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    方案 时间:2018-08-27 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   活动目标

      1、教育幼儿要爱护图书,养成良好的阅读习惯。

      2、引导幼儿学习正确的阅读和整理图书的方法。

      3、培养幼儿养成爱护图书的好习惯,并学习简单的修补图书。

      活动准备

      小朋友不爱护图书的录象;小图书布偶一个;

      剪刀、胶水、透明胶、订书机、彩笔、破损图书、白纸等。

      活动过程

      开始部分:

      组织幼儿坐好,激发幼儿的学习兴趣。

      基本部分:

      1、教师操作小图书布偶,模仿小图书哭声,引起幼儿的兴趣。

      2、组织幼儿讨论: 教师:刚才是谁哭了?(小图书)对呀,它为什么哭?

      3、播放录象。(幼儿带着“小图书为什么哭”的疑惑观看)教师引导幼儿观察讨论小图书哭的原因。

      幼儿甲:小朋友在看书的时候抢书。

      幼儿乙:一个小朋友在胡乱翻书。

      幼儿丙:小朋友撕坏了书,他们没把书放好……

      4、幼儿充分发表见解后,教师总结。

      因为小朋友在看图书的时候,不知道爱惜图书,乱翻书、抢书、撕书,所以,小图书哭了。我们在看书的时候应该注意些什么呢?

      5、组织幼儿讨论,并将讨论结果进行记录、交流、分享后张贴在阅读区。

      教师:刚才小朋友都知道小图书为什么哭了,那我们想办法让它不哭了,好吗?

      6、出示破损的图书,引导幼儿讨论怎样修补,需要什么材料。

      教给幼儿简单的修补方法。(1、直接粘合;2、剪下白纸用胶水粘??;3、封面、封底的补画。)

      7、分给幼儿材料,让幼儿分组合作修补图书。(教师巡回指导,重点帮助操作有困难的幼儿。)

      8、将修补好的图书整齐有序地摆放在桌子上,带领幼儿参观并交流修补图书的感受。

      9、教师小结:小朋友们都很聪明,想办法让小图书不哭了,我们以后看书的时候一定要爱惜图书,不乱翻、乱撕书,看完图书后要摆放整齐。

      活动结束:

      表扬活动积极的幼儿。

      延伸活动:

      将还没修补好的图书收齐,区域活动时间继续修补。

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