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  • 最新大乐透中奖规则表:关于教师绩效实施方案

    方案 时间:2018-08-24 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   篇一:教师绩效考评实施方案

      为进一步深化教育人事制度改革,加强教师队伍管理,增强教师的主人翁意识,充分调动教师教书育人的积极性,激发教师内在动力,促进教育教学质量的提高,依据《罗庄区义务教育学校绩效考评指导意见(试行)》文件精神,结合我校实际,特制定本实施方案。

      一、指导思想

      坚持以科学发展观为指导,坚持定性评价与定量评价相结合,通过建立健全科学规范的教师考评机制,充分发挥考评的规范、导向和激励功能,真正体现多劳多得、优绩优酬,进一步激励广大教干教师爱岗敬业、扎实工作,积极主动地完成各项目标任务,努力推进教育事业又好又快发展。

      二、基本原则

      1.尊重规律,以人为本的原则。尊重教育教学规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

      2.以德为先,注重实绩的原则。完善绩效考核的内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

      3.激励先进,促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

      4.客观公正,简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。

      三、考评内容

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      专任教师是指具有教师资格、专门从事国家课程教学工作的人员,其绩效考评参照《山东省义务教育学校教师考评指导意见(试行)》(鲁教人字〔2009〕4号)执行,主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,具体包括职业道德、专业能力、工作表现和教育效果四个方面:

      1.职业道德(15分):主要考评教师遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、团结协作等四个方面的内容??计朗?,采取教师评、教干评、学生评、家长评几种评价形式再加定量加减方式计算师德分。具体赋分参看《册山中心小学 教师综合量化积分评估方案》师德评价标准。

      2.专业能力(20分):主要考评教师实施教育教学的专业技能,包括教师引领学生发展的能力、把握和使用教材的能力、开发课程的能力、教学实践研究和反思评价的能力、拓展学科专业知识的能力以及运用教育教学新理念的能力等内容??计朗?,分解成三个方面赋分(教学效果15分,课堂教学3分,附加分2分),其中教学效果成绩由工作表现中教育效果成绩进行折算;课堂教学由课堂教学达标、每人一节优质课等成绩折算;附加分由教师个人获奖情况和辅导学生成绩等组成,按照《册山中心小学教师综合量化积分评估方案》教学评估相应内容进行赋分,折算分最高不能超过2分。

      3.工作表现(30分):主要考评教师的出勤、工作量和教育教学实施三个方面的内容??计朗?,可采取以定量评价为主,适当结合定性评价的方式进行。

     ?。?)出勤(5分):主要考评教师的出勤情况。对于病假、事假、旷工等,由学校根据《册山中心小学教师综合量化积分评估方案》中出勤方面积分折算。

     ?。?)工作量(10分):学校结合本校教师实际承担的工作来核算其个人工作量。音体美等专任教师所任学科课时数每周18节,且带训练队为满工作量1,全校总课时数(扣除艺体等专任教师任课时数)除以语数英等专任教师总数得到的平均课时数为标准工作量1(小数四舍五入,教师总数中要扣减教干的管理权重系数),多代或少代均计入个人工作量;如其在满工作量的基础上,还有承担的其他工作则由学校根据具体情况予以额外赋分,但额外赋分最高不超过5分(教干管理工作不再额外赋分)。专任教师所任学科课时数未达到国家规定标准的,如其承担了其他工作可由学校根据具体情况进行核算,但其个人工作量得分最高不超过10分;如其未承担其他工作,则由学校酌情扣分。担任班主任工作的,由学校按照《中小学班主任工作规定》执行。该项累计得分最高不超过15分。 设跟班教师的可根据实际情况酌情计分,最高不超过2分。

     ?。?)教育教学实施(15分):主要考评教师结合所教学科特点在课堂教

      学中实施德育的情况,关注学生差异发展的情况以及教学准备和教学实施情况,包括教师撰写计划、备课、课堂教学(考核的教学实施情况如:上课情况、上课效果、上课规范等)、作业设计和批改、辅导学生以及组织课外实践活动等常规教学活动和参与教学管理等进行赋分。

      4.教育效果(35分):主要考评教师完成岗位职责的实际成效,本项考评依据我?!恫嵘街行男⊙Ы淌ψ酆狭炕制拦婪桨浮分泄ぷ饕导ǹ计老罱懈撤?。

      学校专任教师的考评结果分为称职和不称职。凡有下列情形之一的均确定为不称职:一是职业道德考核不合格的;二是不能完成教育教学任务的;三是以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的;四是品行不良,侮辱、歧视、体?;虮湎嗵宸Q?,造成重大影响的;五是其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。

     ?。ǘ┙谈?、后勤人员的绩效考评

      教辅、后勤人员主要从职业道德(15分)、专业能力(20分)、工作表现(30分)、教学服务(35分)等方面进行考评,考评时,可采取定性评价和定量评价相结合的方式进行。前勤教辅人员和后勤教辅人员各自单独考评,教辅人员在定性评价时以教干评议和教师评议为主,后勤教辅人员考评中教干评议(中层以上教干),教师评议(全体后勤人员+前勤全体班主任),前勤教辅人员考评中教干评议(前勤教干),教师评议(全体前勤教师)。

      教辅、后勤人员的考评结果分称职和不称职。有下列情形之一的,绩效考核定为不称职等次:一是职业道德考核不合格的;二是完不成工作任务的;三是以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的;四是因工作不到位,造成安全事故的;五是无正当理由,不服从工作安排的。

