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    方案 时间:2018-08-14 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   【教学目标】

      1.会认8个生字?;嵝?0个字。

      2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会师生之间的深厚感情。

      3.树立起尊敬老师的心愿。

      【教学重难点】

      重点:会认8个生字,会写10个字,并能有感情地朗读课文,

      难点:体会师生之间的深厚感情。

      【课时分配】

      2课时

      第一课时

      【课时目标】

      初读课文,认识生字,理解字词意思,记住字形,会工整地书写“休”、“?!薄袄А钡茸?。

      一、图片导入

      1. 认识紫丁香

      (出示:紫丁香图片)哪个小朋友认识这种花吗?(紫丁香)夸夸紫丁香。 谁愿意来给大家介绍紫丁香。

      介绍得真好,多美的花啊。今天,我们要学习一首好紫丁香有关的小诗《一株紫丁香》。(板书课题:一株紫丁香)。齐读课题。

      2.学“株”

      翘舌音。因为一株后面跟的是植物,所以,“株”是木字旁,右边的“朱”表示读音。 再读课题。

      紫丁香是一种植物,所以,我们说可以说一株紫丁香??醋磐?,你还可以说一株什么呢?(出示:菊花、草、芦荟)

      我们可说一株荷花、草、芦荟

      二、整体感知、疏通字词

      (一) 生字词学习

      师:这是一首小诗,一共有几个小节?请同学们大声朗读这篇课文,边读边给每一节标上序号。要求读准生字,读通句子,遇到不认识的字到课文下边的“桃子”和“树叶”中找

      一找,借助拼音读准字音。

      1.生字宝宝来和大家打交道了,认识他们吗?谁愿意来当一回小老师带领大家读第一行。齐读2遍。你觉得哪些字音要提醒大家注意的?(注意”伸”字,翘舌,前鼻音。)

      2.给生字宝宝摘掉拼音帽子,你还认识他吗?指名三人分行读。

      “踮”: 第三声。 踮起脚尖儿来走走看?是一个动作,抬起脚后跟,使脚尖着地。和脚有关,所以是足字旁,右边表读音。

      疲倦:你能给疲倦找个近义词吗?(疲劳,劳累)什么时候会让人感觉疲倦?疲倦的时候,我们容易生病,所以是病字框。里面的“皮”表示的是读音。

      挂牵:还可以怎么说?和哪个词意思是一样的?(牵挂)是什么意思呢?我们看两个句子,体会体会。

      牵挂包含有想念、担心的意思。

      小结:挂牵和牵挂意思是一样的,都是说,因放心不下而想念、挂念。

      甜:酸甜苦辣,甜是一种味道。什么是甜的?反义词,苦。

      3.摘苹果。每个苹果里面都有一个词语,只要你读对了这个词语,苹果就会落到下面的箩筐里面,想不想试一试。(想)我们一起来读。

      4.好,我们加大难度,去掉熟字,你还认识这些生字吗?开火车?;鸪?、火车在哪里?

      5.有什么好方法可以记住这些生字宝宝?加一加。

      (木)+(朱)=株

      6.猜一猜

      这些生字你们是否都记住了呢?我开考考你们,我们来猜字谜。

      猜之前老师有一个要求,你知道了答案千万不要说出来,放在心里,给其他同学一个思考的机会,你也可以举手,我看谁反应最快,最先举手了。

      “?!保号6阍谖荻ハ?,抬头看天少一画;写一写

      “困”:四四方方一间房,一根木头放中央。

      “休”:一个人靠在一根木头上休息。

      “甜”:舌头舔香蕉(甘草)的味道。

      (二).指名分节,朗读课文。

      三、写一写

      这些生字宝宝我们都会读了,都认识了。下面动手写一写,看看谁写的最漂亮了。

      1.范写。

      2.学生练写。

      3.讲评。

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      左右结构,左窄右宽。

      甜 歌

      左右结构,左右差不多宽。

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