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  • 福彩3d开奖结果今天:幼儿园大班科学活动的设计方案

    方案 时间:2018-08-27 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   大班科学:燃烧的蜡烛

      活动目标:

      1.幼儿通过自主操作实验材料进行各种探索,观察蜡烛燃烧的有趣现象,初步感知空气与燃烧的关系。

      2.培养幼儿科学实验的认真态度,激发幼儿探究科学的欲望。

      活动准备:

      1.每位幼儿3支蜡烛(一支长、两支短),一个透明的大杯子,一个透明的小杯子,一个盛有色水的碟子,一张记录纸和一支笔,同时每组桌上放一支主蜡烛和一个打火机。

      2.多媒体课件及展示台。

      3.歌曲磁带一盘,录音机一台。

      活动过程:

      一、运用课件激发幼儿兴趣,了解蜡烛的用途。

      1.课件引入

      师:你们看,谁来了(多媒体演示蜡烛宝宝)?

      2.了解蜡烛的用途。

     ?。?)教师:小朋友们好!你们想一想,人们在什么时候需要我呢?

     ?。?)小结:我的用途确实很大,我不仅可以给别人带来光明,还可以给你们带来快乐呢!

     ?。?)幼儿点燃蜡烛,并和蜡烛宝宝一起唱《生日快乐歌》。

      二、操作实验,初步感知空气与蜡烛燃烧的关系。

      1.师:请小朋友们仔细想一想,我们用什么方法可以将燃烧的蜡烛熄灭呢?

      2.幼儿讨论并回答

      3.幼儿操作实验,引导幼儿之间交流实验结果。

      4.提问:你们知道为什么瓶子盖到燃烧的蜡烛上,蜡烛会熄灭吗?(请3位幼儿自己解释。)

      5.放多媒体,边观看蜡烛熄灭的过程边听蜡烛宝宝解释

      三、引导幼儿自主探索,让幼儿在探索中发现蜡烛燃烧的有趣现象。

      1.师:请你们看一看你的桌子上有什么?

      2.幼儿回答:一支长的蜡烛、两支短的蜡烛、大的瓶子、小的瓶子、有水的碟子。

      3.师交代:我们就来学做小小科学家,去找一找蜡烛燃烧的秘密。你们一定会发现一些有趣的现象。然后请你们将发现的现象记录在表上

      4.幼儿探索,教师指导,引导幼儿用不同的方法去探索。

      5.组织幼儿交流

      四、总结延伸活动

      今天我们做了这么多有趣的实验,回家后你可以让你的爸爸妈妈也猜一猜,和他们一起来做做实验,好吗?

      水流到别的杯子去

      设计意图

      水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密, 沉与浮

      1:提供不同材料,建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或将小铁钉放在积木上等。沉与浮

      2(立起来的木棍):将小木棍放入水中,发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥,或钉上一根大铁钉,都能使它立起来。

      活动目标:使用多种材料,玩水的过程充满和有趣。

      活动材料:饮料管、纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、铁钉、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等

      活动过程:

      下午天气热,小朋友都在玩水。今天材料很丰富,但给出一个条件,每人只给一盆水,要节约用水,用完就没有了。用水管连接水的有3组、用大小杯子滔水的有2组、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组。

      “水流到别的杯子去”组;佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳

      *这几个小朋友,把2根管子把3个杯子连接起来,慢慢地将一杯红色的水倒在水杯里玩,发现杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯,3杯水慢慢变红了,孩子们高兴极了,饮料管子传送水耶,3杯红水第一次出现流动成水平,水不流动了。

      *又观察,张俊骞提出,加水才行,边说边给其中一个杯加水,佘馨蕊:水从管子流过去了,3杯红水又第二次流动成水平,水又不流动了。

      *老师提醒小朋友想办法让一杯水高一点,观察会怎样。卢艺文从旁边小菜园里取两块土,和班学佳一起把一个杯子垫高起来,红色的水又流动了。

      *就这样反复做做学学。覃芷珊用手指搅拌水,红水没有原来这样红了,变淡了。

      *老师说:为什么水会流过去呢?卢艺文说:水要斜坡才行。 比较水位高度与流的快慢之间的关系,体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅变化的关系。

      【实验观察 : 第四阶段】镜子分身术

      活动目标

      1.让幼儿知道镜子的特征以及会反射的道理。

      2.观察理解随着两面镜子之间的角度越小,反射的次数就越多。

      准备活动

      [自由选择活动-科学领域]- Big eye small eye活动纸- 镜子分身术(镜子里有几个小朋友呢?)

      活动内容

      【导入】

      1.观看多媒体资料【镜子分身术】,推测两个镜子对照可以看见很多个物体的原因。

      - 照镜子的时候你看到过好多个自己吗?

