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  • 2018今日七星彩开奖:自我评估总结

    工作总结 时间:2017-09-29 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   初中生自我评价总结【1】

      本人热爱祖国,热爱人民,初中生自我评价总结。

      我性格开朗活泼,热爱生活, 在学习上,我常常不耻下问,有强烈的求知欲上进心。

      本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学 校组织的各种课内外活动。

      生活在这样的环境下,我觉得自己很幸福,

      当然我也深刻认识到自己的不足,我在一些细节上不太注意,偶尔得过且过。

      贪玩,有目标但努力不够.有时候做事情会只有三分钟热情,在收拾方面不在行。

      我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。

      初中三年我学到了很多知识.我用汗水和拼搏精神换来较好的成绩。

      我同样将会以这种拼搏精神走向社会,面对自己的未来。

      希望可以顺利考上一个好的高中,继续享受自己的学习生涯。

      将来做一个有理想,有毅力,有耐力的人,为建设社会主义中国做出自己的努力!

      在初中阶段的三年时间里,我成长了许多...

      在学校里,我尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极参加集体活动,爱护公物,能自觉遵守中学生守则,不迟到,不早退。

      我明确学习目的、端正学习态度。

      自强进取,努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间。

      积极培养动手能力、应用能力和创造能力。

      体育的成绩上,经过锻炼有所进步,但还不是很优异.所以还是要加把劲才行.在家里我会帮助家里人做家务,勤劳节俭。

      总结三年来失败的经验,以及老师和家长的建议和教导,改正自己不足的方面 ,争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展,做一个品学兼优的好学生。

      时光飞逝, 初中三年的学习生活即将随着我的成长而慢慢逝去。

      回顾这丰富多彩的三年学习生活,我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的初中毕业生,即将面临中考的选拔而进入更重要的高中学习,为此,我感谢培养我的学校及老师、社会和养育我的父母。

      在公民素质方面。

      我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。

      积极加入了中国共-产主义青年团。

      我自尊自信、自律自控、有一个初中生应有的责任感和强烈的环保意识。

      我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

      作为班级的一分子,我有强烈的集体荣誉感,踊跃参加班级的自律管理工作和黑板报出版工作。

      我有良好的个人卫生习惯,爱护公物,有良好的公共卫生习惯和公共道德素质。

      在道德品质方面。

      我尊敬师长,孝敬父母,团结同学,乐于助人,言行文明礼貌、对人诚实守信、遵纪守法、勤奋进娶热爱劳动。

      我明辨是非,作风正派。

      敢讲敢为,敢于同不良行为作斗争。

      平时积极参加社会实践,注重培养自己的能力。

      我两次参加了区团委组织夏令营活动,不但增长了知识,扩大了视野,而且还培养了自己的能力。

      在家我时常做一些家务,每周帮助父母做大扫除。

      积极参加学校劳动。

      在交流与合作、审美与表现方面。

      我在家时常与父母交流与合作,与父母沟通,参与家庭事务,相互理解,相互尊重,这使我的身心能够健康成长。

      在校我能与同学和老师愉快地交流与合作,这使我能在学习上取得优秀的成绩,获得老师和同学的信任和赞同,有了生活的成就感和愉快的心境。

      同时,我也有了一定的社交能力。

      在与家长、老师和同学的交流与合作中,我初步形成了一定的人生观、世界观和价值观;也有了一定的审美观。

      在学习方面。

      我学习自觉、认真,思维敏捷,知识面广,善于质疑、析疑、解疑,摸索出一套适合自己的学习方法。

      在学习过程中不断总结,能融会贯通,发挥思维敏捷,理解能力强的优势,力求做到精益求精。

      积极与同学和老师愉快地交流与合作,研讨学习方法,使我各科成绩发展平衡,学习成绩优异。

      名列年级前茅。

      在体育与健康方面,我十分重视锻炼身体,具有良好的心理和身体素质,体育成绩优秀,体育锻炼达标。

      喜欢打篮球和听音乐。

      综上所述,我在初中三年中在各个方面的素质都有显著提高。

      但我也清楚地认识到我的不足,如有时学习时间抓得不紧,各科学习时间安排不尽合理。

      在今后的学习中,我一定会扬长避短,更加努力地把自己培养成祖国有用的人才,去报效祖国,服务社会!

