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  • 七星彩开奖号码:用字母表示数与简易方程的教学方案

    方案 时间:2018-08-14 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   《用字母表示数与简易方程》教学设计

      教学目标:

      使学生进一步理解用字母表示数的优越性;熟练掌握用字母表示公式、计算法则和常见的数量关系等。

      进一步认识理解并区别方程的意义、方程的解和解方程等概念;熟练正确地用方程解答有关的文字题,促进学生的智力发展。

      教学过程:

      用字母表示数

      自学教材92页第一自然段,说说用字母表示数有什么意义或者优点。

      用字母表示下面的公式。

      路程(S ) 时间(t ) 速度( v) S=( )

      正方形面积(S ) 边长(a ) S=( )

      规范书写

      法则回顾:谁能说说同分母分数相加的计算法则?

      如果用a、b、c表示三个自然数,那么此法则可写成:a/c+b/c=( )+( )/( )(让学生填空)

      完成教材92页的“做一做”

      简易方程

      有关概念的复习

      什么叫方程?(举例说)

      “方程的解”与“解方程”有什么区别?

      口述解方程的依据?

      例:9+x=12(根据一个加数等于和减去另一个加数,得: x=12+9,所以x=3)(以下略)

      x-18=38 2.5x=10 46÷x=2 x÷15=4

      完成教材93页的“做一做”

      教材例题(先让学生试做并口头检验,然后完成书中“想一想”的内容)

      练习巩固

      用线把两个相关的式子或语言连起来。

      判断题 a+a=a2 ( ) a3=a+a+a ( ) a+a=a2

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