      - 在哪儿看到的?

      - 同时用两个镜子照的话,为什么能看到那么多个物体呢?

      【展开】

      2.观看实验视频【镜子分身术】,说说实验目标,实验顺序和备品。

      - 今天我们要做的实验叫什么?

      - 做实验的时候都需要哪些东西呢?

      - 利用镜子的特征,观察在镜子的折射下能看到多少个物体。

      - 看一看实验顺序 。

      1)把两面镜子的背面用胶带粘起来。

      2)在镜子中间放一个球。

      3)观察一下镜子折射出的球的数量。

      【活动1:把两面镜子的距离拉远】

      3. 观察两面镜子之间的距离变远的话,球的个数有什么变化。

      - 把两面镜子粘在一起,中间放一个彩球。

      - 镜子折射出来的球有几个?

      - 镜子间的距离越来越远的话,镜子里的球的数量有什么变化?

      【活动2:把两面镜子的距离拉近】

      4.观察两面镜子之间的距离变近的话,球的个数有什么变化。

      - 两面镜子之间距离拉近。

      - 镜子里有几个球呢?

      5. 说说镜子之间距离的变化,球的个数有什么变化。

      - 镜子之间变远和变近的时候有什么不同呢?

      - 为什么球的数量会不同呢?

      【结束】

      6. 实验结束后,Big eye small eye活动纸- 镜子分身术(球越来越多)写一写实验结果。

      活动评价

      - 对于镜子特征的理解以及观察的积极度进行评价。(jy46.com)

      教师活动相关信息

      镜子有反射的特征。利用两面镜子看物体的时候,随着两面镜子之间的角度越小,反射的次数就越多,所以就会看到更多的物体。利用同样的原理,用两面镜子制作一个潜望镜,看一看不能直接看到的事物。

      幼儿园大班科学优质课:动物的防身绝招

      预设目标:

      1、发现动物为了生存而采取的几种自我?;し椒?。

      2、萌发探索动物奥秘的兴趣。

      3、通过身体表演进一步加深对动物自我?;し绞降娜鲜?。

      活动准备:

      1、多媒体课件,音乐。

      2、小动物头饰,用绉纸编成的“尾巴”,吸吸果冻瓶4个。

      活动过程:

      一、游戏:捉迷藏。

      1、我们一起来玩个捉迷藏的游戏,我数1、2、3小朋友躲起来。

      2、讨论:为什么有的小朋友我找到了,有的小朋友我找不到?

      3、师小结。

      二、隐身妙招

      1、了解小动物的隐身妙招。

      师:小动物们也在捉迷藏,请小朋友仔细找一找,然后告诉大家你找到了什么动物,它躲在了哪里?

     ?。ü劭纯渭嚎菀兜傻绞髦ι?,蜥蜴趴在土堆上,青蛙钻到草丛中的动画。)

      2、 身体表演:枯叶蝶飞到树枝上。

      蜥蜴趴在土堆上。

      青蛙钻到草丛中。

      3、这些动物有什么样的?;ぷ约旱谋玖??

      小结:隐身。在大自然中有些动物为了?;ぷ约焊蒙?它们身体的颜色与斑纹,与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。

      4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领?

      三、讨论动物的防身绝招。

      1、你知道动物还有哪些?;ぷ约旱姆椒??

      2、观看课件。在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物,它们是怎样?;ぷ约旱??”

      提问:你看到了哪个动物,它是怎么?;ぷ约旱??

     ?。ń渤鲆恢?,点击出现相应字宝宝和相应动物的头像)

      盔甲:乌龟;硬刺:刺猬;快跑:鹿;自切:壁虎;臭气:黄鼠狼;装死:狐狸

      3、讨论:还有哪些动物也用同样的方法?;ぷ约旱??

      小结:小动物们很聪明的,想了许多办法来?;ぷ约?,有的----有的---- 等。它们真是能干的小动物。

      四、表演防身术。

      教师出示各种动物头饰,幼儿回答是谁?是用什么方法?;ぷ约旱??

      现在我们来玩个游戏,小朋友可以变成任何一种小动物,戴上头饰跟着音乐玩一玩,咦!怎么了?老虎出来了,怎么办呢?你就要用你变的小动物的方法来?;ぷ约?,看谁模仿得最像!

      大班科学活动:小小桥梁设计师

      综合活动:小小桥梁设计师

      教学目标:

      1、通过幼儿自己对实验现象的观察,培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。

      2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。

      3、通过幼儿自己操作,培养幼儿实际解决问题的能力。

      教学准备:

      小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔

      教学过程:

      一、以故事形式引起幼儿兴趣:

      小熊家门前有一条小水沟,它正在那发愁不知怎么办才能过对岸,小朋友你们能帮助小熊想个办法吗?小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子,我们一起听听是什么法子?和我们想的一样吗?

