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  • 排三试机号:我的母亲优秀教学方案

    方案 时间:2018-08-14 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   【教学目标】

      教学目标:

      1.正确流利有感情的朗读课文。

      2.了解课文的叙述顺序和表达方式。

      3.学习老舍的写作方法,感悟情真意切的语言,体会真挚的感情,在写作时要说真话,表真情。

      教学重点:

      立足文学单元,通过本课的学习,读母亲的形象,体会老舍从母亲身上受到的是生命的教育,进一步感受老舍的人格魅力。

      教学重点:

      品词析句,抓住重点语句理解课文内容,鉴赏作者笔下所塑造的伟大母亲形象,感受母亲美好品质,体会作者对母亲的热爱,赞颂感激和怀念之情,体会作者强调母亲给他的“生命教育”提升学生对浓浓亲情的珍视。

      过程与方法目标:

      1.“自主——合作——探究”的学习方法。

      2.通过品词析句体会文章表达的情感。

      【教学过程】

      第一课时

      一、引入课题

      说到“母亲”这两个字,你们会用什么词语来形容呢?是啊,我们会想到慈祥、勤劳、无私等等。正如一首歌曲中所唱的,母亲“把爱全给了我,把世界给了我?!比欢?,“树欲静而风不止,子欲养而亲不待?!倍姑焕吹眉氨ù鹉盖?,母亲却永远地离去了,这怎么能不让人伤心?不让人怀念呢?

      1942年,老舍的母亲在北京去世了,差不多一年后老舍才得到这个不幸的消息,于是,他用饱含血泪的笔写了《我的母亲》来回忆自己的母亲,来抒发自己对母亲的念!今天,我们就来学习老舍的《我的母亲》这篇课文。

      二、学习生字新词

      1、 初读课文,注意读准字音,画出不理解的词语。

      2、 指名读课文,纠正字音。

      3、 学习生字:阁 衍 屠 樱 剃 亏 筹 籍 婚 倡 域 拆 嘱

      4、 利用形近字来记忆生字,重点是“阁 衍 筹”三个字,还要注意同音字的区分。

      5、 解决词语意思:勤俭诚实 相依为命 有求必应 不辞劳苦

      三、初读课文,了解内容

      1、自由读课文,思考:课文主要讲了什么内容?

      2、交流:

     ?。?)老舍笔下的母亲是怎样的一个形象?

     ?。?)结合老舍作品谈谈为什么作者说母亲给他的是“生命的教育”。

      四、感知课文内容。

      1、 指名读课文,思考课文可以分成几部分?

      2、 指名交流回答。

      五、作业

      1、完成习字

      2、熟读课文

      第二课时

      一、回顾课文

      师:同学们,这段时间以来,我们又步入了一个文学单元——“平民写家”老舍。我们走入了老舍的世界,做了很多事情,大家想一想,这段时间我们都做了些什么?

      生:我们读了老舍的《养花》

      看了电影《骆驼祥子》

      上网搜集了关于老舍的资料

      师:是啊,我们了解了老舍的生平,读了很多他的作品,还看了电影,对老舍有了初步的了解,老舍就是这样一个有血有肉很真实的人,从别人对他的评价和他的生活,不难看出他的人格魅力和性格。他善良,勤劳,淡泊名利――。他的母亲给他的影响很多,上节课,我们一起跟着老舍先生回忆了他的母亲,大家回忆课文,文章围绕着母亲都写了些什么?

      明确:(1)日夜操劳

     ?。?)与人相处

     ?。?)遇事冷静

     ?。?)筹集学费

     ?。?)独自过年

      师:这节课,我们就跟随这作者走入字里行间,走入老舍的内心,走入老舍的情感世界,去体会老舍与母亲之间浓浓的亲情。

      二、出示中心话题

      师:作者在文章最后一段这样写到“生命是母亲给我的,我之所以能长大成人,是母亲的血汗灌养的,我之所以能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格、习惯,是母亲传给的?!?/p>

      中心话题:

      母亲传给“我”哪些好的性格和习惯?结合课文的语言文字,以及你读的作品和搜集到的资料来谈一谈,并体会着读一读。

      师:请同学们深入思考这个问题,有了自己的看法后先在小组里交流交流自己的看法,一会我们全班交流。

      生:小组学习

      三、全班交流

      预设1 日夜操劳——勤俭诚实

     ?。?)“她的手终年是鲜红微肿的?!?/p>

     ?、俅诱饫锾寤岬绞裁??

