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  • 双色球走势图500期图:一年级班主任工作总结小学

    工作总结 时间:2017-11-08 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   篇一:一年级班主任工作总结小学

      时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。

      下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

      一、培养学生的良好习惯。

      一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。

      所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作。

      在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

      其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。

      比如:每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。

      另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。

      还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。

      二、培养良好的班集体

      班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。

      我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学??沟幕疃冉隙?,我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛,我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得成功。

      通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。

      逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

      三、培养有管理能力的小干部

      班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。

      一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部:班长、劳动委员和各科课代表。

      并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力。

      四、平时加强与家长的联系

      本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长。

      在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。

      家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。

      这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。

      一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。

      但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心。

      所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。

      篇二:一年级班主任工作总结小学

      今年我担任了一年级的班主任。

      面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。

      一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。

      一年级学生的特点就是好动、好玩。

      如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。

      我认为,良好的习惯是学习的基础。

      因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

      我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“雏鹰争章”活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

      并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,午睡等。

      同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

      二、关爱、赏识,真诚为友。

      每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。

      在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。

      要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。

      一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。

      我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。

      班中有一个叫“玉金”的小朋友,养父患有精神病,爷爷、奶奶基本上不识字。

      由于今年使用的新教材比较难。

      刚开始学习她有一些不适应,并常对奶奶说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。

      我了解情况后多次找她谈心,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。

      三、做好后进生的转化工作

      我们这个班,后进生的人数挺多。

      因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。

      我认为对后进生要给予特别的关爱。

      要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。

      要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。

      要善于发现他们的闪光点。

      比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。

      课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

      四、把握尺度,爱中有严。

      意大利著名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。

      对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。

      一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。

      我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。

      从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。

      做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。

      我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。

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