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  • 三地走势图带连线:动物活动中心方案

    方案 时间:2018-08-27 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   一、活动目标:

      1. 根据动物的特征及生活习性,想象它们能为人们做些什么事情,发展幼儿的想象力。

      2. 能运用已有的经验围绕谈话,大胆地表达个人见解。

      3. 感受乐于助人的快乐,增进喜爱动物的情感。

      二、活动准备:

      1. 物质准备:

      故事《我想借什么动物》的图片一、二、三、四。

      玩具手机一只

      动物图片若干(如:大象、猴子、松鼠、长颈鹿、鸭子等)

      问题图片三张(图一:工地停电;图二:果园果子熟了;图三:帽子掉在水中)

      视频转换仪、电视机一台

      2.经验准备:

      通过谈话、故事、观看录象等使幼儿了解动物的特征及生活习性

      三、活动过程:

      1.导入课题,引起兴趣:

     ?。?)师:小朋友,你喜欢什么动物?

     ?。?)师:有家动物园真稀奇:这里的动物不仅让人看,还往外借呢?现在就请小朋友听故事《你想借什么动物》,请大家听一听、想一想、说一说、看一看故事里的人借了什么动物,他们为什么借动物?

      2.教师边讲述故事,边穿插提问,帮助幼儿运用已有的经验,较连贯的表达个人见解。

     ?。?)教师讲述故事的第一部(老爷爷看电视时知道借动物的消息后,打电话到动物园去借会挠痒痒的动物——猴子)

      师:动物园为什么要给老爷爷送来猴子?(要求幼儿动脑筋思考说出合理的理解,教师出示相应的图片一)

     ?。?)讲述故事的第二部分(小姐姐的红纱巾被风吹到高树杈上,她从动物园借了个最高的动物——长颈鹿)

      师:小姐姐借了什么动物?为什么?请你用响亮的声音来回答。(出示图片二)

     ?。?)讲述故事的第三部分(叔叔刚下火车,就给动物园打电话借动物——黑猩猩)

      师:刚下火车的叔叔带了很多的东西,你猜他要借什么动物?为什么?大家大胆的猜,你夜可以和你旁边的小朋友讨论讨论。

     ?。?)讲述故事的第四部分(妈妈抱着宝宝逛商店,觉得累了就打电话到动物园借动物——袋鼠)

      师:动物园会给她送什么动物?为什么?

      3.通过解决问题,启发幼儿根据动物园的特征及生活习性,想象它们可以帮助人类的情景。

      “叮零零”——电话铃响了。

     ?。?)师:“是谁呀?”“是动物服务中心的小猪啊,想请小朋友帮忙解决几个问题???”

      [page_break]

      “动物服务中心的小猪打电话给钱老师,想请小朋友帮忙解决几个问题。你们愿意吗?”

      出示图一:

      师:工地上突然停电了,许多木头没法运?!岸锓裰行摹备门伤グ锩δ??

     ?。ㄇ胗锥致?,提示:哪些动物力气大,能搬运木头?)

      出示图二:

      师:果园里的果子成熟了,得马上摘?!岸锓裰行摹备门伤ツ??

     ?。ㄓ锥杂商致?,提示:哪些动物能摘果子?)

      出示图三:

      师:宝宝的帽子被风吹到池塘里了,宝宝正伤心地哭呢,派谁去帮忙呢?

     ?。?)老师给“动物服务中心”的小猪打电话。

      师:“小猪你好,我们小朋友帮你们想的办法好吗?”“奥!很好啊,你们已经按照小朋友们想出的办法去做了,都比较好的完成了任务,还要谢谢我们小朋友们??!”

      师:其实我们小朋友应该小动物学习,他们帮助别人解决了许多困难。我们也应该做个爱帮助别人的好孩子,小朋友你们说对吗?

      幼:对

      4.引导幼儿创造性想象。

      师:小朋友,动物服务中心的许多动物们都出去帮忙了,如果我们这里的动物园也可以借动物,那么,你是最想借的是什么动物?为什么?

      师:我们回家后想一想,你想借什么动物,然后把它画下来,讲给大家听。

      5延伸活动:请幼儿想象动物为人类所做的事情,进行创造性绘画。请幼儿将自己借动物的内容,编成一个小故事。

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