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    方案 时间:2018-08-27 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   星光班《感恩的“星”》主题班会

      时间地点:20xx年12月12日上午第三节录播室

      一、活动目的:

      为了深化“感恩教育”系列活动,使这项活动深入人心,让学生真正从中受到教育,我班开展“感恩”主题班会活动。

      1、培养学生知恩感恩的情怀,让学生学会关心生活,感恩一切。

      2、培养学生搜集资料、口头表达及书面表达的能力。

      二、班会形式:表演、讲述、讨论、朗诵等

      三、活动准备:

      1、准备几首歌曲《我们的星光班》(班歌)、《听妈妈的话》、《感恩老师》、《感恩的心》等。

      2、准备感恩系列的故事和诗歌:感恩父母、感恩同学、感恩老师、感恩社会等。

      3、让学生准备小品,体现孩子与家长的冲突。同时准备卡纸,准备在班会课上给自己喜欢的老师制作贺卡。

      4、主持人准备串联词。

      5、制作幻灯片

      四、班会总主持人:刘梦媛

      感恩父母主持:杨姚兰 感恩老师主持:彭书涛

      感恩同学主持:余 婷 感恩社会主持:王晶怡

      五、活动过程:

      导入新课:课前营造感恩主题氛围,播放周杰伦的歌曲《听妈妈的话》。

      班主任以星光班愿景导入新课,班级论语课程为切入点,仁为核心。

      “仁”中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱??鬃影选叭省弊魑罡叩牡赖略?、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体,形成了以“仁”为核心的伦理思想结构,它包括孝、弟(悌)、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。其中孝悌是仁的基础,是仁学思想体系的基本支柱之一。他提出要为“仁”的实现而献身,即“杀身以成仁”的观点,对后世产生很大的影响。

      今天的我们,如何去感恩,做一颗怎样的闪亮之星,请以下同学给大家来上课。

      (一)主持人刘梦媛介绍班会流程:

      感恩父母主持:杨姚兰 感恩老师主持:彭书涛

      感恩同学主持:余 婷 感恩社会主持:王晶怡

      (二)感恩父母:

      1、孝敬父母的故事:《子路借米孝敬父母的故事》

      中国有句古语:“百善孝为先”。子路,春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷,长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点米也没有,怎么办子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点要求了吗于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

      2、小品《家庭战场》,引导学生分析孩子与家长冲突的动机,让孩子从中悟出家长对孩子的爱,学会感恩父母,不是对抗父母。

      3、有关感恩父母的名言

      谁言寸草心,报得三春晖。---《游子吟》孟郊

      恩欲报,怨欲忘,报怨短,报恩长 。

      哀哀父母,生不养儿不知父母恩。

      可怜天下父母心 。

      鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩 。

      孝子之养也,乐其心,不违其志?!独窦恰沸⒂腥捍笞鹱鹎?,其次弗辱,其下能养?!独窦恰?/p>

      (三)、感恩老师:

      1、有关老师的名言

      一日之师,终身为父?!?。关汉卿

      师者,所以传道,授业,解惑也?!?。韩愈《师说》

      尊师则不论其贵贱贫富矣?!堵朗洗呵?,劝学》

      三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之?!堵塾铩?/p>

      2、师生生日课程解读,感受师生情。

      3、做贺卡,为自己喜欢的老师送去真诚的祝福,同时播放歌曲《感恩老师》。

      (四)、感恩同学:

      1、介绍班歌的创设过程。

      2、齐唱班歌《我们的星光班》【余婷作词】

      要记得我们在一起

      一路上

      任何时刻 我们都要同行

      向往成功 我们携手并进

      小星星 向前冲 无悔

      要记得我们在一起

      一路上

      有你的陪伴才能有勇气

      风云莫测 我们也绝不退缩

      我们的爱 创造星光班的奇迹

      3、畅所欲言:珍惜同学,学会感恩。

      (五)、感恩社会:

      1、解读人与社会的关系,如何在未来社会中发光发亮。

      2、诗朗诵:《感恩》

      感激生育你的人,因为他们使你体验生命;

      感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。

      感激帮助你的人,因为他们使你度过

      难关。

      感激关怀你的人,因为他们给你温暖。

      感激鼓励你的人,因为他们给你力量。

      感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧。

      感恩钟爱你的人,因为他们让你体会爱情的宝贵。

      感恩伤害你的人,因为他磨炼了你的心志;

      感恩绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;

      感恩欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;

      感恩藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊;

      感恩遗弃你的人,因为他教会了你该独立。

      3、引导学生思考抱怨的心态与感恩的心态会有怎样不同的结果,让学生感悟出做一个感恩的人可以迎来自己积极向上的未来。

      (六)、主持人带领学生做手语操《感恩的心》,让全体学生在手语操中沉淀感恩教育内容。

      六、班主任总结

      心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。让我们做一颗感恩的“星”,在大家的期待中,用行动努力实现:青出于蓝而胜于蓝,今天我以学校为荣,明天学校因我而骄傲。让每一颗感恩的星在未来世界里发光发亮。

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