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  • 三地和值走势图带连线:半日活动的设计方案

    方案 时间:2018-08-27 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   (一) 晨间活动:

      1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况。观察幼儿情绪状况。

      2、幼儿自由选择活动器材进行游戏,教师注意为幼儿增减衣服。

      (二) 生活活动

      学塞衣裤

      活动目标:自己动手学塞衣裤,愿意做力所能及的事。

      活动准备:幼儿已学过塞衣裤儿歌

      观察与指导:

      1、 利用盥洗,进行学习,尝试自己塞衣裤。

      2、 幼儿盥洗,师与幼儿一起念儿歌:

      衣服妹妹真调皮,偷偷跑到外面去??阕痈绺缈炜炖?,拉住妹妹别忘记!

      3、 幼儿自己动手学塞衣裤,师帮助个别幼儿。

      4、 鼓励幼儿自己的事情自己做。

      (三) 区域 活动:

      活动目标:大胆选择喜爱的游戏内容和材料,自主、愉快的进行游戏。

      知道游戏好要将材料物归原处。

      (四) 集体教育活动:体育活动——小小送货员

      一、设计意图

      小班的孩子十分依恋父母,虽然他们进入幼儿园已一个多月了,渐渐适应了幼儿园的集体生活,但情绪时有反复,为了让孩子逐步由依恋父母转向大胆愉悦地参与幼儿园的各 项活动,我们捕捉着孩子在幼儿园生活中所表现出来的兴趣点、热点,如:孩子们特别喜爱娃娃家的小推车,愿意在

      教室里推着玩耍。从孩子们的“热点”出发,以《纲要》中“根据儿童的兴趣、爱好、需要和发展水平,将周围的自然环境、社会环境作为发展儿童的重要资源?!闭庖痪裎谰?,设计了此游戏活动。通过活动,力图进一步融洽师 幼关系,让孩子在轻松愉悦的气氛中不知不觉地得到发展。同时,有机渗透各领域发展目标。

      二、活动目标

      1、 愉快地扮演角色,体验自己想办法解决问题的乐趣。

      2、 积极参与游戏,愿意大胆表达自己的感受体验。

      3、 锻炼上下肢动作的协调性,能在斜坡上大胆推车行走。

      三、活动准备

      1、 知识经验的准备: 幼儿有过玩小推车的经验。

      2、 物资材料的准备:

     ?。?) 场景:小桥、小兔商店、废旧瓶子、盒子等,地上画有大圆圈。

     ?。?) 幼儿人手一个小推车、音乐磁带、录音机。

      四、活动过程

      开始部分

      1、 幼儿听音乐,推车走路进场。

      2、 幼儿跟着老师做拍手游戏操。(为推车动作做准备)

      基本部分

      1、 教师启发;“我们都去帮小兔送货,送的时候不能撞到其他的货车?!?/p>

      2、 幼儿自由活动,教师鼓励幼儿想办法一次多装点货物。

      3、 请小朋友停下来,互相观摩同伴的玩法。

      4、 游戏:帮小兔运货

     ?。?) 教师讲解游戏玩法。

     ?。?) 在游戏过程中鼓励幼儿大胆游戏,并激发幼儿用语言表达自己的感受体验。

     ?。?) 教师对能力强的幼儿鼓励他们多装点货物,对胆小的幼儿,鼓励他们大胆尝试。

      结束部分

      听音乐做歌表演“走路轻轻”幼儿推车回班。

      五、活动延伸

      1、在区域活动、户外体育活动中继续加强训练,根据幼儿的运动水平适当加大难度。

      2、开展家园活动, 亲子运动会。

      (五)小组或个别活动:猜水果

      一、活动目标

      1、认识几种常见的秋天的水果。

      2、能通过触摸辨别水果的不同之处,发展幼儿的触摸觉。

      3、激发幼儿对事物有好奇心和探究之心。

      二、活动准备

      活动区内放置一个袋子,内装葡萄,苹果、橙子,香蕉等水果,用带子扎紧口。

      三、活动过程

      1、 教师用神秘的口气告诉幼儿:“老师这里有一个大口袋,里面装有许多好东西,你们想知道是什么吗?”

