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  • 浙江11选五开奖结果:《海鸥乔那坦》教学方案

    方案 时间:2018-08-16 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   一.教学目标

      1.了解梗概,理清文章脉络。

      2.复述故事

      3.把握乔那坦形象

      4.培养学生奋发向上,实现理想的顽强精神。

      二.教法、学法

      1.整体感知的方法;

      2.教师“启发式”、“讨论式”;

      3.学生“自主、探究式”;

      三.课时:一课时

      四.教具准备:多媒体、海鸥图片、“小鸟放飞”、“雄鹰腾飞”的相关图片与文章。

      五.教学过程:

      [抢答]

     ?、俦镜ピ闹饕谌菔鞘裁?(成长的足迹)

     ?、谇懊嫠У牧狡挝牡奶饽糠直鹗?(《一起长大的玩具》、《捅马蜂窝》)

      以上抢答题重在调动学生学习兴趣与集中注意力。

      [导入]

      同学们:地球上有一种美丽的鸟,它们是人类的朋友,它们能在海船遇难时,成群结队地聚集在一起引来救援;它们还是海上航行“预报员”,能发出防礁信号;它们更是“海上天气预报员”,如果是贴海面飞行,天气就会晴好,成群飞到海边,必定有暴风雨;它们身姿骄美,羽毛洁白……这种鸟就是——(海鸥)

      今天,我们就来学习一篇新的文章,这篇课文是——《海鸥乔那坦》

      板书课题《海鸥乔那坦》

      [理解]

      (必须在学生切实预习课文的基础上进行。)

      1.检查生字、词掌握情况。

      2.速读课文,完成两个任务:

     ?、俑爬ü适履谌?叙述了乔那坦不甘于现状,渴望飞向蓝天的故事)。

     ?、诶砬骞适虑榻?按文章已标序号划分的部分,讨论确定,再填空,要求语言准确、精练)。

      出示投影:

      (一)()的乔那坦(孤独)

      (二)()的乔那坦(快乐)

      (三)()的乔那坦(震惊)

      (四)()的乔那坦(新生)

      [品味]

      1.跳读课文第一部分,讨论订正:

     ?、偾悄翘刮裁锤械健肮露馈?(看见同伴为生存而抢食且互相撕咬、殴打,但都不跟它一起练飞翔。)

     ?、谖恼滤怠扒悄翘剐闹杏幸桓鲇涝兜拿巍?,这个梦是什么?(学习雄鹰,练就一对强健的翅膀,离开那除了食欲而一无所有的地方,去营造自己的世界,一个让爱自由飞翔的世界。)

      2.读第二部分(男生读叙述性的语言,女生读对话),讨论:

     ?、偾悄翘刮裁础翱炖帧?(因为它不再孤独,有了小乔伊斯向它请求学飞翔)

     ?、谖恼轮星悄翘顾档摹吧妗焙汀吧睢?,应怎样理解?(乔那坦认为如果将觅食作为生活的全部意义,且为觅食而互相残杀,那只能叫“生存”;而不安于现状,去追求更高更远的目标,去追求更大的自由和幸福,那才叫“生活”。)

      3.分角色读第三部分,讨论。

     ?、偾悄翘刮裁炊罢鹁?(因为教小海鸥学飞翔,群落将它开除,而当它呼喊抗争时,会场一片沉默。)

     ?、谇悄翘沟恼庵盅Я贩上璧男形娴氖恰安磺惺导省焙汀安晃裾怠甭?为什么那么多的海鸥都不理解它?(不是,实际上它的梦想是有远见的选择与追求;那么多的海鸥只是盲目跟从长老贪图眼前的安逸,所以也不理解它。)

      4.集中读第四部分,讨论:

     ?、俦静糠置枋隽艘环裁椿?(小海鸥练飞翔的画面)

     ?、谡馑得髁耸裁?(暗示乔那坦的理想正由新一代去实现。)

      [感悟]

      1.主题讨论。

     ?、僮酃廴?,说说乔那坦是一个什么形象。(是一个诚实善良、善于思考、勇于实践并能执着追求远大抱负的形象。)

     ?、谌牡闹行氖鞘裁?(这篇寓言叙述了乔那坦不甘于现状,渴望飞向蓝天的故事,塑造了一个诚实善良、善于思考、勇于实践并能执着追求远大抱负的形象,告诉人们不论环境多么险恶,都不能悲观失望,更不能放弃,因为时代总是前进的,新一代一定会跟上来的。)

      2.创新拓展

      1.当你读完这则故事的时候,眼前是否有一幅幅情景清晰的画面?如果有的话,请你用简短的语言试着为大家描绘一幅。

      (①乔那坦飞翔的画面 ②小海鸥学飞的画面 ③乔那坦被赶出部落的画面)

      2.乔那坦不服长老会的判决,假设它提出上诉,请你担任它的辩护律师为它辩护。

     ?、俜中∽樘致?,各组推举一名代表。

     ?、谌嗉蟹纸巧斜缁ぃ撼だ?名,法官1名,乔那坦1人,辩护律师1名。

      (附:辩护词提纲:1.法官执法不公,只听长老们的一面之词就做出判决,没有找我的当事人进行调查了解情况;2.长老控告说我的当事人“对群落的下一代产生了极其恶劣的影响”这是不合事实的,它没有让它们干什么坏事;3.我的当事人的练习飞翔、教学飞翔是为了下一代的成长与家族的兴旺,应该是有功之臣。)

      [小结]

      同学们,今天我们学习了《海鸥乔那坦》,不仅让我们看到了一个勇于奋飞,执着追求,具有远大抱负的形象,更让我们学到了做人不论环境多么险恶,都不能悲观失望,更不能放弃的处世雄心;特别是同学们为乔那坦的辩护,更让我看到了“长江后浪推前浪”的辉煌未来。同学们奋飞吧,蓝天就在你的翅膀下!

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