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      教干由学校结合各自实际参照专任教师考评办法进行考评,但其称职等次的一等比例不得超过学校教干总数的20%(采用四舍五入法)。

      四、分配办法

     ?。ㄒ唬┳芰亢硕?/p>

      绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。其中,基础性绩效工资由区人社、财政、教育部门根据临政办发〔2009〕104号文件核定,占绩效工资总量的70%;奖励性绩效工资由区人社、财政、教育部门根据临政办发〔2009〕104号文件核定全区义务教育学校奖励性绩效工资总量,占绩效工资总量的30%。全区各义务教育学校奖励性绩效工资总量由区教体局按照现有教职工人数核算到各学校,然后再由学校按校长,专任教师(含学校其他教干),教辅、后勤人员三类核定奖励性绩效工资总量。

      1.校长的奖励性绩效工资总量单独切块划归区财政管理。由区教体局根据校长绩效考评成绩进行分配。

      2.学校教辅、后勤人员的奖励性绩效工资总量单独切块由学校根据考评成绩进行分配。学校公布的中层教干暂定为本学校奖励性绩效工资平均水平的90%,学校公布的基层教干暂定为本学校奖励性绩效工资平均水平的87.5%。

      3.核定完校长以及教辅、后勤人员奖励性绩效工资总量后,剩余部分为学校专任教师(含学校其他教干)的奖励性绩效工资总量。

     ?。ǘ┕ぷ史峙?/p>

      1.基础性绩效工资的分配

      根据教职工的岗位和人社、财政、教育部门制定的标准按月发放。

      2.奖励性绩效工资的分配

      专任教师(含学校教干)称职等次的按15%、20%、30%、20%、15%的比例划分为五个等级,按其奖励性绩效工资平均数的120%、110%、100%、90%、80%的比例进行分配;教辅、后勤人员称职等次的按30%、40%、30%的比例划分为三个等级,按其奖励性绩效工资平均数的110%、100%、90%的比例进行分配??己瞬怀浦暗?,不发放绩效工资。

      奖励性绩效工资每学期核算发放一次。

      五、组织实施

     ?。ㄒ唬└叨戎厥?,加强领导。教师绩效考评工作政策性强、涉及面广,关系到广大教职工的切身利益。学校高度重视,专门成立绩效考评工作领导小组,根据区教体局指导意见要求,结合自身实际,制定我校具体的绩效考评实施方

      案,报区教体局批准并公布实施。

     ?。ǘ┙∪贫?,规范程序。学校将逐步建立健全教师绩效考评制度,严格实施绩效考评,并依据考评成绩,分类分等核算、公示奖励性绩效工资数额,科学评价教职工的工作情况。

     ?。ㄈ┳⒅匾?,严格问责。各学校要深入细致地做好教职工的思想工作,积极引导广大教职工正确对待绩效考评,确保该项工作顺利完成。要严肃工作纪律,对工作不负责任、考评失真失实、造成不良影响的,将严肃追究其责任。

      本意见考评范围为按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式教职工(区教体局公布的视导员和年满53周岁的女教师、58周岁的男教师以及由区教体局批准的借调人员不再纳入绩效考评范围)。

      本方案由校长室负责解释。

      册山中心小学

      二〇xx年七月

      篇二:小学教师绩效工资实施方案

      一、指导思想

      以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进教育事业持续健康快速发展。

      二、实施对象

      在编在岗的教职工

      三、考核分配原则

      1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。

      2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。

      3、坚持“科学合理”原则。绩效考核工资分配方案要力求科学合理,绩效工资差距不宜过大。

      四、绩效工资发放形式

      学校教职工绩效工资分上半年(1-7月)、下半年(8-12月)两次考核造册。

      五、绩效考核内容及量化计分办法

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      考核共计100分,其中师德10分,考勤30分、工作量10分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。

      1、师德(10分)依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教、积极参加学??沟母飨罨疃?、积极维护学校声誉与形象共十项内容,每项2分.

      2、考勤(30分)。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分 、事假1天扣1分(扣50元)、矿工1天扣3分(扣100元),本项得分扣完为止,不计负分?;樯ゼ奕⒉俚劝从泄毓娑ㄖ葱???己艘谰菸#ǖノ唬┛记诩窃?。

      3、工作量(10分)。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加,得出学校各个岗位周工作量总和,除以全校教职工总数,得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为:

      教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

      教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×20分

      学校(单位)要合理搭配教职工的工作量,尽量使教职工周工作量均衡。

      3、教育教学过程(20分)。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时,积极参与教学研究活动,提高课堂教学效益,实施素质教育

      4、教育教学业绩(30分)。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。

     ?。ǘ?、绩效工资的分配

      教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加,得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和,得到分值,分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

     ?。ㄈ┎幌硎芗ㄐЧぷ史⒎乓?/p>

      1、本学期未承担任何教育教学工作或其他非教学工作的不享受 绩效工资 。

     ?。?)本学期累计旷工达 5个工作日、事假累计超过15天、病事假累计超过1个月以上的。

     ?。?)脱产学习的;

     ?。?)解除聘用合同的;

     ?。?)停发工资的;

     ?。?)借调在教育系统之外的。

      2、在师德师风方面,违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定,构不上组织处理的,酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的,分别扣除绩效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

      3、有病或特殊情况不能顶岗用本人绩效工资的部分或全部用于雇佣人员工资。

      20xx、12、20

      篇三:初中教师绩效工资实施方案和考核办法

      一、指导思想

      科学规范地实施教师绩效工资,增强学校管理的激励机制,最大限度地调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性,努力构建充满生机与活力的教师队伍,全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育,不断提高学校办学质量。根据《大荔县义务教育阶段学校绩效考核内容及量化计分办法》结合学校实际,特制定本方案。

