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    工作总结 时间:2017-11-07 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   二年级班主任工作总结【1】

      二年级是定型教育阶段,这一步明确学生对本专业的认识,稳定学生的专业思想,增强学生对专业的信心,兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度,更自觉努力地学好文化基础知识,和专业知识技能,从而使学生自我教育,自我管理的能力得到培养和提高,为下一步走向实习,走向社会奠定基础。

      围绕这一目标,本学期的工作开展如下。

      一、指导班干部在同学中树立威信。

      本学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而部分班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐心和信心,不敢。

      不愿去管理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。

      针对这些情况,我多次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

      1、统一思想认识,讲究团结,严格要求自我,做遵守校纪校规,守法的模范。

      班干部是班里的榜样,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的,自己一定要做到。

      不允许别人好,自己首先不做。

      我班的班长兼学习委员小芳同学,在长期管理班级的过程中,在班级中有一定的威信,时间一长,不免有些飘飘然,在学生面前暴露出一些问题,后被学生举报,我也发现了一些问题,对其进行教育,我耐心做她的工作,指出她对自己的要求不严。

      对班干部在同学当中的影响力知之不够,险酿后患,并在班委会上进行讨论,使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解,小芳同学也认识到错误,欣然接受了我和学生的建议,并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了,在同学们当中取到了表率作用。

      2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。

      我班的班长晗笑同学,工作能力较强,能吃苦耐劳但成绩不高,属中等水平,我在对她进行教育时指导她:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间。

      因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般学生更珍贵,紧迫,这就需要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地使用时间,加之他自己的努力,晗笑同学在本学期的学习认真努力,赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。

      3、优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的基础,做为一名班干部,要培养自己勤奋,正直坦诚,谦虚。

      宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游服务人员的基本要求,要培养自己的原则观,以旅校日常行为规范要求,做好班级日常的管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。

      班委经过反复的学习实践与管理,在同学们当中的威信得到了提高,班委之间的团结协作能力也得到了提高。

      二、指导班干部在实干中学习成长。

      本学期学校的活动较多,除了学校的活动,我也根据本班的情况制定出手抄报,普通话,粤语,钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动,来提高同学们在参与活动中形成自我教育,自我管理的能力,要实现着能力的培养,班干部是关键,只有班干部成长了才能以点带面,推动整个班级的成长和良好班风的建设。

      1、 指导班干部分工协作责任到人。

      把每项活动细分到每个干部身上,根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责,再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法,使自己有限的能力焕发出无量的能量,使活动完成很更出备,更完美。

      2、 指导班干部积极主动地工作。

      班干部要有吃苦奉献的精神,要有为同学服务的意识,工作上身先士卒,以自身的努力来带动别人,同自身的勤奋来说明别人,要能为老师分担工作

      3、 指导工作方法。

      由于班干部的以知水平有限。

      许多同学以前没有担任过班干部,班干部的工作不知如向发展。

      我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。

      及时进行工作汇报。

      4。指导班干部学会及时总结工作的得失,用以指导下一步的工作。

      三。利用集体正面的舆论,帮助后进生的转变与进步。

      二年级班主任工作总结【2】

      时间真快,在平淡与忙碌中,做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。

      这是我与孩子们相处的第二个年头。

      感觉孩子们的成长真的是不经意的。

      不经意间,他们的个头长高了很多,不经意间,他们懂事了很多,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。

      他们开始正式步入小学的校门,而我也作为一位新老师步入小学的校门。

      可以说,我是他们的同行者。

      作为他们成长的见证者,最大的感受是:苦中有乐。

      回顾这一学年多的班主任工作,让我深切地体会到,只有全班学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。

      班主任的工作是琐碎的,复杂的,但苦中有乐,点点滴滴都让我记忆犹新。

      归纳起来有以下几方面:

      一.学习优秀班主任的工作经验

      在校的每位老师,都有自己管理学生的闪光点。

      平时的交谈中,可以向某些方面做得好的老师请教。

      一件事有百余种做法,虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。

      这点,我想在这里感谢帮助过我的所有老师,是你们的温馨提醒,让我在管理学生上避免走了很多弯路,也是你们的热心帮助,我真切地感受到在这个团队工作的温暖。

      二.重视培养孩子们的行为习惯

      各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。

      我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。

      如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提高的。

      所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯还是卫生习惯。

      低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式,我就在自班级后墙的学习园地中贴了6棵苹果树,谁表现的好,我就再苹果树上画一个苹果。

      另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成了良好的习惯创造好的氛围。

      三.培养小干部,发展孩子的能力

      班干部是班级的核心,是班级的骨干力量。

      要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

      我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。

      为此,我安排了两队同学隔周打扫,每队有一个能力较强的学生当组长,打扫好之后,组长带领组长对整个操场进行检查。

      并采取了两队间竞赛的形式,这样有利于更好地完成班级的值日工作。

      学习方面,我把全班同学分成了6个小组,每个小组都设有一名组长(组长都是学习成绩及能力相对较好的学生)。

      我让每个小组长监督其他3名学生,这样组长可以很方便地监督其他3名组员的作业上交、背书情况等等。

      我还特地把这个组内的4名学生作为安排在一起,便于他们平时的学习和生活交流。

      四.与搭班老师合作

      班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的,必须与任课老师的工作密切配合,形成合力。

      “三人行,必有我师,”任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子,班主任工作才能更加轻松。

      班主任与任课老师精诚协作,发挥参与力量是不可低估的。

      五.注意不抛弃学困生

      学困生在我们班的比例很大,估计了下有20%,这是个看了会让

      人捏把汗的数字。

      不放弃他们,宁愿自己辛苦,只要看到他们有小小的进步,我也会很欣慰的。

      为此,我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。

      我相信,付出肯定有回报的,我不在乎这回报是大是小。

      路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

      做班主任是辛苦的,但苦中有乐。

      久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的,我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。

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