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  • 福彩双色球开奖结果:《世说新语》教学方案设计

    方案 时间:2018-08-16 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   一、教学目标

      (一)知识教学点

      1.了解有关《世说新语》的文学常识。

      2.文言文词句的翻译。

      (二)能力训练点

      阅读分析文言文中人物形象,并能概括其性格特征。

      (三)德育渗透点

      从古人身上学习吸取做人的道理:人应谦虚;与人相处应落落大方,有礼有节,诚实守信。

      (四)美育渗透点

      通过学习作者绚丽多彩的文笔,体会其遣词的隽永。

      二、学法引导

      学会翻译古文,变单为双,联想推敲补充省略调整词序,语句通顺忠实原意。

      三、重点难点疑点及解决办法

      借助课文下面的注释,疏通文意,借鉴现代文人物分析方法分析古文中人物形象。

      四、课时安排

      2课时

      五、教具学具准备

      1.制作投影解决字词。

      2.学生准备抽取三则中一则表演课本剧。

      六、师生互动活动设计

      1.教师介绍《世说新语》的有关知识在文学史上的地位等。

      2.示投影让学生解决字、词问题,教师点拨分析形象。

      3.学生认真预习、疏通文章大意。

      七、教学步骤

      第一课时

      (一)明确目标

      1.准确把握重点字、词。

      2.流利地翻译全文,达到自动讲述故事的程度。

      (二)整体感知

      《世说新语》亦称《世说》是我国最早的一部笔记小说集,也是同类小说中的代表作。有许多作品,批判黑暗,讽刺奢淫、表彰善良,全书语言精练,善于通过一言、一行来刻画人物肖像和精神面貌,意味隽永,今天我们一同学习《世说》三则故事,体会作者遣词造句,塑造人物的独特语言风格。

      (三)教学过程

      1.介绍作者刘义庆的有关知识以及《世说新语》这部小说的特色。

      2.检查预习出示字、词、翻译,点拨重点词义。

      3.要求学生根据书后注释翻译三则的故事。

      附:译文:

      小时了了大未必佳

      孔融十岁的时候,跟随父亲来到洛阳。当时李膺元礼颇负盛名,担任着司隶校尉,到他们上拜谒的,都必须具有清望的名士和他本人的亲戚才能够通问拜见??兹诘搅死钼吒诿徘?,对宋门的僚属说:“我是李太守的亲戚?!绷攀敉ūɡ钼?,引他在李膺面前坐下。李膺问他说:“你和我有什么亲戚关系呀?”孔融答道:“当年我的祖先孔仲尼与大人的祖先老子有师徒之好,因此我与大人世世代代都有这样的友好关系?!崩钼吆退谋隽琶敲挥幸蝗瞬晃拇厦舾械骄?。太中大夫陈韪随后入堂,宾僚们把孔融的话讲给他听,陈韪说道:“小时候十分聪明的孩子,长大后未必聪明?!笨兹谟ι担骸跋氡啬〉氖焙蛞惨欢ㄊ执厦??!背妈副凰档靡皇蔽扪砸远?。

      陈太丘与友期

      陈太丘(陈实)和朋友约定正中午时见面,一同外出。过了约定的时间,朋友仍然不来,陈太丘便径自走了。他走后朋友才来。他的儿子陈元方当时才七岁,正在大门外玩耍,朋友便问元方:“你父亲在家吗?”元方回答说:“等您很长时间不见您来,已经走了?!闭馕慌笥驯惴⒒鹇畹溃骸罢娌皇侨?和朋友约好一同外出,却扔下朋友自己走了?!痹奖闼档溃骸澳图腋冈级ㄕ形缂?,到了时间您却不来,这是不守信用;对着孩子骂他的父亲,这是没有礼貌?!迸笥烟蟾械讲牙?,便从车上下来向陈元方引咎道歉,元方进入大门不再理他。

      魏武将见匈奴使

      魏武帝曹操准备接见匈奴的使臣,他自以为形貌丑陋,不足以雄震远国,便让崔琰代替自己,他却握刀站立在崔季珪的床头。接见结束后派间谍询问匈奴的使臣说:“魏王这个人怎么样?”回答说:“魏王声望很高,非同凡响,可是站在床头那个握刀的人,这才是真正的英雄啊!”曹操听到这话,派人追赶杀掉了这位使臣。

