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  • 福利彩票双色球走势图:中学特色学校创建实施方案

    方案 时间:2018-08-24 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   在 21 世纪学校发展的视野当中,特色学校的创建已是深化基础教育改革的必然趋势,更是提升学校品位、促进学校全面发展的需要。我们认为,特色学校就是学校在进行全面改革的过程中,在夯实学校常规管理的基础上,通过学校群体的共同努力而形成的具有全面性、多元性、稳定性的校园文化模式。而这种优秀的、特色化的、多元化的校园文化正是学校魅力和个性的充分体现,是学校发展、师生和谐发展的重要推动力量。

      特色学校的创建,是落实素质教育的一项重要工作,也是提升学校办学质量的重要举措,也是培养学生全面发展及个性特长的重要手段。多年来,我校坚持全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,在全面提高教育教学质量的同时,以实施新课程改革工作为契机,正努力创建学校教育特色,逐步朝着特色学校的目标迈进。为了提高学校整体办学水平,因校制宜,办出自身特色,确保有计划、有步骤地完成特色学校的创建工作,现结合我校工作情况,特制订本实施方案:

      一、特色学校创建指导思想:

      培育学校特色是学校整体改革的需要。培育学校特色是创办特色学校和学校改革的突破口。教育要培养“合格+特长”的学生,需要有“专业+专长”的教师,才可以创办“规范+特色”的学校,这是在教育改革过程中创办特色学校的基本经验和思路。

      培育学校特色是学校发展的需要?!懊蒲!笔茄0煅У淖?/p>

      高境界,它是建立在“特色学?!钡幕≈?,需要经过长期的历史积淀,使“学校特色”成为学校的传统,以优质的教育培养社会需要的优秀人才,提升学校的品味,使学校得到家长和社会的广泛认可。

      培育学校特色是学校稳定的需要。特色学校把学校特色渗透于学校工作的方方面面,成为学校文化的重要组成部分,当全体师生员工“人同此心,心同此理”时,学校特色就可以理性化、惯性化地推进学校工作。

      特色学??隙ㄓ凶约旱难L厣?,有特色的学校不一定就是特色学校。培育学校特色是特色学校建设的初级阶段。而特色学校则是学校特色成熟的标志,是学校特色建设的高级阶段。

      二、 特色名称:书香校园,自主读书

      三、特色学校创建领导小组

      组 长:陈克基(校长)——吴琦(校长)

      副组长:李学祥(副校长) 赵延智(教导主任)

      张 ?。ㄗ芪裰魅危?/p>

      组 员:各班班主任、语文课任课教师

      四、情况分析

      1、学?;厩榭?/p>

      我校是凉州区一所普通中学,现有教职工38人,学校占地20010平方米,现有学生近600人,10个教学班。近几年,在上级领导的关心下,学校重修了校园,面貌焕然一新。学校也加强了内部管理,注重教师队伍建设,狠抓教育教学质量的提高,注重对学生各方面素质的培养,各科成绩在三中靠点名列前茅。存在的问题:语文阅读量少,写作能力薄弱,急待提高语文阅读、写作能力。

      2、特色学校创建的基础分析 :

      素质教育要求充分发挥学生的主体作用,从人本主义教育理念看,教育决不能忽视学生主体“人”的研究。教育要从主体出发,通过主体,依靠主体,来开发、发展和完善主体的实践过程,培养创新意识和创新精神。列宁同志说过:“学习、学习、再学习”,现代教育要树立学生终身学习的意识。终身教育的主要形式是“自学”为主,这就要求学校从小学就要培养学生的自学能力,而培养书香校园,自主读书的本领是终身教育的需要。为此我校提出了创建“书香校园,自主读书”这一特色。

      从当前学校现状来看,存在着学生看书少;读书的面窄,读书的兴趣不高。从学校对学习后劲足、思维活动活跃的学生进行调查的情况来看,这些学生都是爱读书的。当前课程改革也把增加阅读背诵量作为语文大纲修改的主要内容?!笆橄阈T?,自主读书”给学生自由选择的余地,去追求个性的发展,以此培养学生的创新意识和能力,故而也是当前素质教育的需要?!笆橄阈T?,自主读书”是提高学生和教师素质的重要途径

      五、 特色目标:

      “书香校园,自主读书”的活动要引导学生读大量的书,读各方面的书,改学生从被动地读书变为主动地读书。读书的兴趣日趋浓厚,利用教师教给的方法及自己的方法进行,养成得当的习惯,使自己喜欢读书,爱好读书,有效读书。由“书香校园,自主读书”向“自主写作”过渡。通过实验研究,探究“书香校园,自主读书”的规律,构建目标体系、操作体系、评价体系,形成新的管理模式。在研究中,掀起学理论、读名著,搜集学科有关书籍,在师生中开展书香校园,自主读书潮,开辟师生读书园地。提高教师自身素质,培养教师科研骨干,创造出理想的研究成果。学生通过学习达到以下目标:

      1、 整个中学阶段课内外阅读总量达到800万字左右。

      2、 学生写读书笔记至少20篇(每周要求写200-500字,每期搞好两次积累展览)。

      3、 学生每人在家庭中建小书房或小书橱一个,平均每人藏书量30本以上,读中外名著10本,古诗背诵200首以上。

      4、 养成良好的读书习惯,学生的识字量增加至10000字以上。读书成为每学生一日生活的内容,形成自己的读书特色,促进个性发展。

      5、 学习电脑操作,学会因特网及电脑进行阅读和写作。

      六、 途径:

     ?。?) 学?;肪常核栈裟妨炙够赋觯骸坝没肪?、用学生创造的周围情景、用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙和最有效的领域之一?!蔽?,我们大力筹措资金,加大校园环境改造的力度,充分发挥环境的隐形教育作用,要精心布置校园,使校园成为学生书,自主读书的熏房?!叭妹恳幻媲蕉妓祷?,让每一寸土都育人”。学校将设置读书长廊,校园里悬挂名人读书格言、

      学生读书格言,平日在学校的宣传栏、黑板报内开辟“读书专栏”,开展各种各样的读书活动,定期开展读书节活动以交流成果,通过校园广播定期播出学生的阅读收获,使学生在校的每时每刻受到熏陶,让师生生活在一个充满读书气息的“潜在课堂”里,达到润物细无声的效果。

     ?。?) 班级环境:根据各班班主任、学生的特长,将教室同样布置成具有浓厚读书气息的地方,让每一个学生都投身于其中。建立班级小图书角,人人享有阅读新书、好书的权利,在书的陪伴下健康成长。

      2、 语文课堂教学的改革:

     ?。?) 采用“以读为基础,读议间练相结合”的教法。知识技能抓“扎实”,情感因素激“兴趣”,传播知识突出“新”,落实“改”;教学过程突出“准”,落实“引”;语言训练突出“实”,落实“促”。尝试自学,整体感知。教师教学做到五突出、五带进:突出精要,突出重点,突出关联,突出逻辑,突出层次;带进趣味、带进微笑、带进鼓励、带进音乐。

     ?。?) 课内读写结合:建立写作系列,读写结合,提高作文速度,以“循序渐进”为原则,以多读促多写,以速读促速写。

     ?、偬崆岸列矗捍悠吣昙犊季图忧垦列囱盗?,落实“及早起步,循序渐进,整体发展”的十二字方针,要求七年级写作500字左右,八年级写作600字左右,九年级800字左右,做到感情真挚,语言流畅,态度大方,姿势正确,言之有物。

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