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    工作总结 时间:2017-11-07 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   小学五年级班主任总结【1】

      本学期我担任了我校五年级的教育教学工作,同时这个班也是我刚接手的班。

      在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作

      一 、培养学生的良好习惯

      (1) 培养学生遵守纪律的习惯。

      已故伟人毛泽东主席曾经指出:“纪律是执行路线的保证。

      在学校,纪律是教学质量的保证。

      本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。

      平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。

      在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。

      经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

      (2) 培养学生文明礼貌的习惯。

      即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

      强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,搞好班级卫生工作,保持班级的洁、净、美,这些都由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

      在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。

      从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

      (3) 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

      现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。

      如让学生闭上眼睛欣赏课文某个片段。

      要求学生看图回答有关问题。

      分四人小组自读自议课文,画出生字词。

      分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。

      这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

      二、培训班干部

      要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就由学生民主选举选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。

      还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。

      如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。

      经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

      三、做好家访工作

      老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。

      平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。

      而在学校家庭双反面的努力下,他们其中有些也有了很大的转变。

      虽然在我的努力下,本学期我班有了进步,但是仍有不如人意的地方,今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!

      小学五年级班主任总结【2】

      紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。

      这学期我担任五年级数学教学工作和班主任工作。

      回顾这个学期的班主任工作,感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝集力,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服你,愿意把你当作他们的好朋友,愿意与你多方面地交流思想。

      当然工作中也存在着不足。

      现将本学期的班主任工作总结如下:

      一、学生习惯养成方面。

      1、把一味的要求变成鼓励和赞美,暗示和诱导;在反思上学期的工作后,我发现对于学生行为习惯一味的要求,可能暂时有一定的效果,但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理,不利于孩子改掉不良的习惯。

      2、本学期我一改过去的思路,对于习惯不好的孩子,给予更多的不是批评和要求,而是鼓励和赞美,暗示和诱导。

      正是有了这种工作思路,部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。

      二、干部队伍的组建和培养:

      大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,以点带面。

      三、用爱激励、鞭策学生成长

      “爱心”是教育永恒的主题。

      对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱。

      这种爱是无私的,是沟通师生心灵的桥梁。

      只有当班主任给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,教育才会收到应有的效果。

      天冷了,嘱咐孩子多穿件衣服;学生病了,及时慰问补课。

      课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。

      阶段总评时,谁有了进步,一份精心挑选的小奖品便送到学生的手里。

      为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现,激发其上进心和积极性,在工作中多个别谈话;多沟通家长;多表扬鼓励;多正面疏导;多指明方向。

      在赢得了后进生的信任,成为他们的知心朋友之后,转化工作就容易多了。

      四、注重了后进生的转化工作:

      在后进生的转化方面,我分了两类,一种是仅学习成绩差的;一种是行为习惯、纪律方面差的。

      我针对各自的特点及后进的原因,对症下药,长期不懈地去辅导教育他们,感觉都有了不同的进步。

      五、家校联系方面。

      为了全面了解孩子,发挥家长的作用,学期初我便通过校讯通等方式与家长取得了联系,具体了解孩子在家中的情况,这也为之后班级管理工作带来了很多启示和帮助。

      班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。

      我认为学校教育、家庭教育和社会教育三者是不可分的。

      六、反思自己的工作,我认为以后努力的方向是:

      1、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;

      2、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?

      3、对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。

      虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,但是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志,为班级学习创造良好的风气的遇到了较大的阻力。

      当然,在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。

      但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,会把班主任工作干好的

      我深知工作中还有很多不足之处,在以后的工作中我会加倍努力,不断完善自己,努力提高自己,把握好每一次学习的机会,努力做最好的老师!

      小学五年级班主任总结【3】

      这学期我担任五年级一班班主任,我关心热爱我的学生,既是学生的师长,又是他们的朋友。

      我为人师表,以身作则,处处做学生的表率,让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。

      为了给学生创造一个良好的学习氛围,形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风,我在班级管理上花了不少心血。

      首先,我选出了得力的班干,制定了班规,结合少先队的检查评比制度,我班也实行登分制,让班干协助管理,全体学生进行监督。

      学生在各方面表现得好就加分,表现不好就减分。

      每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。

      到了期末,根据学生得分的高低评出前十名给予奖励,这样就形成了一种竞争机制,大家都想得高分,都想办法在各个方面表现自己,为自己夺分,因此,无论是学习还是纪律,学生都有了很大进步,班主任也省去了很多管理上的繁琐细节,大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。

      这样有效地激发了学生各方面的积极性,无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步,这学期我们班共获得 面流动红旗。

      其次,为丰富学生的课外生活,我班这学期开展了丰富多彩的活动。

      本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动,学生在活动中得到锻炼受到教育,如:崇尚节约队会,安全知识队会,猜谜语队会,讲故事队会等,还定期出版墙报,学生的特长得到发挥。

      另外在12周的篮球赛上,我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动,他们奋力拼搏的精神也值得表扬。

      通过这些活动,培养了学生的动手、动脑能力,也让学生充分展示了自己的特长。

      作为班主任,学生的思想教育工作是必不可少的。

      每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间,利用这20分钟,我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等,教会学生一些课堂上学不到的社会知识,让他们学会区分是非。

      有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话,及时纠正他们的错误。

      语文课上,更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育。

      学生在学校,安全第一,所以安全教育是我每天放学前的必要内容。

      除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外,还强调学生不准下河游泳,不准玩危险游戏,如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。

      作为班主任,抓好学生的学习是首要任务。

      针对我班学生基础差、学习积极性差的特点,我特别强调学生一定要做好复习和预习工作。

      每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况,监督学生养成良好的学习习惯。

      在段考后,给家长发了家校联系条,要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。

      对于基础较差的学生,采取结对子一帮一的方式,让学习好的学生帮助差生,大家共同进步。

      经过一学期的努力,我班学生的学习成绩有了提高,学生学习的积极性也高了,班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。

      我不仅关心学生的学习、纪律,还关心他们的生活和思想情况,对我班的学生基本都进行了不同形式的家访,对学生的家庭情况了解很清楚,加强了学校和家长的联系,为更好的教育学生进行沟通。

      还经常和学生拉家常聊天,及时了解他们的思想动态。

      对不遵守纪律的学生耐心教育,不歧视他们,让他们感到集体的温暖,老师的爱。

      作为班主任,我以身作则,每天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生情况,要求学生做到的事老师首先做到,对学生一视同仁。

      总之,这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变,学生的集体荣誉感更强,学习的积极性更高,纪律、卫生各方面做得更好。

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