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  • 排列五开奖结果:五年级安全工作总结

    工作总结 时间:2017-11-07 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   五年级安全工作总结【1】

      班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。

      班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。

      现将本学期本人所担任的五年级二班班级工作总结如下:

      一、班级工作情况

      为搞好班级建设,我主要从以下几个方面开展工作。

      1、在各科教学中渗透思想品德教育,坚持上好思想品德、健康教育、班会课等课程,坚持参加升国旗仪式,开展操行学生自主管理每日一评、期终总评活动。

      全体学生具备了良好的道德品质,形成了良好的班风与学风。

      2、本学期开展了“讲英雄人物故事”“演讲比赛”“绿化美化校园”“安全知识讲座”等丰富多彩的活动,既丰富了学生生活,又增强了班级凝聚力,提高了学生的环保意识和安全意识。

      3、关爱学生,注重卫生习惯的养成。

      4.注重学生安全教育,积极开展家访,与家长保持密切的联系。

      5、认真做好了潜能生的转化工作,缩小了班级内学生的差距。

      二、主要经验和体会

      1、认真选拔和培养班干部

      一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。

      这个核心,就是班主任领导下的班委会。

      本学期自开学来,我有意识地通过各种活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力、开创精神和奉献精神的学生担任班干部。

      当班干部选定后,我便加强培养、教育,既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。

      要求班干部以身作则,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。

      2、善于心灵交流,激励学生积极的学习态度

      五年级的学生随着年龄的增长,心理也在发生微妙的变化。

      有些学生厌倦了忙碌的学习,觉得学习不那么重要了;有的学生习惯了成功的喜悦,变得飘飘然了;有的学生没有了家长的监督,开始不再听话自觉了……这时,班主任老师就成了学生心灵的导航灯,要发挥自身的光和能指引学生朝着正确的方向前进。

      我们这几位班主任正是这样努力的。

      我们充分利用班会课这块“阵地”,对学生开展深入的思想教育。

      冗长的大道理,学生是肯定不愿意接受的,于是我们从自己班级实际出发,每位老师留心捕捉学生之中闪现的“光芒”加以肯定、鼓励,让学生都清楚地明白怎样的行为是值得学习的。

      面对学生中萌发的不良势头,我们老师就个别与学生交流谈心,及时和家长取得联系,双管齐下,扭转学生消极的态度。

      因此,我们整个年级里都形成一种积极向上的互相学习的氛围,大家为了自己的进步,集体的荣誉,形成了一种良性的竞争。

      3、重视身教,为学生做好榜样

      五年级学生的包干区岗位是很繁重的,怎样让他们高高兴兴地参与劳动,培养他们吃苦耐劳的精神?我们的一致方法就是——身教。

      起初,我们亲力亲为带头打扫,教给学生方法;我们不嫌脏,捡拾垃圾,感动学生。

      渐渐地,学生劳动的热情高了,他们不抱怨了,反而觉得为校园的整洁出了一份力,是多么的光荣。

      这样的身教,不仅仅落实在劳动方面,平时对学生的各项行规教育我们都是身体力行的,所以,这学期我们学生的行为规范也有了提升。

      4、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育

      学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。

      因此,在班主任工作中,我常常与科任教师密切配合,与科任教师交换学生的学习情况。

      另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

      其中,班会课和思想品德课是最佳的德育方式。

      5、做好潜能生的转化工作

      在我班,潜能生在班中虽为数不多,但能量大,影响坏。

      因此,转化潜能生是班主任的一项不可少的基本功。

      首先要把真诚的爱给予他们,要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。

      要用自己对潜能生的一颗真诚的爱心,叩响他们心灵的门。

      其次要善于发现他们身上的“闪光点”。

      再次是课外积极辅导,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境。

      6、进行安全教育,牢固树立学生的安全意识。

      利用班会向学生进行安全教育,做到放学回家自觉排队;课间不做危险的游戏;不私自去游泳;不结伙外出;不携带凶器等一系列的规定,牢固树立了学生的安全意识,班级内没发生任何安全事故。

      三、存在问题

      1、个别学生组织纪律观念淡薄,学习上缺乏主动性、积极性。

      2、班上有不少学生由于父母忙于农活,文化水平低,放学后,缺少关心爱护和教育,以至于养成教育不能形成有效配合。

      3、有少数学生性格内向,不愿与同学交流合作,不能积极地参与到班级活动中来。

      班主任工作让我密切了与学生的关系,加深了与学生的友谊。

      今后,我将继续努力,将班级工作开展得有声有色,再上一个新的台阶。

      五年级安全工作总结【2】

      一、养和选拔班干部。

      一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。

      这个核心,就是班主任领导下的班委会。

      本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。

      当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。

      特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴?;?、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。

      经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

      二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。

      学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。

      因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。

      平时,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

      另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

      其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。

      我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

      三、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,?;ぱ恿?,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

