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  • 3d开奖结果今天号码:用一两件事写父母的爱作文教案设计

    父母的爱作文 时间:2018-01-02 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   【训练要求】

      这次习作,要在口语交际的基础上,用一两件事,写写父母爱自己的一件事,也可以写发生在自己和父母之间的感人的事,要表达真情实感。写完以后,读给爸爸、妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改。

      【设计理念】

      新《课程标准》强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话”。本文设计力求表现在:

      引导自由表达,淡化文体意识,把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中,学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态。

      诱发兴趣,引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。引发学生情感兴奋,开启学生心扉,引吐内心真情,确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所,当作情感倾诉与交流的需要,真正做到“为情而造文”,使“我手写我口,我手写我心”的习作宗旨得以实现。

      [导写过程]

      一、忆父爱、母爱——创设情境,引发真情

      1、吟颂诗文

      《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春辉?!?/p>

      2、引入。

      你能体会到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱吗?想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

      3、闭目回想。

      师:闭上眼睛,伴着音乐,把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍。(播放歌曲《烛光里的妈妈》)

      二、说父爱、母爱——开拓思路,引吐真情

      1.小组交流。

      师:我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈,那么,我们应该如何写,才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢?让我们小组内讨论一下。把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听,怎么想就怎么说,做到说真话,吐真情。

     ?。ㄑ∽榻涣?,教师巡视,参与交流。)

      2.集体交流。

      师:好,接下来,请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体,进行补充、评议。

     ?、偎敢饨步沧约耗院V杏∠笞钌畹娜耸撬??他(她)为什么给你留下这样深的印象呢?(个人发言,其他同学补充、评议)

     ?、谒敢饨步材愀惺茏钌畹氖率鞘裁??说说事情的起因、经过、结果怎么样?

     ?、鬯乖敢饨步材愀惺茏钌畹氖悄母龅胤??说说原因。

     ?、芩敢饨步财渌泄亍鞍钡姆矫娴哪谌??

      3.教师小结:同学们刚才讲得很生动,也很精彩,能把自己认为最受感动的情节,具体地、形象地描述出来,令听者有种“身临其境”的感觉。

      三、写父爱、母爱——引导习作,抒发真情

      1.习作导入。

      还有许多同学要讲,这样吧,请你提起笔,无拘无束,自由自地写下你认为印象比较深刻的,爸爸妈妈爱自己的一件事或发生在自己和爸爸妈妈之间的感人的一件事,体裁不限,怎么想就怎么写,做到写真话,吐真情。

      2.学生进行片断写作,教师巡回指导。

      四、品父爱、母爱——评析习作,交流真情

      1.小组评析。写好了读,让小组的同学评议,有没有把意思表达清楚。

      2.集体评析。投影仪出示几个学生的习作,让全班同学评议。

      3.小结延伸:

     ?、偻?,作文是心与心交流的书面表达形式,选择真实的事例,抒发真实的感情,带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱,就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈?;丶液?,请读给父母听。

     ?、谌冒职致杪瓒阅阈吹哪谌萏岢鲆饧?,我们认真改一改,再请他们在我们的习作后写上批语,做上“星级评价”。

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