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    工作总结 时间:2017-11-06 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   初中班主任德育工作总结(一)

      本学期,我担任了八年级4班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下:

      一、创建和谐、积极向上的班风

      一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。

      我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。

      在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。

      当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。

      在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

      二、培养学生良好的品格

      我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的。

      在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。

      我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,那样,你还是个好孩子。

      由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚实。

      在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

      三、用爱搭建我与学生间的桥梁

      1、爱就是了解。

      初建新班,了解学生从了解学生家庭开始。

      父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。

      接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

      2、爱就是关怀。

      入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的。

      每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

      3、爱就是尊重。

      尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。

      尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

      在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉。

      在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因。

      4、爱就是责任。

      教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

      刚分班的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹。

      我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用。

      并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识。

      但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地"看"。

      做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。

      这样的话不知说了多少。

      就这样,渐渐地做操时,我不用再时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了。

      现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。

      教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。

      社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

      作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

      初中班主任德育工作总结(二)

      本学期初二年级德育工作在学校领导的正确领导和关怀下,在全体初二级班主任的共同努力下,顺利地完成了年级各项班管工作。

      现汇报如下:

      一.以“四个负责制”为契机,推进班主任工作责任心升级。

      初二级班主任在学校三个年级中,是一支最朝气蓬勃的班主任队伍。

      30岁左右的班主任就有10个,占年级班主任人数的60%。

      他们年轻,有活力,有奔头,是搞班级工作的本钱,是学校下一个五年计划的坚实堡垒,是可以信赖的新生力量。

      随着新的学校管理理念的诞生,旭中初二级师生发生了翻天覆地的变化,大家凝聚着一股巨大的能量,向着共同目标坚持不懈地奋斗。

      “四个负责制”的稳步推进,为初二年级班主任班管工作注入了新的活力,为班级管理指明了方向,最重要的是提升了班主任的责任心,明确了班主任责无旁贷的职责。

      二.认真贯彻落实年级班主任例会制度,全面推进年级班管工作建设。

      年级班主任例会是旭中前身未曾有过的班级管理新模式,经过一学期的运作,可以说是成功的,是值得推广的模式。

      年级班主任例会制度的实施极大地促进了年级班管工作的建设,为顺利完成学校工作奠定了夯实的基础。

      开展年级班主任例会制度的主要举措有:①每周班管工作落实情况检查,表扬先进,存在问题整改,新生问题研讨解决方案;②认真传达学校领导会精神;③突出年级周班管工作重点;④围绕新旧班管话题开展大家谈。

      随着年级班主任例会制度的不断实践,它成为年级班主任建设的新坐标,既可以落实每周班管班管工作的任务,又可以成为班管工作的创新纽带,还可以成为班主任发泄班管怨气的例会制度。

      年级班主任例会制度的推广和实施,让年级教育教学工作事半功倍,实现优化管理,纵深发展。

      年级班主任例会制度的存在,就是班主任沟通的平台,落实班级管理的平台,相互共享的平台,是全面推进年级班管工作建设的好助手。

      这是我本学期实践年级班主任例会制度过程中的最大发现。

      三.强化班管执行力,全面推进班管规范化建设。

      班管执行力的力度大小,直接影响年级班管工作的成败。

      强化班管执行力,就是全面推进班管规范化建设。

      学校要得到社会的认可,除了优异的成绩,更重要的是优质的班级管理和高品位高理念的学校管理。

      班级的常态化管理要有活力,管理者的执行力就是最重要的保证。

      本学期在年级班管工作上主要落实了以下措施:①班级卫生检查制度;②禁带零食回教室;③学生违纪通报制度;④学生出勤制度;⑤班主任沟通机制。

      这些措施的实施,有力地支撑了年级班管工作走向规范化管理的探索之路。

      四.树立全心全意为班主任服务意识,。

      班主任队伍是建设安全文明学校的重要力量,他们冲锋在前,牺牲在前,没有退缩之路。

      树立全心全意为班主任服务意识是我对年级班主任最大的感恩。

      初二年级,年轻班主任较多,大多刚刚组建家庭,小孩还小,要顾及的家庭因素也多,每月总碰到两三回小孩感冒发烧的事情。

      替看班就成为我的乐事,有时一个星期帮一两个班,最多时一个星期替看三个,但我并不感到疲倦,因为有班主任长年累月的工作,才有了初二级的平安。

      帮助他们,就是对他们最好的感恩,就是学校对他们最真挚的理解。

      当然,除了替看班,对于年级班主任要求我做的,我都力所能及为他们服务。

      例如:炳林结婚,安排车辆,要求我去帮忙,我也是尽力而为的。

      人无远虑,必有近忧。

      初一是花儿姹紫嫣红的时节;初二是果实成长的阶段;初三收获的季节。

      衷心希望初二级班主任发扬团结拼搏精神,实现更大飞跃。

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