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    方案 时间:2018-09-13 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   一、教学内容

      比例、圆柱、圆锥和球,简单的统计(二)以及小学六年来所学的数学内容的整理和复习。

      二、教学要求

      1、使学生了解比例的意义和基本性质,会解比例,会看比例尺,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解答比较容易的应用题。

      2、使学生认识圆柱、圆锥的特征,初步认识球的半径和直径,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

      3、使学生会看和制作含有百分数的复式统计表,了解简单统计图的绘制方法,会看和初步绘制简单的统计图。

      4、使学生通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

      三、教学目标

      1、培养学生比较、综合、抽象、概括、判断、推理、迁移等能力。

      2、多方调动激发学生学习数学的兴趣,提高学习效率,掌握学习方法。

      3、通过教学,寓教于乐,渗透爱国主义、集体主义思想教育。

      4、培养学生的自学能力,培养学生良好的学习习惯。

      5、对学生进行开展形式多样的科学社会实践活动。

      四、具体措施

      1、认真搞好课堂教学研究工作,向课堂要质量。

      2、多阅读与数学有关的书籍、报刊、杂志,多学习新的理论知识,在实践中不断探索、提高。

      3、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。

      4、采用“一帮一”互助活动,成立学习小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。

      5、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解数学。

      6、重视引导学生自主探究,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

      7、重视培养学生的应用意识和实践能力。

      8、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载,并对问题及时给学生提醒,及时纠正,逐步提高。

      五、课时安排

     ?。ㄒ唬?、比例(14课时左右)

      1、比例的意义和基本性质,4课时;2、正比例和反比例的意义,4课时;3、比例的应用2课时;整理和复习 2课时;机动2课时。

      实践活动:美丽的校园,1课时。

     ?。ǘ?、圆柱、圆锥和球(12课时左右)

      1、圆柱,5课时左右;2、圆锥,3课时;3、球,1课时;整理和复习2课时;机动1课时。

     ?。ㄈ?、简单的统计(二),(8课时左右)

      1、统计表,2课时;2、统计图,6课时;实践活动:节约用水,1课时。

     ?。ㄋ模?、整理和复习(25课时左右)

      1、数和数的运算,6课时;2、代数初步知识,3课时;3、应用题,7课时;4、量的计算,2课时;5、几何初步知识,5课时;6、简单的统计,2课时。

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