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    方案 时间:2018-08-27 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目标

      1、通过故事了解人们表达自己思念的不同方式;

      2、大胆表达自己对亲友的想念并通过不同方式表现出来。

      活动准备:故事图书,视频展示仪,电视机,录音机,纸,水彩笔,剪刀,彩色纸,玩具手机、电话,信封、信纸,音箱、MP3、录音等。

      活动过程:

      一、听故事《我想你》

      1、 听音乐进场,教师提问:“小朋友你们在什么时候会想念一个人呢?”“当你想一个人的时候你会怎么办呢?”

      2、 听事先录好的幼儿录音,引出故事内容。

      3、 通过在视频展示仪教师讲故事。

      二、了解故事中的人表达自己想念时的不同方式

      1、 提问:“故事里的人他们在想一个人的时候都是怎么做的???”

      2、 提问:“其他民族的人在想念别人的时候有什么不一样???”

      3、 提问:“你们知道古代人每当他们想念亲友时候有什么办法吗?”

      4、 提问:“现在我们和古代人不一样了,有了各种先进的工具和技术可以怎么样互通情意呢?”

      5、 出示故事图书内容帮助幼儿归纳和扩展

      6、 请幼儿相互交流“如果你在想一个人的时候你会怎么办呢?”

      三、幼儿通过各种形式来表达自己对亲友的想念

      1、 教师示范自己对小朋友的想念:“你们还有一个月就要毕业了,就要离开自己的幼儿园,离开老师和小伙伴了,大家在一起相处了很多年了,以后等你们上了小学就不能再回到幼儿园了,老师很想念你们。那我在想你们的时候会怎么办呢?我会看看和大家一起拍过的照片,还有毕业照,还会回忆有的小朋友调皮时候的样子。等你们带上红领巾的时候我会打电话祝贺你们的。那么你们在想念老师和好朋友的时候你会怎么办呢?”

      2、 教师介绍操作工具并提出要求,选择自己喜欢的方式把对别人的想念表现出来。

      3、 幼儿操作,教师巡回指导。

      展示几个比较好的幼儿作品,并请说出自己如何表达对他人的想念。

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