      学校自我评估工作总结【2】

      在教育局学区总校的正确领导下,经过学校全体师生的共同努力,各项工作圆满完成,取得了优异成绩。

      这些成绩的取得得益于学校全体教师的锐意进取、精诚团结、无私奉献;全体学生的执著进取、力争上游、不甘人后的精神。

      下面就学校评估做总结如下:

      一、真抓实干,规范管理

      1、办学思想:

      我校坚持“博爱育人、博学成才,追求和谐、快乐成长”的办学思想,树立“以人为本,科学发展,和谐进取”的办学理念,开展丰富多彩的实践活动。

      学校始终坚持以教科研为先导,促进教育教学质量的提高,并在教科研实践中培养理论联系实际的学习型、研究性、反思型的高素质教师队伍,形成了一个爱校如家,爱生如子,爱岗敬业的教师群体。

      教育教学成绩名列前茅,办学声誉与日俱增。

      2、管理目标:

      我校创设了以“爱心伴我成长”为主题,构建养成规范的校园文化氛围。

      坚持德育为首,积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动。

      扎实推进素质教育,开足课时,开全课程。

      建立校本研训制度,不断提升教师的专业水平。

      3、教务管理:

      学校注重了制度建设,用制度管理人,用制度约束人,制度面前人人平等。

      学校以《保定市中小学课堂教学常规》和涞水县教育局的若干规定为依据,严格规范教师的教育教学行为,学校领导加大检查力度,督促课堂教学常规的贯彻落实。

      领导不定时听推门课;不定期抽查教案和作业;和学生、家长进行座谈,通过调查问卷等形式来了解教师的课堂教学情况和作业批改、试卷反馈情况。

      通过这些方式,学校领导及时了解教师落实课堂教学常规的情况,发现问题及时解决,使得我校教学工作得以扎实稳定的进行。

      4、管理机制:

     ?、偶忧客哦泳窠ㄉ?。

      以此凝聚人心,凝聚力量。

      特别是在班子内部,我们强调分工不分家,分管不分心,不利于团结的话不讲,不利于团结的事不做。

     ?、铺岣吖芾淼乃?。

      明确各部门职责,分层管理,发挥校长的指导、决断作用,理出高效的运行机制。

     ?、羌忧恐贫任幕ㄉ?。

      依据民主、平等、公正的原则进行学校制度重建,充分发挥师生及家长和社会力量在学校管理中的作用,按章操作,学校运行机制井然有序。

      5、文化建设:

      充分挖掘校园内外的各种教育资源,以德为本,构建养成规范文化,营造了良好的育人氛围。

      校园环境文化建设使教室墙壁、花坛、宣传橱窗、墙报都是校园文化建设的重要阵地,成为学生施展才华的舞台,让师生真切体会到了墙壁说话、花草抒情的文化氛围。

      通过校园文化建设,形成积极向上、团结协作、充满朝气的校园文化氛围,使校园文化达到清新高雅、健康活泼、丰富多彩的新层次。

      在培育新人和社会文化建设中发挥出其应有的作用,全面推进素质教育。

      6、学生管理:

      (1)德育工作从细节抓起,淡化德育形式,强化养成教育。

      工作从小事做起。

      我们遵循的规律是“防微杜渐、慎易避难”。

      变教师的粗放式管理为精细化管理,实行教师周例会制。

      引导教师善于透过学生的一言一行体察他们的微妙心理情感变化。

      从而促使每一个学生心无旁骛,潜心求学。

      促使学生养成良好的行为习惯,营造积极的学习氛围。

      我们开展了“爱心伴我成长”为主题的德育宣教活动。

      每一个班都有班级文明公约,班级奋斗目标,校园环境更是整洁优美。

      (2)德育工作做到全员育人,教师人人抓,人人管。

      特别是强调自己的课堂自己负责,一岗双责,既抓教育又抓教学。

      这样很好的解决了个别乱堂的情况。

      (3)学??狗岣欢嗖实奈奶寤疃?,如拔河比赛、歌咏比赛、礼仪演讲比赛、课本剧表演、读书节等活动。

      积极开展阳光体育健身活动,组织跳绳比赛,保障学生一天体育活动不少于1小时。

      (4)狠抓安全纪律教育。

      学校始终把学生安全教育作为重中之中,逢会必讲安全,并层层签订安全责任状,制定了各种安全预案。

      在保证学?;∩枋┖徒萄鞑陌踩幕∩?。

      学校加强对学生安全纪律教育,教育学生珍爱生命,树立安全意识,懂得安全知识。

      为此学校每学期至少召开2次安全主题班会,并利用板报,橱窗等进行教育,并多次进行疏散演练,消防教育,同时学校实行了全方位的纪律督导检查,几年来学校没有出过一次安全事故。

      二、课程管理

      1、课程计划:

      根据教育部课程设置方案和我省课程计划及我校的实际情况,坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律,适应社会发展需要和学校实际,科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则,充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨,面向全体学生,因材施教,充分发挥学生学习的自主性、创造性,促进学生主动活泼地发展。

      体现新课程的均衡性、综合性、选择性。

      2、教师配置:

      我校现有教师10人,专任教师9人,其中专科以上学历10人,学历达标率100%;小学高级教师5人;按照学科教师专任化的要求配置各个学科的专职教师,逐步提高教师的岗位学历合格率。

      3、课程实施:

