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  • 千禧福彩3d开机号今天:大班科学活动精品方案:够月亮

    方案 时间:2018-08-27 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   大班科学活动:够月亮

      活动目标:

      1.在观察动物“够月亮”的画面中,讨论并发现叠高时保持平衡的方法。

      2.与同伴一起尝试叠高,从中体验探索的乐趣。

      活动准备:

      1.《月亮的味道》绘本和各种叠高的PPT。

      2.短的薯片罐、小旺仔牛奶瓶、青春宝药瓶、长短粗细不一的积木、大小不一的正方形纸板(每组5个且大小不一)

      活动过程:

      一、 交代名称,引发好奇

      1.今天老师带来了一个关于月亮的故事(出示PPT),故事的名字叫什么呀?对了,是《月亮的味道》。那请你来猜猜月亮是什么味道的呢?

      2. (过渡句)有一群动物也想尝尝月亮的味道,他们是用什么方法去够月亮?有没有够到?让我们一起来欣赏一下这个故事吧!

      二、听讲故事,理解作品

      1.欣赏故事

      2.动物们真开心,都品尝到了月亮。那么,他们为什么会获得成功呢?出示最后一张图片。(合作、方法)

     ?。?)他们是用什么方法来够月亮的呢?

      第一种:幼儿:用了叠罗汉的方法

      教师:叠罗汉的方法是怎么样的?

      第二种:幼儿:用了搭积木的方法

      教师:是的,小动物们就像搭积木一样一个一个往上叠的。

      那他们在叠罗汉(搭积木)的时候有什么秘密呢?是的,小动物们是从大到小一个一个往上叠的。(他们叠高时大小顺序是怎样的?)

     ?。?)为什么要从大到小这样叠上去?对啊,从大到小叠上去是为了更稳固,叠的更高一些。

     ?。?)他们叠高时站的方向又有什么不同呢?为什么他们要朝不同的方向站?……其实这样站也是为了保持平衡、站得更稳固一些。

     ?。?)他们是一个动物去坚持够月亮的吗?(引出“合作”)

      3.教师小结:动物们互相合作,慢慢地往上叠,他们都找到了保持平衡的方法。它们不怕失败、齐心协力用叠高的方法终于够到了月亮。你们想不想也和朋友一起学一学小动物的方法来叠高呢?

      三、小组合作,探究方法

      1.第一次探索。

     ?。?)今天老师也给你们准备了很多材料,让你们也来尝试一下叠高。(介绍材料)我们也来学一学小动物的合作,学一学小动物的坚持,学一学小动物叠高的方法来叠高吧。

     ?。?)接下来,我请小朋友椅子不动,人轻轻地走到后面,四个人一组合作着进行叠高。(幼儿分组合作操作,教师巡回指导)

     ?。?)集中展示交流。我发现了四组小朋友都很棒,都成功了,那现在请你们来介绍一下,你们组是怎么叠高的?(请小朋友到桌子旁边介绍)

     ?。?)针对幼儿的操作情况进行点评。

      第一种:按从大到小叠高

      回应:你们真棒,学习了小动物们从大到小的方法往上叠的,叠得真高。

      第二种:积木横着叠

      回应:你们很棒,叠得很高,那我们来看看怎么样可以叠得更高一些呢?(引出积木可以竖着叠)

      第三种:一条腿叠上去的现象

      回应:教师:你们叠得真高,那能不能再往上叠呢?

      幼儿:不能,会倒掉

      教师:怎么样叠会使它不倒掉,叠得更高?(几条腿站立会更稳固?引出多条腿站立会更稳固一些)所以如果底下的腿多一些就会更稳固,叠的更高。

     ?。?)教师小结:刚才我们小朋友都很棒,学习了小动物们的互相合作,并学习了他们从大到小往上叠的方法进行了叠高。刚才有些组里叠的并不是很高,那我们怎样才能叠得更高更稳固呢?除了从大到小的方法以外,还能用什么不同的方法来叠高呢?老师还为你们带来了纸板,请你们一起合作着到原来的位置上,再去试试吧!

      2.第二次探索。

     ?。?)幼儿分组再进行第二次操作。

     ?。?)集中展示交流。老师发现小朋友们真会动脑筋,运用了各种方法叠得更高了,我们一起来看一看吧。

     ?。?)你们是怎么叠高的?(重点介绍与众不同的方法)

      第一种:大小不一的叠起来

      回应:教师:你们真有想法,但为什么他们把小的瓶子放下面照样能叠的很高呢?

      幼儿:因为下面的小瓶多一些,所以稳固

      教师:真聪明,这是一个原因,还有什么原因呢?如果中间不放一块纸板还能不能叠得这么高?(引出纸板的作用)所以,纸板也帮了你们一个很大的忙,它能帮你们分散力,保持了平衡,从而使物体叠的更高。

      第二种:纸板都叠在一起的情况

      回应:你们叠的很稳固,那能不能使它叠得更高呢?(引到纸板)我们刚刚说过,纸板能起到保持平衡的作用,所以如果叠得时候将纸板分散开来,放在瓶罐之间或许会叠得更高。

     ?。?)教师小结:所以我们发现叠高的方法其实有很多种,除了按从大到小的方法,还有很多种方法可以去叠高,只要能保持平衡,都能叠的很高、很稳固,都能获得成功。

      四、延伸活动

      1.其实,在我们的生活中也有很多各种各样的叠高,我们一起来欣赏一下吧!

      2.请幼儿欣赏各种叠高的PPT,进一步感知其中蕴含着的有关叠高――平衡的“奥秘”。

      3.回去以后,我们可以尝试一下用各种各样叠高的方法进行叠高游戏。

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