      二、基本原则:尊重规律、以人为本,以德为先、注重实绩,激励先进、促进发展,客观公正,简便易行。

      三、绩效工资的构成及发放办法

      绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资,其中基础性绩效工资由县教育局按学校月绩效考核结果确定,按月发放。奖励性绩效工资以学校学期绩效考核结果为依据,按学期发放,计算公式如下: 全校奖励性绩效工资总额教师个人奖励性绩效工资= X教师个人绩效

      四、绩效考核组织机构

     ?。ㄒ唬┛己诵∽椋?(二)监督小组:

      组 长: 张润叶 组 长:苏荣斌

      成 员:李建斌、杨红选、高雪莉、赵江斌 成 员:张少军、魏艳玲

      五、绩效考核办法、项目及计分标准

      学校按教职工工作岗位的不同分行管人员、九年级任课教师、基础年级任课教师、工勤人员、视导员、派出学习人员六类进行考核??己讼钅堪ǹ记?、工作量、教育教学过程、教育教学业绩四大项,其分数比约为1:3:3:3,月考核总分上不封顶、下不保底。

     ?。ㄒ唬┛记冢海ɑ挤?0分)

      主要考核教职工出勤情况,以学??记诩窃匚谰?。病假一天扣3分,事假一晌扣3分(两晌为一天),矿工一天扣10分;会议请假一次扣5分(电话或短信请假一次扣7分)、迟到或早退一次扣2分、旷会一次扣10分;签到、早操请假一次扣0.5分、旷一次扣1分、迟到或早退一次扣0.5分;听课少一节扣1分;法定假、公差及学校派出的各类培训学习统一不扣分,但必须履行请假手续?;挤植还豢凼贝悠渌己讼钅康梅种锌?。

     ?。ǘ┕ぷ髁浚?/p>

      九年级任课教师 基础年级任课教师 工勤人员

      基准分 25分 20分 20分

      课、自习同等对待每节记1课时,早读一节算0.6课时,体育教师带操每次记0.5课时、负责午间操每周记1课时,物理实验准备每周记1课时,化学实验准备每周记1.5课时,班主任每周记5课时,教研组长每月记12课时,备课组长每月记8课时,部室管理员(教学人员兼职的)每月记8课时。任课教师每周标准工作量为11课时,每多一课时加0.5分,每少一课时减0.2分。

      行管人员工作量:任统考科目者按任课年级教师对待,其他为20分。

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      教学人员(基准分15分)按教育教学过程考核方案执行。

      工勤人员工作过程基准分为28分,由各处室主管领导负责考核,按各人工作过程情况加、减分。 行管人员工作过程:任统考科目者按任课年级教师对待;其他为25分,由校长负责考核,按各人工作过程情况加、减分。

     ?。ㄋ模┙逃萄б导ǎ?/p>

      教学人员:基准分20分。再按各人教学成绩年级排名加分,第一名加12分、第二名加8分、第三名加7分、第四名加5分。带两个班排名一、二者按第一名加分,其它按平均值加分,带三个班排名一、二、三者按第一名加分,其它按平均值加分;兼历、地、生课的教师按主兼7:3的比例核算。

      班级管理业绩:按班级量化考核顺序给班主任加分,第一名加10分、第二名加8分、第三名加6分、第四名加4分。凡月内(节假日除外)班上有重大违纪事件并造成严重影响的扣班主任当月绩效分15分。

      工勤人员:基准分为25分,由各处室主管领导负责考核,按各人工作完成情况加、减分。

      行管人员:任统考科目者按任课年级教师对待;其他为25分,由校长负责考核,按各人工作完成情况加、减分。

     ?。ㄎ澹┨厥饧?、减分:

     ?。?)值周工作:按各人值周工作完成情况由值周领导赋分。工作无失误不扣分,校内巡查不到位每次扣1分,周五、周六护校不到者每次扣5分。

     ?。?)代理课务:学校安排的代理课务每课时加绩效考核分1分,教职工请假(法定假、公差或学校派出的各类培训学习除外)须自行安排课务,若由学校安排课务每课时扣绩效考核分1分、作业按比例在本人作业月得分中扣除加给代理教师;班主任每天扣绩效考核分1.5分,加给代理的教师。

     ?。?)墨写每次加绩效分1分。

     ?。?)任统考科目的行管人员绩效考核每月加10分。

     ?。?)行管人员包级、值日、放学巡查、兼课加分标准:包级每月加8分;值日每月加8分;放学巡查每月加8分;兼课工会主席每月加5分、副校长每月加4分。

     ?。?)节假日上课或监考阅卷每天加15分,其它由考核小组酌情处理。

      备注:视导员、派出学习人员:每月考核总分为75分。

      六、有关规定:

      1、利用病假外出经商、到外单位工作、医疗证明弄虚作假的、旷工3天及以上的,停发全部工资,

      2、下列人员视不同情况发放基础性绩效工资

     ?。?)根据教育教学工作需要,由组织派出学习人员全额发放基础性绩效工资;

     ?。?)在国家规定的婚、丧、产假内全额发放基础性绩效工资,超过的天数按事假对待;

     ?。?)本月内病假累计在15天以上(含15天)、事假累计在7天以上(含7天)、旷职在一天以上者,不能发放当月的基础性绩效工资;