      二、边看小神童软件边提问:

      1、机灵猴和小熊来到了什么地方?看到一座什么桥?在古代人们用什么来建造桥梁的?小熊喜欢吗?为什么?

      2、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥?赵州桥是用什么来建造的?它的外形怎样?赵州桥和竹桥有什么区别?

      3、它们来到了现代看见了什么桥?钢筋吊桥的用什么来建造的?钢筋吊桥在结构上有什么特别之处?钢筋吊桥起到什么作用呢?你们现在见过哪些钢筋吊桥?

      4、看完了钢筋吊桥,它们又看了什么桥?现代立交桥建立在什么地方?它是用什么来建造的?它对交通起到什么作用?你们在哪些地方看到现代立交桥?

      5、除了机灵猴介绍我们认识的古代竹桥、赵州桥和现代的钢筋吊桥、立交桥外,你们还见过哪些桥呢?

      6、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建造的、有不同用途的桥梁。

      三、我们看了这么多桥梁,你们最喜欢哪一座桥?为什么?

      四、小熊现在想到了要建造一座桥,我想请小朋友做一名小小桥梁设计师帮助小熊设计一座桥,好吗?

      五、幼儿设计桥梁。

      六、请个别幼儿向大家介绍他的设计作品,最后一起送给小熊。

      大班科学教案:有趣的影子

      一、活动目的:

      1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。

      2、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣。

      3、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望。

      二、活动材料:

      1、彩色纸剪的各种物体形象,立体玩具和影子棋盘。

      2、白纸、手电筒、胶水若干,记录纸人手一份。

      3、无影灯图片若干张。

      三、活动过程:

      1 以谈话活动“我知道的影子”,引起幼儿探索欲望。

      师:你知道影子是什么样的吗?

      师:今天我们准备了四组材料玩影子,而且这四组材料都不一样,你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画,看看你有什么发现?

      2、幼儿操作玩影子,了解影子与光线的关系。

      师:你们发现了什么?(个别幼儿演示并介绍记录结果)

      师:(整理记录)当光线位置变化了,影子会变;当物体位置变化了,影子同样会变。

     ?。ㄊ就家唬┑惫庀呶恢媒细呤?,影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。

     ?。ㄊ就级┑惫庀叩托笔?,影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。

      3、利用光和影子的感性经验,玩“影子棋盘”。

      玩法:幼儿两人一组,分别选择红方、蓝方。轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘标志上,影子的最远处停在不同的标志上可以得不同的星数,比一比谁的星最多。

      4、影子在日常生活各种运用。

      师:影子在我们的生活中无处不在,它对人们的生活有什么作用?我们什么时候不需要影子?

      5、延伸活动:踩影子。

      6、亲子活动:制作影子钟

      四、注意事项

      为了活动的效果,活动教室的窗户最好用防紫外线的窗帘进行遮挡。

      五、知识背景材料:

      影子产生条件:物体挡住了光就有了影子。

      当光线低斜时,影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。

      当光线位置较高时,影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。

      幼儿园大班科学教案《多变的天气》

      活动目标

      1.激发幼儿观察气象的兴趣。

      2.了解常见的天气情况,并知道通过哪些途径可以了解天气情况。

      3.知道气象与我们生活的关系,尝试设计气象预报表。

      活动准备

      课件、表格趣味练习

      活动过程

      一、了解气象与军事的关系。

      1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭”

      故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮,他利用天气在3天时间造了10万支箭,是怎么办到的呢?

      2.让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢?

      二、了解常见的和恶劣的天气情况,并知道通过哪些途径可以了解天气。

      1.除了雾天,你们还知道哪些常见的天气?

      2.了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。

      3.你们是怎么知道天气情况的?

     ?。ǘ绦?、电视、报纸等)

      4. 欣赏一段天气预报,了解天气预报的主要内容。

     ?。ㄌ炱?、温度、穿衣指数等)

      四、了解天气与我们生活的关系。

      1.趣味问答

      教师:天气和我们的生活有着非常大的关系,今天我就要考考你们。

     ?。?)高温天怎样避暑?

     ?。?)雷雨天怎样维护自身?

     ?。?)雨天出门准备些什么?

      五、尝试设计气象预报表

      1.教师:天气和我们的生活息息相关。所以我们应该关心天气情况,根据天气变化学会维护自身。

      老师给大家准备了一份表格,上面有天气、温度、温馨提示3栏。

      2.请小朋友来当一当气象员,在表格上记录一下天气。

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