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  • 排列五和值走势图:三年级《菩萨兵》第一课时教学方案设计

    方案 时间:2018-08-14 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   【教学内容】

      苏教版语文三年级下册第三单元《菩萨兵》

      【教材分析】

      《菩萨兵》是江苏教育出版社三年级下册第三单元的第一篇课文。本单元的主题是“写人”。本篇课文讲述了在长征途中,朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕,以实际行动使他们消除误会,赢得他们信任和感激的故事??挝闹饕ü斓碌挠镅蕴逑炙秃炀圆匕墓匦暮桶?,反映了军民之间的鱼水深情。本课的学习重点是引导学生通过朗读感悟全文,其中又以指导朗读朱德的话为重点,通过朱德的语言体会其中的爱民情感。

      【学情分析】

      三年级学生已经初步养成主动识字、独立识字的习惯,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2011版《语文课程标准》明确指出:第二学段的学生要“养成主动识字的习惯,有初步的独立识字能力,能用硬笔书写正楷字,有良好的书写习惯和正确的写字姿势”?!澳艹醪桨盐盏闹饕谌?,体会表达的思想感情。能复述故事性作品的大意?!币虼宋冶窘诳蔚慕萄Р嘀刂傅佳蹲中醋?,引导学生初步把握课文的主要内容,初步体会表达的思想感情。

      【教学目标】

      1、通过多种形式的读,能正确、流利地朗读课文。

      2、学会本课10个生字,认识一个多音字——“挨”。初步理解由生字组成的词语。

      3、整体感知课文内容,初步感受朱德总司令和红军战士对藏族同胞的关心。

      【教学重点】

      1、通过多种形式的读,能正确、流利地朗读课文。

      2、学会本课10个生字,认识一个多音字。初步理解由生字组成的词语。

      【教学难点】

      整体感知课文内容,初步感受朱德总司令和红军战士对藏族同胞的关心。

      【教法】

      1、通过谈话、质疑、激励等方法引导学生走进文本,与文本对话。

      2、引导学生反复朗读课文,特别是含有多音字的词句以及朱德的语言,使学生边读边思考,初步理解课文内容。

      【学法】

      1、尝试用个性化的方式记住生字,通过联系上下文、结合生活实际等方法初步理解词语的意思。

      2、通过不同形式的朗读初步感知课文内容。

      【教学准备】

      ppt、视频资料

      【教学流程】

      一、交流,导入新课。

      1、课前交流。

      2、导入新课,板书课题。板书“菩萨”,指导学生正确朗读。菩萨给你留下什么样的印象?补齐板书,齐读课题。

      3、引导学生对课题质疑。

      二、初读课文,识字写字。

     ?、?、指导学生初读课文。(ppt出示读文要求)

     ?、?、检查初读情况

      1、这篇课文一共有几个自然段?读顺课文的关键是搬走拦路虎,文中的生字新词你们会读了吗?ppt出示生字词,学生认读。(简单介绍藏族,结合上下文理解“藏区”。认识多音字 ——“挨”。)

      2、光是认识他们还不够,记住字形才能正确运用。你用什么方法记住了哪个生字?(学生交流识记字形的方法,师范写“耕”。) 汉字是老祖先留给我们的宝贵财富,我们一定要学好用好。(指导学生写字。)

      三、再读课文,初步感知课文内容。

      1、字词关顺利通过,现在我们把字词送回课文,边读课文边思考,尝试回答下面的问题。

     ?。╬pt出示:这篇课文主要写( )时期( )带领( )为( ),以实际行动使他们( ),于是他们给红军起了个好听的名字——菩萨兵。)

      2、完成填空。(相机介绍朱德和长征)现在我们来看一看,刚才大家提出的问题有哪些已经解决了?这个问题的答案你是从哪一段找出来的?(ppt出示:他们说:“几

      时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀!”)

      四、读语言,初步感知人物形象。

     ?、?、藏胞把红军叫菩萨兵,他们究竟是怎样的兵呢?让我们通过朱德的语言来感受一下。请同学快速在文中找出朱德的语言,并划上横线。

     ?、?、读语言,初步感受人物形象。

      1、ppt出示句子:

     ?、?、一天,朱德同志把翻译找来,对他说:“这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?得想办法动员他们回来呀!”

     ?。ɡ识辆渥?。他把藏族人叫“藏胞”是什么意思?从这个称呼你能感觉到什么?和你的同桌说一说。)

     ?、?、朱总司令说:“这也怨不得他们,他们是让反动军队糟蹋怕了。现在已经是春耕的时候了,节气不饶人哪,得赶紧帮助藏胞把地抢种上?!?/p>

     ?、?、第二天的春耕动员会上,朱德同志对大家说:“不能让藏胞来年挨饿,我们要像种自己的地一样,尽心尽力地把藏胞的地种好。要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”

      2、通过这些句子,我们知道了他把藏胞当成自己的家人一样关心,所以藏胞就把红军叫“菩萨兵”。他们是带着什么样的感情对红军说这句话的?

      五、课堂小结

      【板书设计】

      7、菩萨兵

      关心

      朱德 藏胞

      感激

      【教后反思】

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