     ?。?)有违法和严重违犯师德规定造成影响的不能发放当月的基础性绩效工资。

      3、下列人员视不同情况发放奖励性绩效工资

     ?。?)当月病假累计在15天以上(含15天)、事假累计在7天以上(含7天)的不享受奖励性绩效工资。

     ?。?)本学期未承担任何教育教学工作的不享受奖励性绩效工资;

     ?。?)本学期累计矿工达6个工作日、病事假累计超过2个月的不享受奖励性绩效工资;

     ?。?)脱产学习的(组织派出学习除外)不享受奖励性绩效工资;

     ?。?)解除聘用合同的不享受奖励性绩效工资;

     ?。?)停发工资的不享受奖励性绩效工资;

     ?。?)借调在外的不享受奖励性绩效工资;

     ?。?)在师德师风方面,违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定,够不上组织处理的,酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的,分别扣除绩效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

      七、考核工作要求:

     ?。?)绩效考核的全过程要公开透明、公正公平、随时接受教职工的监督。

     ?。?)绩效考核小组成员,必须严格执行考核规定,实事求是地进行考核,对不按规定程序考核的,责令按照规定程序进行,在考核中有徇私 舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的,将从严处理。

     ?。?)绩效考核要坚持做到日考核、周公布、月汇总公示,公示期限不得少于3天,有问题要在公示期限内及时提出,经审查属实予以更正,过期不予处理,公示结束各教师签字备案并上报教育局干部股。

     ?。?)本方案须经教代会审议通过。

     ?。?)本方案解释说明权归考核领导小组。

      二0xx年九月

      篇四:小学教师绩效工资分配实施方案

      为了进一步激发全校教职工的工作积极性、主动性和创造性,最大限度体现优质优酬,全面提高教育教学质量,特制订本方案。

      一、指导思想:

      以更好的调动广大教师的工作积极性为要求,充分发挥激励导向作用,进一步深化学校内部管理体制改革,多劳多得、奖勤罚懒,不断增强办学活力,激励广大教师积极完成教育教学工作目标任务,全面提高办学质量,努力办好让人民满意的学校。

      二、绩效工资发放原则:

      1、坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬、重点向做出突出贡献的教师倾斜”的原则。

      2、坚持客观公正、公平、公开的原则,坚持过程考核与终端考核 相结合的原则。

      3、坚持科学合理的原则。绩效工资分配方案要力求科学合理,按月考核发放和学期考评发放。

      三、教师工作量的核定

      根据学校工作总量和实际教师数核定教师的工作量,临近退休的教师每周可适当减1-2课时。

      四、绩效工资的发放形式

      绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分,其中基础性绩效工资占70%,奖励性绩效工资占30%。

      基础性绩效工资:对履行岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教职工,学校根据当月考核结果造册上报雁塔区财政局,由区财政局统一发放基础性绩效工资。

      奖励性绩效工资:对表现突出或作出贡献的教职工,视不同情况发放奖励性绩效工资。奖励性绩效工资的70%作为过程管理奖按月发放(其中的5%作为班主任岗位津贴),学校根据过程考核结果造册,上报教育局备案后发放;奖励性绩效工资的30%作为作为终端管理奖按学期发放,学校根据终端考核结果造册上报教育局备案发放。

      五、绩效考核内容及奖励性绩效工资的分配办法:

     ?。ㄒ唬?过程考核:过程考核坚持按月考核,按月发放;过程考核占奖励性绩效工资70%,过程考核分为四项:师德、岗位工作量、出勤、履行岗位职责及任务完成等。

      1、师德(占过程考核工资的25%)

      师德考核的标准:按时参加政治业务学习,坚持教书育人,关爱学生,与教师团结协作;严格执行教师法、义务教育法等相关法规,遵守《陕西省中小学教师行为八不准》,遵守学校的各项制度;无体罚和变相体罚学生现象,无家长投诉。享受当月师德考核工资。教师师德由考核小组考核。违犯师德相关规定的视其情节,按下列标准扣发:

     ?。?)体罚和变相体罚学生造成不良影响者,扣除奖励性工资30--50元;

     ?。?)无故不参加政治学习者,每次扣除奖励性工资10元。

     ?。?)违反师德相关规定,出现家长投诉,造成不良影响的扣除奖励性工资30--50元。

     ?。?)上课铃响教师应立即到位,上课时不接打电话;教学时间

      不擅自离岗;上班时间保持办公室安静,不串岗闲聊,不利用电脑做与教学无关的事(如打游戏、聊天等)。违反者每次扣除奖励性工资20元。

      2、岗位工作量考核:(占过程考核工资的30%)教师按照学校核定的工作量承担教学工作,并完成学校安排的其他工作任务者,享受月满工作量工资。教师因病或其他原因不能承担满工作量的,按照相应不足部分比率扣除工作量工资。工作量工资由教导处考核。

      3、出勤:(占个过程考核的20%)坚持出满勤,无迟到早退享受出勤工资。教师因病因事需请假者,应例行请假手续,请假1天以内由主管领导批准,2-5天由校长批准,5天以上由教育局人事科批准。副校长、教导主任、总务主任、大队辅导员请假由校长批准。

      教师请假按下列标准核发:

     ?。?)病假每天扣除奖励性工资10元,同时扣除课时费5元/节,课时以请假当天课表为准;病假按学期累计超过十天,扣发当月奖励性津贴,一学期病假累计二个月,扣发一学期终端性奖励性津贴。身患严重疾病,连续超过两个月以上者,经医院鉴定,学校和区教育局批准办理病假手续的人员,可按基础性绩效工资的一半发放,剩余部分纳入学校奖励性绩效工资总量。

