于接受教育,积极更正自己行为。

      在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。

      同时,开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。

      如果后进生在考试中取得进步,优生和后进生都会得到奖励,这样一来,孩子们的兴趣高涨。

      我班最大亮点就是发挥小组力量,坚持自我教育。

      我将班级分成13个小组,每天来,学生检查背诵《日有所诵》、课文、作业在小组里就能快速完成,对于完成不好的孩子,小组长、班干部积极督促其完成。

      利用小组的力量,为我的管理工作减压,也让所有学生积极参与班级管理中来。

      利用这样的方法,这学期除了完成教学任务,我班孩子背完了整本的《日有所诵》,读了大量的课外书报,为学生积累奠定基础。

      在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。

      孩子们看在眼里记在心里。

      放学后有空,我总会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。

      并且要求他们在10分钟内完成工作,不允许拖拉。

      每周进行小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到奖励。

      这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。

      而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。

      通过锻炼,我班的孩子人人爱劳动,人人会劳动,而且非常有效率。

      三、发展孩子的能力,培养小干部

      班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

      最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,我适时进行正确的引导。

      低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。

      班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,便成了班干部的核心。

      为了激发班干部的竞争意识,我采取了“班干轮流值岗”,10个班干,每日两人,各有分工,各付其责,并且及时评价。

      另外,我将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,如专人负责管查红领巾数,专人关窗、擦黑板、开电扇……这样一来,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。

      不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。

      一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。

      我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。

      为了达到这个目的,孩子们都尽力做到最好。

      四、加强家校联系

      我特别注重和家长建立良好的关系,与家长多交流,使学生的家校表现得以有效沟通,让家庭教育与学校教育同步,促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。

      学校教育离不开家长的配合,是密不可分的。

      而班主任工作就更离不开家长的配合。

      因此加强和家长之间的联系,让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现,对学生的发展都是很重要的。

      一学期来,我对许多少见面的学生的家长都进行了电话访问、校讯通、QQ等形式,告诉他们孩子在学校的表现,有时和家长们聊聊孩子有了什么进步,孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。

      作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。

      爱是相互的。

      在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是54份纯真的爱。

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