     ?、谖裁茨盖椎氖种漳晔窍屎煳⒅椎??

     ?、巯胂?,是怎样的劳作让母亲的手终年鲜红微肿吗?

     ?。?)“就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗的雪白?!?/p>

     ?、俅诱饫锬愀惺艿绞裁??

     ?、谀盖资窃跹庋耐嘧酉吹醚┌椎哪??你能想象出来吗?

     ?、畚裁茨盖滓饷醋??

     ?。?)“晚间,她与三姐抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直补到半夜?!?/p>

      白天,母亲辛苦劳作,晚上还要忙到半夜,可以说母亲日夜操劳啊

     ?。?)“忙碌中――还把院子、屋中收拾得清清爽爽?!?/p>

      小结:母亲用她那双“终年鲜红微肿”的双手,教给我做人要认真,要勤俭,要诚实,要热爱劳动。

      预设2 与人相处——有求必应

     ?、佟胺彩撬茏龅?,都有求必应。――她宁吃亏,不逗气?!?/p>

      从这可以看出什么?

     ?、凇坝星蟊赜Α笔鞘裁匆馑??母亲还会为别人做什么?

      小结:母亲的宽容忍让教给我如何帮助别人,如何与人相处。

      预设3遇事冷静——坚强沉着

      “母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来?!?/p>

     ?、俳岷献柿虾涂垂牡缡?,谈谈那是一个怎样的年代?

      拓展:1、原文“联军入城,挨家搜索财物鸡鸭,我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根,等着“鬼子”进门,街门是开着的?!肮碜印苯?,一刺刀先把老黄狗刺死,而后入室搜索。他们走后,母亲把破衣箱搬起,才发现了我。假若箱子不空,我早就被压死了?;噬吓芰?,丈夫死了,鬼子来了,满城是血光火焰,可是母亲不怕,她要在刺刀下,饥荒中,?;ぷ哦??!?/p>

      2、祥子被日本兵抢车的情境

     ?、谀盖自谀茄那榫诚抡娴牟蛔偶?,不着慌吗?那她为什么不哭?

     ?、巯胂竽盖资窃跹龅?。

      小结:母亲用她那柔弱的肩膀为子女撑起一片天,她只能“将心横起来,从无办法中想出办法来?!蹦盖子米约旱募崆拷谈以诶衙媲耙渚惨磷?。

      预设4 筹集学费——无私奉献

      “母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,――母亲不辞劳苦,只要儿子有出息?!?/p>

     ?、僬饩浠耙耸裁??

     ?、谙胂竽盖自跹锏秸獗省熬蘅睢钡??母亲都做了些什么?

     ?、勰盖孜裁匆饷醋??

      小结:正是母亲的坚持母亲的付出让作者有了这样的成就,母亲把所有的爱都给了子女,母亲这无私的爱深深打动了我们每一个人的心。

      预设5独自过年——理解大度

      “我回到家中――母亲笑了―――她愣住了――叹出一口气―― ‘去吧,孩子!’”

     ?、俅诱饩浠岸恋搅耸裁??

     ?、凇靶Α卑四盖自跹男那??

     ?、邸般蹲×?,叹气”又为什么?

     ?、堋叭グ?,孩子!”为什么这么说?

      小结:读了这段文字,不禁让人潸然泪下,母亲多么渴望与儿子一起热热闹闹的过春节,然而当她明白“我”必须返校时,却故作平静地让我离去,母亲这一平静的反应下,掩盖了多少理解,多少深情啊。她用自己的行动告诉我理解别人是多么的可贵。

      师:就是这样一个不识字的母亲,她用自己的行动教给我做人的道理。母亲的勤劳、谦和、善良、坚强,给了我一生的影响,这就是母亲给我的生命的教育,她给老舍的一生留下了深深的印记。而“我”对母亲也饱含深情,饱含思念,作者在最后三段把这种情感展现给我们,请同学们带着体会读一读最后三段。

      1.自己体会读

      2.指名读

      师:通过朗读,你读到了什么?从那感受到的?

      生1:老舍很害怕失去母亲,从“怕怕怕怕”读到的。

      生2:老舍失去母亲之后非常的伤心,从心痛,心痛!

      四、作业

      师:学完这篇文章,你对老舍又有了哪些了解呢?课下写在你的小本本上。

      五、拓展

      推荐文章:

      朱德《我的母亲》

      胡适《我的母亲》

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