     ?。?)事假每天扣除奖励性工资15元,同时扣除课时费5元/节;事假按学期累计超过5天的,扣发当月奖励性津贴;一学期事假累计一个月的,扣发一学期终端性奖励津贴。

     ?。?)教师因病因事请假,所任课程有教导处统一安排,计为增课时,增课时津贴为3元/节。

     ?。?)教师因公外出1天内课要调整补齐。2天以上由教导处安排。 出现旷职(不例行请假手续或请假未批准不到校上班者)、罢 课、罢 教现象扣发当月奖励性津贴;一学期旷工累计三天及以上扣发一学期终端性奖励性津贴。

     ?。?)迟到(30分钟以内)按月累计,月迟到3次以上者,从第4次起每次扣发3元。

     ?。?)教师因病、因事迟来、早走必须经主管领导同意,每月按时间累计,每次以半小时为单位,累计3次以上者,从第4次起按半天事假对待。

     ?。?)教师的婚、产、丧、计生假按《雁塔区教职工请假条例》执行。

     ?。?)班主任请假每天扣除班主任津贴1元;教师代理班主任工作,负责早读、早操、组织放学,负责当日代理班级学生纪律、卫生、安全工作,发放管理津贴1元/天。

     ?。?)教师考勤由教导处负责,按月汇总公示。

      4、履行职责及任务完成(占过程考核工资的25%)。

     ?。?)教师的常规教学工作(备课、上课、辅导、作业批阅、课 后反思、上交材料)能按学校教学工作的要求完成,兼任的部室管理、教研组长等工作,能按学校要求完成任务,并接受、完成学校安排的临时性工作任务,享受岗位职责工资;教师的教学工作每月由教导处组织检查,按照完成情况积分,其中:备课10分,上课10分,辅导5分,作业批阅10分,上交材料10分,其它教学工作完成5分。

     ?。?)无教案上课、上课不到岗发现一次扣除奖励性工资30---50 元。

     ?。?)兼任班主任工作能按学校班级管理要求开展活动,学生无安全事故,班级无财产损坏,班级管理工作达到学校要求,享受班主任津贴。

     ?。?)班级管理出现重大安全事故、财产严重损坏或班级管理出现重大失误的,出现家长投诉,影响学校声誉的,不享受当月班主任津贴。

      5、各类项目扣款,下不保底,超出部分可从过程管理奖总额部分扣除.

     ?。ǘ┲斩丝己耍褐斩丝己艘匝谖ノ?,每学期末进行考核,根据考核结果发放奖励性绩效工资。终端考核占奖励性绩效工资的30%。

      1、终端考核项目包括:教学质量、教科研、教育教学活动、各种先进奖励及岗位管理津贴。

      2、教学质量考核:语文、数学、英语三科教师所带科目教学质量达到学校教学质量管理指标,每项达标10元。其它学科教师所带科目,完成教学目标任务,有效开展丰富多彩的学科活动,享受终端质量达标奖。

      3、教科研管理:教师教研论文、教学设计、教研课题或组织参加教学活动获校级以上教育主管部门奖励者按下列标准进行奖励:

      省级:一等奖:50元,二等奖:40元,三等奖:30元; 市级 :一等奖:40元,二等奖:30元,三等奖:20元;

      区级: 一等奖:15元,二等奖:10元,三等奖:5元.

      4、各类先进奖励:被评为优秀(模范)班主任、学科带头人、师德先进者等,区级奖励10元,市级20元,省级30元。

      5、学校大型活动奖励:在学校举行的大型活动(六一、运动会、三跳、国庆)中,班级获奖,对班主任进行奖励;第一名10元;第二名:5元,同时设参与奖3元。

      6、教师由学校安排轮流值周;值周教师每天应按时到岗(提前30分钟),履行值周职责者发放值周津贴,否则不发津贴;学校安排值周工作,不愿意做的每周扣除奖励性工资20元。

      7、班级获流动红旗,期末按次数评比前三名各奖励10元、8元、6元。

      8、教师月全勤者,发放月全勤奖10元。

      9、 期末发放完各项奖励金额后,节余部分在编教师随职称1:1.1:1.2比例发放。

      备注:老师可以“双肩挑”或多兼挑,岗位津贴按照一年9个月计算。

      六、学校教职工绩效工资考核领导小组

      组 长: XXX

      副组长: XXX

      成 员: XXX XXX XXX XXX XXX

      1、领导小组负责教职工绩效工资考核分配的组织、指导、督查、协调和管理工作。

      2、考核的全过程公开透明,随时接受教职工的监督和质询。对考核结果要进行公示,不得少于3个工作日。

      3、严明纪律。要坚持公平、公正、公开的原则,不草率从事,不敷衍塞责。做到深入调研,细心决策,科学合理地制定考核办法和分配方案,认真落实,确保绩效工资发放工作顺利进行。

      4、教导处负责考核工作的具体实施。

      5、本实施方案由学校教职工绩效工作领导小组负责解释。

      XXXX小学

      20xx.12.15

      上级主管部门审批意见:

      篇五:教师绩效工资实施方案

      为了客观、科学、公平、公正地评价全体教师的教育教学工作,促进常规教学、学生管理、劳动纪律等各项工作的进一步落实,全面提高教育质量,真正落实多劳多得、奖勤罚懒的激励机制,根据市教育局相关文件要求,结合我校教育实际,特制定本方案。

