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    双色球开奖号码 www.nsjl.net   随着社会的发展,对人才实际应用知识的能力提出了越来越高的要求,而人能力的提升需要一个过程。因此,在学校教育阶段就要注重提升学生对知识的实际应用能力??谟锸侨嗣怯τ糜⒂锝杏行Ч低ㄓ虢涣鞯墓ぞ?,为了进一步提升学生的英语口语应用能力,英语口语教学引起了高度重视。为了更好地提升学生的口语水平,本文就高中生在口语学习中存在的问题进行分析,并结合问题提出有效的解决方案。

      一、高中生在英语口语学习过程中存在的问题分析

      问题的存在就是矛盾的存在,只有解决了问题,才能使矛盾向好的方面转化。虽然高中阶段的英语口语教学近年来受到了高度重视,并且课堂教学质量也得到了有效提升,然而学生在英语口语学习过程中依然存在一些问题,本文就目前高中生在英语口语学习中存在的问题进行分析。

      1.学生对英语口语学习存在懈怠心理

      要想使学生学好英语口语,关键的一点就是使学生在思想上对英语口语的学习引起重视。然而目前影响高中生有效进行英语口语学习的一个重要因素,就是学生对英语口语学习存在懈怠心理。目前高考虽然注重考查学生对英语知识点的实际应用能力,然而实际的口语应用并没有被列入考试的范围,这就导致学生将注意力主要集中于高考中涉及的题型,从而忽视了口语学习。学生思想上的懈怠,已经成为学生英语口语学习中存在的一个突出问题,影响了学生口语交际能力的提升。

      2.重理论学习,轻实践

      想要使学生练就一口流利的口语,不仅需要学生努力学习与口语交际相关的理论知识,而且要求学生在理论知识的指导下进行实际的练习,这样才能收到更好的学习效果。而目前高中生在英语口语学习过程中存在的一个明显问题,就是注重理论知识的学习,而很少进行实际应用。例如,在英语早读或者在课余时间,我们会看到学生在对教材上的对话进行背诵,学生通过学习,熟练地掌握了对话内容,然而却很少与其他学生就对话内容进行实践,这样影响了学生实际应用能力的提升。

      3.不注重纠正发音

      学生想要拥有一口流利的英语,运用英语进行有效交际,在提升自身的英语口语交际能力的过程中,应该注意的一个问题就是发音问题。由于中国学生在学习英语的过程中存在很多困难,尤其是发音问题一直是困扰学生口语能力提升的一个瓶颈,因此学生应该对发音问题引起重视。而目前很多高中生的学习状态是不能及时纠正发音中存在的问题,学生在初中阶段就已经进行英语学习,因此进入高中阶段已经有了一定的英语知识积累,但是由于学生对很多词汇与句子的发音都存在问题,因此失去了纠正发音中存在问题的信心,这也严重影响了学生英语口语能力的提升。

      4.学生进行英语口语交际的勇气不足

      在高中学生英语口语学习过程中存在的另外一个突出问题,就是学生的英语应用勇气不足。学生在应用英语口语进行交际的过程中,往往会出现害羞心理,进而导致学生不能大方地进行交际。例如,有些学生本来已经将教材上的英语对话进行了熟练的记忆,但是由于在进行英语口语交际的过程中存在害羞心理,导致学生在实际的交际过程中出现紧张、忘却等情况,进而影响了学生交际的顺利进行。

      二、解决高中生在英语口语学习过程中存在问题的有效措施

      高中阶段的学生具有极强的可塑性,因此也是培养学生口语交际能力的关键时期,针对上文中提到的目前存在于高中生英语口语学习中的问题,应该及时采取有效措施加以应对。本人作为一名高中英语教师,结合自身实际的教学经验,提出以下几种解决方法。

      1.从思想上使学生对英语口语学习引起重视

      为了使学生能够更好地进行英语口语学习,也为了使学生更好地克服英语口语学习中存在的问题,首先应该使学生在思想上对英语口语学习引起重视。教师要让高中生明白,虽然英语口语没有被列入高考的范围,但是却对学生产生了重要影响。学生学习英语的目的并不仅仅是为了应对高考,更多的是为了提升自身的能力水平,进而更好地生存与发展。学生只有树立了正确的英语口语学习理念,才能更好地进行学习。

      2.将英语口语理论知识的学习与实践结合起来

      学生在进行英语口语交际之前,必须要进行知识的积累,在积累知识的同时又要对知识进行应用,这样才能收到更好的教学效果。针对目前高中生在英语口语学习的过程中存在重理论轻实践的情况,教师要帮助学生进行实践。例如,教师可以在课堂教学的过程中组织学生展开对话,为学生创造进行实践的机会。同时,教师还要鼓励学生积极地参加英语角等活动,使学生获得更多的实践机会,并通过具体的实践切实达到提升学生英语口语能力的目的。

      3.帮助学生纠正口语发音中存在的问题

      学生在英语口语发音中存在的问题,是学生英语口语交际能力提升的致命杀手,不管学生在口语学习的过程中多么努力,一旦出现发音错误,不仅会直接影响到学生学习的有效性,同时也会影响到交际活动的顺利进行。因此,教师可以通过以下两个途径使学生克服发音中存在的问题:(1)通过学生个人的努力解决发音中存在的问题。学生可以通过听录音等多种途径,去纠正自身发音中的错误,进而使自身的英语口语发音更加准确。(2)在教师的帮助下解决学生发音中存在的问题。教师应该对学生的英语发音提出严格要求,在使学生准确掌握当下学习的英语知识点准确发音的基础上,还要及时帮助学生纠正以往的发音错误。

      4.提高学生进行英语口语交际的勇气

      想要使学生有效地进行英语口语交际,学生一方面要掌握进行口语交际的知识,另一方面还要有进行交际的勇气。针对目前高中生在英语口语交际过程中存在勇气不足的情况,教师要采取有效措施帮助学生走出困境。例如,教师在教学的过程中要为学生创造更多进行口语练习的机会,使每一个学生都能够有说英语的机会,这样在日常的教学中不仅学生的口语交际能力水平得到了有效提升,同时学生说的勇气也得到了锻炼。

      本文首先针对目前高中生在英语口语学习中存在的问题进行了分析,进而提出了有效的应对方案,希望对学生的英语口语学习有一定的帮助,使学生在高中阶段就打下良好的口语交际基础。

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