      4.教师再就每一则中重点的难以翻译的语句再重点检查落实到位。

      (四)总结、扩展

      教师点评翻译的优劣,概括指导古文译法:变单为双,联想推敲补充省略,调整词序,忠实原意。

      (五)布置作业

      课后练习二

      附参考答案:1.奕世:累世 世世代代 2.引:拉3.顾:理睬 4.乃:才是

      思考

      1.三则故事分别表现主人公怎样的性格。(用一句话概括)

      2.作者是如何塑造人物形象的?

      3.体会三则故事的语言特点。

      第二课时

      (一)明确目标

      1.分析人物性格。

      2.体会语言特色。

      (二)整体感知

      《世说新语》是我国最早的一部笔记小说集。全书语言精练,往往通过寥寥数语就能把一个人的思想,面貌生动地勾画出来,给人以深刻的印象。鲁迅称它“记言则玄远冷峻,记行则高简瑰奇,下至谬惑,一资一笑”。

      (三)教学过程

      1.读课文,分析人物性格。

      孔融:聪明机智

      陈元方:明白事理,落落大方。

      曹操:好猜忌、嗜杀、残暴。

      2.小说通过人物的哪些方面的描写表现人物性格的?

      孔融:语言描写

      对守门人所言:初步展示(开始)

      与李膺对话:逐步表现(发展)

      回陈韪之语:进一步表现(高潮)

      陈元方:语言描写

      曹操:行动描写

      使…代;自…立→今间谍问→闻之,追杀

      3.读《世说新语·排调·第二十五》这则故事,体会语言特色

      谢公(人名)始有东山之志(指优游山林的意愿),后严命屡臻(下达)势不获已(看情势无法实现自己的愿望了),始就桓公司马。于时人有饷桓公药草,中有“远志”。公取以问谢:“此药又名‘小草’,何一物而有二称?”谢未即答。时郝隆在座,应声答曰:“此甚易解:处则为易‘远志’,出则为‘小草’”。谢甚有愧色?;腹啃欢υ唬汉虏尉斯瞬欢?,亦极有会。(话说得极有意味)

      思考:

     ?、傩话蔡撕侣〉幕昂蟾械讲牙⒌脑?。

     ?、诒疚挠镅蕴厣?。

      附参考答案:

     ?、傩话彩加卸街?,可后来毕竟出山为官了。郝隆所志处山则这处山为“远志”,出山则为小草。因此谢安“出山”则为小草。

     ?、谟镅增劣?,意味深长。

      远志:名为药名,更指人的洁身自好的志向。

      (四)总结、扩展

      1.《世说新语》善于通过特征性的细节勾勒人物的性格和精神面貌,使之栩栩如生。

      2.善于把记言、记事相结合。

      3.语言精练含蓄,隽永传神。

      (五)作业

      课后练习一

      (六)板书

      曹操:猜忌,嗜杀—行动刻画

      八、背景知识与课外阅读

      《世说新语》

      这是一部博大精深、体例完备的古典小说。此书问世至今已有1000多年的悠久历史。因该书取史翔实,记叙简练,启人之智。为历代帝王所爱,也是专家学者研究,仿作的楷模。鲁迅先生称之为志人小说之集大成者。原书共八卷,刘考标注本分十卷,今传本分作三卷36门类计1130个故事。全书分德行、言谈、政事、文学等36个门类,内容十分精湛,涉及政治、经济、文化、自然和社会各个方面,描绘出一幅多彩多姿的历史画卷。人物塑造无不刻画入微,引人入胜。

      刘义庆(403-444),他出身在一个在官宦家庭,为南朝宋的宗室。叔父是宋武帝刘裕,父亲被封为长王,后刘义庆过继于临川烈王刘道规嗣子,袭封临川王。刘义庆虽然生长在王室官宦的家庭,但他生活简朴、勤奋好学、博览群书,受过严格的正统教育。他爱好文学,著述很多。以《世说新语》流传最广。

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