      一、指导思想

      根据现行有关政策,教师绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分,基础性绩效工资,对履行了岗位职责、完成了规定的教育教学工作任务的教师全额发放,奖励性绩效工资由学校统一管理支配,以体现岗位责任和工作业绩,调动教师的工作积极性,落实多劳多得,奖勤罚懒,建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制,根据上级有关文件精神,结合我校实际情况,特制定奖励性绩效工资分配方案。

      二、绩效工资的分配

      1、教师绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。分常规性工作考核和特殊性工作考核两部分。常规性工作考核分德、能、勤、三个方面,按月考核,每月总分200分。特殊性工作考核分班主任工作、各级各类奖励、管理人员津贴、代课津贴、节假日加班津贴五个方面,学末一次性考核。

      2、常规性工作核算办法:

      上级下拨绩效工资总额减去特殊考核总额,除以全校教师常规性工作考核总积分,乘以教师个人常规性工作总积分,得出教师个人常规性工作绩效工资总额。

      三.实施对象:

      学校在编在岗人员

      四.考核实施细则

      常规性工作考核

      一、德 (40分)

      1、有下列情况之一,为一票否决(月考核、期末考核、年度考核均为不合格)

     ?。?)、违法乱纪,违反教师职业道德;

     ?。?)、由于工作失误,造成重大安全事故者;

     ?。?)、体罚和变相体罚学生,造成重大影响者

     ?。?)、无故旷工1天以上者;

     ?。?)、歧视学生,训斥家长(对家长态度不好),经规劝不改,造成恶劣影响者;

     ?。?)、违反教育局及上级精神擅自收取学生费用者;

     ?。?)、教师之间故意散布谣言、讹传、歪曲事实真相者;说事倒非,破坏学校和谐者。

      2、下列每项4分:

     ?。?)、按时参加政治学习和集体活动;

     ?。?)、关心爱护每一位学生,不歧视学困生。

     ?。?)、按时进教室上课,不随意离开教室;

     ?。?)、要多为学??悸?,要有大局意识,及时完成学校交办的其他临时性工作任务。

     ?。?)、无体罚和变相体罚学生的现象;

     ?。?)、不以职务之便谋取私利;

     ?。?)、打扮、衣着大方得体,禁用教师忌语;

     ?。?)、与家长和谐相处,尊重其人格,无投诉。

     ?。?)、遵守各项法律法规;对学生进行政治思想,道德品质,行为规范教育。

     ?。?0)、与同事和睦相处,自觉维护学校形象。

      二、能

      1. 备课(20分)

     ?。?).教案检查迟交者扣2分,缺交者不记分;

     ?。?).缺1课时扣3分;

     ?。?).教案检查中存在严重问题者一次扣4分;

      2. 上课(30分)

     ?。?).无故缺课不在岗每次扣5分;

     ?。?).无教案进课堂每次扣4分;

     ?。?).未经教导处同意,擅自调课或私人请人代课,双方当事人均扣4分;

     ?。?).课堂出现知识性错误,一次扣10分;

     ?。?).上课期间学生安全、学生下课下楼梯安全由该节课科任老师负责,若出现不安全事故每次扣除科任教师5分,三次以上取消当月绩效考核;

     ?。?).上班期间窜岗、闲聊、打牌、干私活儿等,发现违犯一次扣4分,严重者不记分;

      3. 作业(20分)

     ?。?).学生作业量不符合学校要求者,扣4分;

     ?。?)教师未按要求批改或代批、错批、漏批者每次扣4分,严重者此项不记分;

     ?。?)没有督促学生及时更改错题,视情节扣2——4分;

     ?。?)学生作业书写不规范,不认真,视情节扣2——4分;

     ?。?).不按时辅导缺一次扣4分;

      4、教学、教研(30分)

     ?。?)未按时参加教研活动,缺一次扣4分;

     ?。?)不积极参与教研活动并未发挥作用扣2分;

     ?。?)未按时上交教研资料及上级布置的教育教学论文,教师参赛或组织学生参赛缺席的每次扣5分;

     ?。?)学习笔记未达到规定次数扣4分;

     ?。?)听课笔记每月达不到要求者扣2分;

     ?。?)不完成学校分配的教育教学任务扣10——20分。

     ?。?)各类计划、总结、论文等未按时完成者每次扣2分,消极应付、质量差或不交者每次扣6分。

      三.勤(60分)

      1、请假一节扣3分,每天按10节计算。每月请假累计超过5 天(含 5天)者( 婚、丧假除外),当月考勤不积分;每月累计请假7天含7天,取消本月绩效工资。出全勤月奖励15分。

      2、教师办公缺一次2分;

      3、上班、上课、开会以及参加各种培训迟到或早退:一次扣2分;

      4、旷工一天扣50分,旷工一节5分;

      5、例会、教师白天、夜间护校值班,空岗者,一人一次扣5分,造成重大事故者,取消本月绩效工资;

      特殊性工作考核

      一、班主任工作考核

     ?。?)、班主任津贴

     ?。?)、班主任工作考核内容:

      1、学生集体活动组织无序,升旗、早操、课间操教师跟班不到位者扣1分;

      2、.班队活动课,每学期不得少于16次,要求班队活动课有主题、有内容、有记录,少一次扣1分;

      3、.按学校要求未完成家校联系(包括家访)工作者,缺一次扣1分;

      4、未认真、按时完成学校布置的班级工作和活动,每次扣2分;

