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  • 浙江体彩6十1走势图:初中班主任工作总结个人

    工作总结 时间:2017-11-06 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   初中班主任工作总结个人[1]

      紧张忙碌的一学期即将画上句号,在这繁忙的时刻,我也不会忘记反思自己的工作。

      学期刚开始一个多月的时间,自己没有当班主任,每天上好课、备好课,下班的时间就回家,那段时间我感到很轻松,因为自从毕业踏上工作岗位,可从来没有享受过如此厚待。

      但好景不长,第二个月就接到校领导通知让我接待任七(11)班的班主任工作。

      从接班至今已有3个多月时间,回想这三个多月的工作,自己在工作中也取得了不少成绩,同时也感悟到工作中存在的不足,现将本学期班主任工作总结如下:

      一、班级管理中的成绩

      1、 班级现已经是民主管理、班级自治。

      班干部学生选,班级大多事务学生干部督促、检查、落实。

      2、 执行班主任制度已成为一种管理模式,学生已养成了良好的自主参与管理的习惯,班级日志已落实。

      3、小组合作已真正落实小组捆绑,共同进步,排位已实行好、中差十人组合,评比各组每次考试的进步率来算,没有放弃任何一个差生,真正做到了不放弃任何学生。

      4、 班级学生的整体成绩较以前有所提高,班内涌现了不少进步特别快的学生。

      5、班级凝聚力,较以前明显增强,如今每位同学都能认识到个人与班级的关系,都能在各项活动中体现班级团结,如:歌咏合唱比赛初中部第一名,诗歌朗诵比赛初中部二等奖、三等奖,拔河比赛七年级组第一名等。

      6、学生思想较以前有较大进步,班内无违反校规校纪的事,学生的纪律观念较以前明显增强。

      通过读经、诵经、讲经,对学生进行了良好的教育,学生的行为习惯得到培养。

      二、班级管理中的不足

      1、 由于每天上午上课、下午备课,跟班的时间相对上学期有点少。

      与学生沟通的机会较以前少。

      2、 班级纪律有好转、有进步,但仍没有达到我的愿望、目标。

      3、 学生学习成绩有进步,但离我的目标相差甚远,仍有一些学生学习不够踏实,思想浮躁,生活懒散。

      4、由于忙于备课、上课,改作业,参与学生活动,带领学生活动的次数较以往明显减少,以致使部分学生感到不快乐。

      5、学期初定的让学生旋进学习的漩涡这一最终目标,没有真正实现,这与没有很好的激起小组的竞赛是密不可分的。

      三、今后班级管理的目标及打算

      1、多抽时间与学生交流,进一步做好学生的思想工作,力争让每位学生积极主动的对待学习。

      2、继续利用好班干部进行自主管理,加强对班干部的培训,多进行方法指导,力求班级管理更科学有效。

      3、下学期多挤时间开展课外活动让学生化学习之余能多一些快乐。

      4、小组合作常抓不懈,下学期将在小组竞争上多动脑筋,使小组合作学习更有效,更积极,让学生真正漩入学习的漩涡。

      总结这一学期,我个人认为自己在班级管理中又总结了不少经验,虽然一学期的班主任工作很苦、很累、压力很大,但是当有了收获的时候,你会快乐着。

      回想学期初没当班主任那段轻松、甚至是放松的日子,我还是比较热衷与紧张、忙碌而充盈的生活。

      初中班主任工作总结个人[2]

      本学期,我担任八年级4班的班主任,自开学以来,我一直在思考如何做好班主任工作,代号班级,现将工作总结如下:

      一、工作情况与经验体会

      1、用“心”育人

      “爱就是教育”。

      我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。

      特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。

      这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

      记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。

      对于学生,要给予信任,引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。

      2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。

      只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。

      我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。

      我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。

      我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。

      我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。

      我们应该关心学生,了解学生,研究学生,注重学生的品德修养。

      我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。

      因此,我们应该经??狗岣欢嗖实目瓮饣疃?,并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。

      我们应该学会严格要求但不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

      3、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。

      班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。

      只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。

      同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师。

      班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要。

      班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。

      班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。

      班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。

      班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。

      二、问题及教训

      本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。

      三、努力方向

      1、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法

      2、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能

      3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风

      总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。

      作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就一定能够取得理想成绩

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