      全面贯彻党的教育方针,开全开足国家课程、地方课程、校本课程。

      图书馆全天开放,保证学生的课外阅读需要。

      微机室在课余时间向老师随时开放,保证教师能够及时获取网络资源,满足教学需要。

      学校为学生订足订齐上级要求的各种教材,按课程标准及时进行评价和完善,保证了课程的有效实施。

      4、课程评价:

      学校制定了各项教学常规和教学、教研制度。

      教师必须按学校要求参加各项教学活动,每次活动有记录,无故不参加活动,教师量化考核中都有相应制度减分,整体分数将作为教师考核评估的主要依据。

      我们结合省《义务教育阶段教学评估实施方案》,出台了我?!堆=淌萄拦老冈颉?。

      教师评价建立了以自评为主,学校领导、同事、学生和家长共同参与的评价体系。

      评估结果作为年度教师考核的主要标准依据。

      三、教学管理

      1、教师在进行教学活动之前,必须认真备课,课前必须写好教案,不备课不准上课。

      教案要分细节写,要写明课题、教学目的、复习内容、导入新课的引言,写明知识的重点,难点与主要教学环节,设计好带有启发性、整体性的提问,课堂练习的主要内容及形式,板书设计及课后作业。

      教案书写整洁、清晰,条理分明。

      2、教师必须及时侯课,严格遵守课堂常规,严禁教师扯闲话、抽烟、接打手机、一律不准坐讲。

      教师上课要善于组织教学、保持良好的课堂纪律。

      严格要求学生,培养良好的学习习惯。

      提高教学效率,要向四十分钟要质量,教师应尽可能多地为学生提供独立思考、自主探究、合作交流的空间,发挥学生的主体作用,充分利用教具、进行直观教学、并积极运用电教器材,开展电化教学,努力学习使用现代化的多媒体技术,调动学生的学习兴趣,引导学生主动参与,鼓励学生动口、动手、动脑,以提高课堂实效。

      3、学困生是阻碍教学成绩提高的最主要的因素。

      我们开展了教师与学困生结对子活动,加强了对学困生学情的了解,帮助他们制定发展目标,给他们补课,夯实学习基础,与他们谈心,进一步密切了师生关系,增强了学生的自信心,为良好学风的形成,为进一步提高教育教学质量创造了条件。

      四、教学研究

      1、组织领导:新课程实施以来,教师在教学中经常遇到和发现很多实际问题,如教材的变化随之相适应的教学方法的变化;学生被动接受知识变主动参与教学全过程、自主学习、合作学习;学生学习习惯的培养;教材的处理,作业的选留等等。

      因此,适应新教材,选择新方法,采用新手段是摆在教师面前的新课题。

      为此,我校成立以校长为组长的领导小组,制定校级领导参与、指导校本教研的制度和要求;成立学科教研组和年级备课组;选拔、培养骨干教师担任教研组长、备课组长,组织教师深入学习新课程标准,及时把握新课程标准的内涵和要求,明确新教材对各个年级各个学科的教学目标和要求,提升教师对新教材设计意图的了解,把握教材内容,从而有的放矢的使用教材。

      我们充分利用好校本教研活动,以解决教师在课堂教学中出现的问题。

      使问题从课堂中来到课堂中去,做到校本教研服务于课堂教学,解决课堂中出现的实际问题。

      2、研修计划:我校根据学校师资现状和新课程实施要求,制定了以加强师德修养和提高专业素质为重点,以新课程改革的学习、研究、实验为主要内容,结合教师发展的实际需要,切实帮助教师解决教学中的实际问题,提高研修的质量。

      结合学校实际工作需要,开展多种形式的研修学习活动,努力提高教师素质,努力建设学习型学校的校本研修计划。

      形成了“个人研修与集体研修学习相结合,以个人研修为主;个人自学与集中辅导相结合,以个人自学为主;讲座辅导与研究实践相结合,以研究、实践为主”研修方式。

      3、研修制度:我们以学校为阵地,以教师教学实践中的实际问题为研究内容,以教师为研究主体,以促进师生共同发展为研究目的,开展教学研究活动。

      主要目的在于改进和解决教学中的实际问题,提升教学效率。

      建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以理论学习、案例分析、教学反思、、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、说课、听课、评课等为基本形式的校本教研制度。

      灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式,以“问题——计划——行动——反思”操作方式,努力提高校本教研的针对性和实效性。

      提高了能力,砥砺了思想,凝聚了力量;涌现了典型,积蓄了财富。

      总之,评估工作,必将对规范我校的教育教学行为,鼓励学校进行教学管理的改革与创新,保证新课程的有效实施,提高学校的管理水平和教学质量,产生巨大而深远的影响。

      我校将以此次评估为契机, 认真分析、反思、诚恳听取专家的意见和建议,调整工作思路,更新教育观念,为学校的腾飞和发展,为振兴我校教育做出新的更大贡献。

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