      5、不能按学校要求搞好教室及清洁区卫生,每次扣1—3分;

      6、财产管理未按要求关好门、窗、电灯等一次扣1分;各教室有人为损坏的按会议安排(桌面人为划痕一个扣1分,室内外油漆人为损坏一处扣1分,纱窗损坏一扇扣10分,学末累计,从班主任费奖励30元中扣除。

      7、班内若出现不安全事故扣5——10分,造成重大影响取消班主任考核;

      9、特殊工作每项加5分;

      10、获得优胜班级每次加2分;

      二、各级各类考试和各类奖励

      1.参加上级组织的统考取得前三名者分别奖励100元、80元、60元。

      2.参加上级组织的抽考取得前三名者分别奖励30元、20元、

      3.对学校工作有突出贡献者奖励100元——300元

      三、管理人员津贴:

      学校领导班子考核按教委考核办法执行;

      少队辅导员 教研组长 :60元

      五室管理20—30分(视管理情况确定)

      1、五室管理记录、各类资料没按时完成,每次扣3分。

      2、五室卫生打扫不及时、彻底,每次扣2分。

      四、代课津贴:

      代课一节3元,看班一节3元,代理班主任每天2元。

      五、加班津贴:

      节假日因公加班人员每人每天30元;

      六、通讯稿安排:

      投稿一次加积分2分,网上发布加积分5分。(网上加积分后不再加投稿分)

      七、值周员职责及津贴:

     ?。?)职责如下:

      1、负责检查、督促、考核各班本周内每天的清洁、纪律、出勤、出操、路队、安全等常规工作。

      2、负责组织教师的各种集会活动及安排、实施学校的临时性工作。

      3、做好学生集会有序集合和疏散并维持纪律。

      4、检查每天放学前门、窗、灯是否关闭。

      5、周一有安排,周末有小结,认真做好值周记录。

      6、公开、公平、公正地对全校各班的各项工作予以评比、公布。

      7、负责按时开、关校门和开关学校路灯。

      8、负责安排打扫会议室卫生。

      9、负责学校公私财产及师生人身安全,发现问题及时处理,无法解决的及时向领导汇报。

      10、值周人员务必时刻在岗,24小时在校值班。

      11、每周做好值周手续的移交(每周例会后移交),并对下周工作提出合理性建议。

      12、负责每天的门卫安全,做好门卫记录,如因校门大开,造成的不良后果或事件,值周员负全责并扣除积分15-------30分。

     ?。?)、津贴:每天值周津贴4元。工作不负责任的,按实际情况扣除相应积分。

      注:

      1.校长不在时,教导主任负全责;

      2.不服从管理人员分工任务,或无正当理由不能按时完成工作任务,视情节轻重扣5——10分。

      备注:本细则由“学校绩效管理小组”负责解释,自下发之日起执行。

      篇六:福州高级中学教师绩效考核实施方案

      为推进学校绩效工资制度顺利实施,科学有效地实施教师绩效考核,能更好地体现教师的工作实绩和贡献,充分发挥激励性与约束性,不断规范办学行为。现结合本校实际,特制定我校教师绩效考核实施方案:

      一、指导思想

      以学校实施绩效工资为契机,全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育,建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度,充分发挥绩效工资的杠杆作用,激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神,有利于调动教职工的积极性和创造性,有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。提高教师队伍整体素质,努力推进学校教育事业持续健康快速发展。

      二、考核原则

      实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本;以德为先,注重实绩;激励先进,促进发展;客观公正,简便易行”的基本原则,体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则,合理拉开差距。

      三、考核对象

      在编在岗的全体教职工。

      四、考核小组名单

      组长:苏芸

      副组长:卢榕飞、俞勇、郑璋

      组员:邓荣贵、刘燕、吴丹舟、王伟、林金来、陈杰生

      五、绩效考核的主要内容

     ?。ㄒ唬┙淌ㄐе饕己私淌β男小督逃ā?、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责,履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

      1.师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

      2.教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教师应尽的责任,要结合所教学科特点,考核教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果,以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对教学效果的考核,主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。教师专业发展重点考核教师更新教育教学观念、拓展专业知识、提升自身素质、提高教育教学能力的情况。

      3.班主任是中小学教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务作为教师教学工作量的重要组成部分,与课任教师岗位一样计算基本工作量,重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、与家长的联系沟通、关注每个学生全面发展的情况。通过考核鼓励和促进教师做好班主任工作,当好学生的人生导师,从而促进学生德智体美全面发展。

     ?。ǘ┮话愎芾砀谖蝗嗽?、非教师序列的专业技术人员和工勤人员绩效主要考核在服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。

      六、绩效考核的方法与程序

     ?。ㄒ唬┛己朔椒?/p>

      1.学校成立由学校中层以上领导、工会、纪检和教师代表组成的绩效考核工作小组,具体负责本校教职工绩效考核实施方案的制定和考核工作。

      2.遵循平时与定期相结合、形成性评价与阶段性评价相结合、定性与定量相结合的原则,采取多个评价主体相结合的方法进行。

      3.绩效考核与月常规考核结合,采取考评组、教研组、年段集备组、学生、家长等多元评议等综合考核办法,通过检查、抽查、问卷、评教等多种方式进行评议。

     ?。ǘ┛己顺绦?/p>

      1.教师自评。教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人总结和自评,填写相关表册,并在一定范围内述职。