      五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

      四、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。

      在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。

      凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

      能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

      五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。

      在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。

      凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

      能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

      六、做好后进生的转化工作。

      在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。

      因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

      首先要把真诚的爱给予后进生。

      要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。

      要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。

      其次要善于发现他们的“闪光点”。

      比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。

      课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

      在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。

      总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。

      班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

      五年级安全工作总结【3】

      本学期我班的德育、少先队工作本着扎扎实实,开拓创新的原则,继续学习贯彻党的精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固确立“科学发展观”重要思想在新世纪少先队工作中的指导地位,围绕我校教育工作的重点,先后开展了“创建文明班级”、“抗震救灾”等为主题教育活动,积极有效的开展了形式多样的活动。

      教育思想不断深化,少先队活动丰富多彩,基础建设扎实推进,工作机制不断完善,我班的德育、少先队工作呈现出朝气蓬勃的新局面。

      一、抓好队伍建设,为德育工作提供保障。

      (一)加强了班主任工作。

      开学初我写好了工作计划,每月召开一次主题例会,对班主任每月工作进行总结,学期末写工作总结。

      对班主任工作进行考核。

      (二)加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

      本学期对班队会进行了抽查。

      (三)做好少先队小干部的培训工作,每月对他们进行培训,使他们能真正成为老师的小帮手。

      在学生值日、文艺活动等方面发挥

      二、认真抓好德育常规教育。

      以学生为主体,从行为规范教育入手,培养全面发展的具有现代意识的小学生。

      (一)坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

      重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

      (二)坚持了常规检查评比。

      检查评比做到了客观公正。

      并且把清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。

      坚持把学生检查与教师值日相结合每天公布检查情况。

      (三)加强了班级制度建设。

      根据本班情况组织学生讨论和制定了《班规》,并张贴于教室醒目处。

      我班建立了行之有效的班级规范和课堂常规,细化了班级管理,把每一项制度落到了实处。

      (四)继续做好了班级文化建设,彰显出班级个性,班级板报做到了定期更换,突出了环境教育和安全教育两个主题。

      (五)安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。

      加强了对学生课间活动的监督,坚持了楼道值班和集体放学制度,做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

      三、针对主题进行各项活动,在特色中成长。

      作为少先队工作者就应该抓住良机,营造氛围,创造性地规划少先队活动内容,并做到每月都有活动主题,采用生动活泼的形式,让队员们在活动中,知识得到进一步扩充,能力得到进一步提高。

      我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。

      本着“年度有主线,月月有主题,天天是活动,处处受教育”的原则,充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

      (一)心系灾区系列主题活动

      4.14玉树地震,给青海人民带来了巨大的痛苦,也震惊了全中国人民。

      大队部很好地利用了这个沉重的灾难,开展了不同形式的主题活动。

      (1) 4月21日上午8点,全体师生集中在操场上,进行了一次特殊的升旗仪式。

      在这次升旗仪式上,学?;煊裨旱暮耪?,下半旗致哀,全体师生默哀3分钟。

      (2) 全校师生积极行动,对地震灾区进行捐款活动,在短短3天时间里全体学生共捐款400多元,为灾区人民送上了一份自己的爱心。

      (3) 四月底,紧急疏散演练开始,在老师的带领下,按指定的次序有序的小跑离开教室,经过4分钟迅速安全地撤离,到达操场集中,疏散成功。

      本次演练,培养了学生的安全防范意识,提高了他们应对各种突发紧急事件和解决实际问题的能力。

      我班还充分利用班队活动课、晨会课以及板报等阵地,进行灾难教育,讲述地震中的感人故事。

      这次活动中,学生不仅在情感上接受了一次深刻的洗礼,而且了解了灾难来临时的一些救护知识,为他们今后的幸福生活奠定了良好的基础。

      (二)开展文明礼仪伴我行活动。

      1. 本学期,我班继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主。

      2. 继续开展雅行教育活动,利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育,规范自己的行为,使学生的文明习惯有较大改变。

      四、几点工作体会

      (一)要做好班级的德育工作,关键在于领导,根本在于班主任。

      学校领导的正确决策,管理科学化为德育工作提供了很大的保障。

      怎样调动教师特别是班主任的工作积极性应是下阶段工作的重点

      (二)德育是知、情、意、行的心理转换过程,必须通过学生主体的作用才能取得实效。

      (三)要精心设计每一项活动,切忌雷声大,雨点小,虎头蛇尾,要善于捕捉各项活动的教育点,强调活动过程的优化,以期目的和结果的达成。

      回顾半年来的德育工作,有成功也有失意。

      今后,我将在学校的正确领导下,不断探索行之有效的德育工作途径,安排适合学生年龄特点的德育工作内容,充分发挥德育目标体系的导向性、针对性,促进德育训练的养成性,使德育工作的实效性不断得到提升。

      我相信,通过全班师生的共同努力,德育之花将会在平安小学这片文明的校园中盛开地更加艳丽!

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