      2、 教师告诉

      幼儿游戏的玩法:把手伸进布口袋里摸一摸,说出你摸到的是什么东西?然后把水果拿出来,看一看是否猜得准确,猜对的,就将该水果放在另外的筐内,猜错的依然将水果放进口袋里。

      3、 在玩游戏的过程中教师要启发幼儿说出他摸到的东西的感觉。如:“它是圆圆的,很象皮球”等。提醒幼儿不能把布袋打开用眼睛看。

      (六)操节活动

      一、幼儿在老师带领下,动作有力、有节奏地听音乐做模仿操。

      二、在做操前检查幼儿衣着情况,准备好隔汗的小毛巾。

      (七)户外活动

      活动目标:喜欢参与游戏活动,体验游戏的快乐。

      材料与环境创设:小推车、娃娃、小房子、大皮球、摇椅、爬爬虫等

      活动过程:

      1、 自由选择:幼儿自由选择各种户外活动进行游戏。

      2、 自主活动:利用幼儿眼的自然环境让幼儿自主开展各种活动,体验游戏的快乐。

      3、 自发交流:幼儿愿意和同伴、老师说说游戏中快乐的事。

      备注:提供毛巾提醒幼儿在活动中使用;根据天气情况、幼儿活动情况调整幼儿的活动量、衣着。

      半日开放音乐游戏(一)

      (一)寻找“蜂王”

      适合年龄段:5岁~7岁

      游戏准备:

      1、先在全体幼儿和家长中选出一位“寻找‘蜂王’的人”。将他蒙上眼睛,暂时隔离在一边。

      2、再从其他家长或幼儿中选出一位“蜂王”,并向其他人明示。

      游戏开始:

      1、“蜂王”和其他人坐成半圆状,“蜂王”随着音乐做各种身体动作。其他人注意“蜂王”的动作并与之保持一致。

      2、在“蜂王”带领大家做游戏时,“寻找‘蜂王’的人”注意观察大家的动作并找出游戏中的“蜂王”。其他人在观察学习“蜂王”的动作时,要注意掩护“蜂王”不被寻找的人发现。

      参考乐曲:《野蜂飞舞》作者:里姆斯基·科萨可夫(出处:《幼儿园活动整合课程——音乐教育资源配套磁带·大班》江苏电子音像出版社南京师范大学出版社出版)

      (二)照魔镜

      适合年龄段:5岁~7岁

      游戏准备:

      全体家长和幼儿对乐曲熟悉,明确哪些是单数乐句,哪些是双数乐句。

      游戏开始:

      1、一名教师和全体家长面对面站好。单数乐句,教师做某一方位的动作,家长在偶数乐句做出与教师相反方位的动作??梢韵茸鍪植慷?,熟悉玩法后,加入下肢动作,加大游戏难度,还可以有上下肢组合动作。幼儿在旁边监督,并要负责挑出表现最好的家长。

      2、以家庭为单位,家长和幼儿面对面站好,重复上面的游戏。家长先做动作,幼儿做相反方向动作。双方可以自由交换角色。

      3、被挑出的家长带领全体家长和幼儿一起玩这个游戏。

      参考音乐:《墨西哥草帽舞》(出处:《世界名曲·七》海文音像出版社出版)

      (三)神奇的门

      适合年龄段:5岁~7岁

      游戏准备:

      1、制作一扇卡通门,质地不要太硬,以免游戏中出现危险。

      2、游戏前对幼儿说:我们要经过一扇神奇的门,走在前面的人总是能够顺利通过,当音乐停止时,门就会关上,还没有通过的人就撞到门上了。

      游戏玩法:

      1、第一遍音乐:全体家长和幼儿站在一排,教师甲面对大家,带领大家随音乐做动作,教师乙站在最左边和其他人一起跟着做动作。在音乐间奏处,全体游戏者向左转,教师乙成队首,教师甲则站到队尾。大家在教师乙的带领下随音乐边做动作边向前穿过“门”。在音乐停止时,还在“门”后的所有人做碰到“门”倒地的动作。

      2、第二遍音乐:前面游戏中第一个倒地的人面对大家站好。即兴创编各种动作带领大家做。间奏处,游戏玩法同前。

      游戏说明:

      游戏可以重复多遍。

      参考音乐:《Hokey Poke》

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