      2.民主测评。在全校教职工范围和所教学科学生中进行民主测评,并听取家长代表的意见。

      3.综合评定。在民主测评的基础上,学??己斯ぷ餍∽榘凑湛己吮曜?,结合教师自评、教研组等评议情况,提出综合评定考核等次建议。

      4.校内公示。教师综合评定的考核等次在本校进行不少于5个工作日的公示。教师对考核结果有不同意见的,可以通过正当渠道向学??己斯ぷ餍∽榛蜓V鞴懿棵派晁?。

      5.确定等次。对公示无异议者,在校内以适当方式公布,将考核结果存入教师个人档案,并报学校主管部门备案。

      6.一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员的绩效考核,参照教师绩效考核方法进行,由学校负责实施。

      七、说明

      1.教师绩效考核以学年度进行统计计分考核并评定等交??己朔钟判?、合格、不合格三个等次,其中优秀等次的比例为教职工总数的20%,考核分不满60分的教师为不合格,其余教师为合格。

      2.本《方案》经教代会通过后,自2010-2011学年度第一学期起实施,考核期间为学制年度,每学年第二学期末计分评定等次。

      3.本方案及实施细则解释权属校长办公会议。

      20xx.10.15

      篇七:教师绩效考核实施方案及细则

      为适应教育教学改革发展的需要,进一步挖掘学校内部潜力,充分调动和发挥教职工积极性和创造性,提高教职工素质,优化教师队伍,强化岗位责任制,结合我校实际,特制定我校教师绩效考核实施方案。

      一、指导思想

      全面贯彻党的教育方针,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进教师的全面发展,促进教育教学水平的全面提高,促进素质教育的全面实施。

      二、基本原则

     ?。ㄒ唬┳鹬毓媛?,以人为本。尊重教育规律,尊重人才成长规律,坚持教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体。充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。

     ?。ǘ┮缘挛?,注重实绩。坚持德才兼备,以德为先,把师德放在首位;注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

     ?。ㄈ┘だ冉?,促进发展。建立竞争激励机制,鼓励教师全身心投入工作,引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

     ?。ㄋ模┛凸酃?,简便易行。坚持科学管理、程序规范,实事求是、民主公开,讲求实效、力戒繁琐。

      三、实施对象:

      实施对象:榆中县路口小学全体教师。

      四、绩效考核内容

     ?。ㄒ唬┙淌ㄐЭ己四谌?/p>

      教师绩效考核的内容主要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定,对教师服从工作安排,履行岗位职责,完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核,主要包括德、能、勤、绩四个方面,重点考核工作实绩。

      1.对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》,遵守《兰州市教师“五要”“十不准”》和学校规章制度的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况。教师要自觉抵制有偿家教,不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责,不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

      2.对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、科研能力等方面。教育能力主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的能力;教学能力主要考核教师钻研教材、研究教法、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术、提升课堂教学效能等方面的能力;教育教学科研能力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力。

      3.对教师“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤和学校兼职以及教师个人专业发展等方面的情况。教育教学工作量主要考核教师任课情况;教学常规主要考核教师“教学六认真”情况(认真备课,认真上课,认真作业,认真辅导,认真测试,认真反?。┖椭葱小冻埠兄行⊙Ы萄Чぷ骰疽蟆非榭?;出勤主要考核教师遵守学校作息制度的情况;学校兼职主要考核教师承担学校其他教育教学管理工作及履行职责的情况;教师个人专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养、参加教研活动和备课活动的表现以及继续教育等方面的情况。

      4.对教师“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩等方面的内容。教育效果主要考核教师所教班级的班风学风,学生学习和行为习惯等方面的情况;教学效果主要考核教师完成教学任务、所教学生的学科成绩、学科素质发展、综合素质发展、创新能力发展、班级进步以及帮助学困生等方面的情况;教研业绩主要考核教师教育教学研究与改革、课题研究成果、教学竞赛、论文撰写等方面的情况。

      5.班主任的工作是教师教育教学工作的重要组成部分。班主任工作的考核,主要考核班风建设情况,对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的情况。

      五、结果运用

      (一)绩效考核结果是教师基础性绩效工资分配的重要依据。对认真履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务的,全额发放基础性绩效工资。对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的,视情减发基础性绩效工资。

     ?。ǘ┘ㄐЭ己私峁墙讨肮そ崩约ㄐЧぷ史峙涞闹饕谰?。奖励性绩效工资主要奖励做出显著业绩和突出贡献的教师,学校根据绩效考核结果,合理确定奖励性绩效工资分配等次,适当拉开分配差距,坚决杜绝“大锅饭”和平均主义。

      有下列行为之一的,停发考核学期的奖励性绩效工资:(1)从事有偿家教、私自外出兼课或校外办班的;(2)体?;虮湎嗵宸Q?,情节严重,造成恶劣影响的;(3)向学生推销教辅材料及其它商品的;(4)不服从学校分工,造成恶劣影响的;(5)索要或接受学生家长的礼金或其它财物等严重违反教师职业道德行为的;(6)年终考核为不合格等次的;(7)以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

     ?。ㄈ┘ㄐЭ己私峁惨魑讨肮じ谖黄溉?、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

      六、组织领导与监督

      1. 成立绩效考核领导小组,负责制定本校教师绩效考核实施方案并组织实施绩效考核工作,统筹协调绩效考核各项工作。

      组 长:曹林忠

      成 员:贺国新

      2.成立绩效考核工作小组,负责全校教师绩效考核工作。

      组 长:曹林忠

      副组长:贺国新

      成 员:徐汉林、侯权孝、王丽娟、袁潇、陈红刚

      榆中县路口小学

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