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  • 大乐透专家预测:小学三年级下册班主任工作总结

    工作总结 时间:2017-11-07 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   小学三年级下册班主任工作总结1

      班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但却蕴含着重大意义。

      我在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,主要做了下面几方面的工作:

      一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。

      我觉得只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。

      只要心中充满爱就一定能教育好孩子们的。

      二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

      学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。

      而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。

      因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

      三、做好家访工作。

      老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。

      平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。

      以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。

      因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。

      后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。

      本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。

      但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。

      比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。

      还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。

      这都有待于下学期班主任工作的加强。

      总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。

      但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,是完全能够干得非常出色的。

      小学三年级下册班主任工作总结2

      本学期我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时,主要做了下面几方面的工作:

      一、深入学生、亲近、了解学生。

      为了能更加深入地了解学生,亲近学生,本学期开始,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。

      在一个学期的接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。

      但也有些学生自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。

      有些孩子作业不认真。

      针对学生的特点以及学生中存在的问题,我总是寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。

      这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。

      所以,经过一段时间的努力后,学生的作业有了明显的进步。

      二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

      学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。

      而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。

      因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

      第一、行为规范教育。

      由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。

      开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。

      在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。

      对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。

      一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。

      第二,集体主义教育。

      开学来,通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊。

      第三,学习重要性教育。

      开学时,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。

      一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。

      采取鼓励与表扬相结合的方式。

      在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。

      同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。

      三、做好家校工作。

      老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。

      我很庆幸我遇到的家长都很明理,从来不会为难我,平时孩子有什么事情都私下跟我好好沟通,一起解决。

      那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。

      所以有了家长的帮助,这个学期我的工作很顺利。

      本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。

      比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。

      还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。

      这都有待于下学期班主任工作的加强。

      总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。

      但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",在班主任工作实践中不断完善自己。

      下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得做的更好。

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